蓝永洪

作品数：59被引量：181H指数：7
导出分析报告
供职机构：海南医学院更多>>
发文主题：实验教学色度学组织学巴氏染色组织学实验更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技视界》《中国医学教育技术》《中国医药科学》《中外医学研究》更多>>
所获基金：海南省自然科学基金中国高校医学期刊临床专项资金项目海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于大创项目的形态学创新平台建设与应用经验分析--以海南医学院为例
《科技视界》2023年第8期116-118,共3页蓝永洪 江朝娜 杨智 
海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2019ZD-17);海南医学院教育科研课题(HYYB202124)。
形态学实验室利用自身的专业特点和资源优势,建设形态学创新平台,招募骨干学生培训形态学实验技术,协助实验技术人员进行技术支持和开放管理,不仅给需要形态学实验技术的大学生创新创业训练项目(大创项目)提供实验场地和技术指导,保证...
关键词：大学生创新创业训练项目 形态学 创新平台 开放管理 
显微摄像活动在组织学实验教学中的实施及其意义
《基础医学教育》2023年第2期150-153,共4页蓝永洪 齐亚灵 张彦慧 崔志刚 
海南医学院教育科研课题(HYYB202124);海南医学院“课外教学活动”基金资助项目(2021-61)。
随着智能手机的广泛应用,手机摄像在日常生活中随处可见。为了完善组织学教学模式,课题组选择未列入实验教学课堂的数字切片为对象,以课外教学活动的方式组织学生用手机拍摄电脑屏幕上切片的显微图片,并将其插入电子文档中加以标示和描...
关键词：组织学 实验教学 显微摄像 
医学形态学数字化教学系统运行维护方法探讨被引量：3
《中国教育技术装备》2019年第1期48-49,共2页蓝永洪 杨智 
海南医学院教育科研课题项目资助(项目编号:HYP201811)
结合实际工作经验,探讨医学形态学数字化教学系统的运行维护方法,为医学形态学实验教学的顺利进行提供保障。
关键词：医学形态学 虚拟仿真教学 数字切片 实验教学 数字化教学系统 数字化学生实验室 
科技论文中成果所属作者、单位、基金和作者贡献标注的探讨被引量：4
《科技视界》2018年第36期53-54,共2页蓝永洪 
海南医学院教育科研课题(HYZX201802;HYP201811)研究成果
目前科研统计中论文成果属于第一作者和通讯作者及其相应的单位,其他作者的贡献被忽略,导致共同第一作者和共同通讯作者越来越多,而且所属基金也越标越多。为了更好促进科技论文成果属性的规范化,本文分析目前科技论文成果属性存在的问...
关键词：科技论文 科研成果 作者署名 科研贡献 
妊娠高血压综合征患者胎盘组织中HIF-1α和HSP70的表达及其意义被引量：13
《吉林大学学报（医学版）》2018年第2期346-349,共4页蓝永洪 饶朗毓 杨智 黄明媚 牛海艳 齐亚灵 
海南省科技厅自然科学基金资助课题(814301)
目的:探讨缺氧诱导因子1α(HIF-1α)和热休克蛋白70(HSP70)在妊娠高血压综合征(妊高征)患者胎盘组织中的表达,阐明两者在妊高征患者胎盘组织中表达的临床意义。方法:收集妊高征患者胎盘组织22例(妊高征组)和正常孕妇胎盘组织18例(对组...
关键词：妊娠高血压综合征 胎盘组织 缺氧诱导因子1Α 热休克蛋白70 相关性分析 
组织学二维码切片标本的制作及应用
《中华医学教育探索杂志》2018年第2期173-176,共4页蓝永洪 林世珍 牛海艳 张彦慧 崔志刚 齐亚灵 
2016 Annual 'Extracurricular Teaching Activities' Project in Hainan Medical College%Student Innovation Training Project in Hainan Medical College (HYCX2015194)海南医学院2016年度“课外教学活动”项目%海南医学院大学生创新训练项目(HY-CX2015194)
二维码技术在日常生活中应用广泛,其在医学教学方面的应用比较少见.本研究以课外教学活动的方式,组织学生撰写切片的中英文信息,并将信息转变为二维码;然后以标签的方式粘贴在切片上,制作成二维码切片标本;学生可通过扫描二维码快速准...
关键词：二维码 组织学 切片标本 实验教学 
乳腺癌组织中热休克蛋白70和p53表达及相关性被引量：4
《中国老年学杂志》2017年第21期5245-5246,共2页蓝永洪 解娜 饶朗毓 牛海艳 齐亚灵 
海南省自然科学基金(No.814301);海南医学院科研培育基金(No.HY2013-12)
目的探讨热休克蛋白(HSP)70和p53在乳腺癌组织中的表达及其相关关系。方法采用免疫组化技术检测24例乳腺癌及癌旁正常乳腺组织中HSP70与p53的表达情况。结果与癌旁正常乳腺组织相比,乳腺癌组织HSP70与p53的阳性率显著升高(P<0.05),与TN...
关键词：乳腺癌 热休克蛋白70 P53 
基于数字切片的微课在组织学实验教学中的应用被引量：5
《解剖学杂志》2017年第5期622-623,共2页蓝永洪 张彦慧 齐亚灵 江朝娜 牛海艳 
海南省高等学校教育教学改革研究项目(HNJG2014-44);海南省教育科学规划重点课题(QJZ1251502);全国高校实验室工作研究会学术研究计划(SY2015031)
组织学是研究机体的微细结构及相关功能的科学,其实验教学是让学生自己观察组织切片标本,认识细胞、组织、器官的形态结构特征,以验证所学的理论知识,进一步巩固和理解理论教学内容的目的,因此实验教学的效果直接影响学生对组织学课程...
关键词：组织学实验教学 组织切片 应用 微细结构 结构特征 教学内容 掌握程度 数 
'平均差值'法在学生自评与互评中的应用被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2017年第7期666-669,共4页蓝永洪 崔志刚 牛海艳 张彦慧 齐亚灵 
海南医学院2016年度'课外教学活动'项目，海南医学院大学生创新训练项目(HYCX2015194) 2016 Annual'Extracurricular Teaching Activities' Project in Hainan Medical Col-lege，Student Innovation Training Project in Hainan Medical College
目的 探讨适合学生自评与互评的有效评价方式.方法 选择参与课外教学活动的6组学生为研究对象,采用传统方法(最终得分=每组评分平均值/2+教师评分/2)和'平均差值'法[最终得分=教师评分-(每组平均差值-所有组平均差值)],计算每组的最终得...
关键词：平均差值 自评与互评 教师评价 
基于数字切片的组织学实验自主学习网络环境的构建及应用被引量：10
《中国高等医学教育》2017年第2期50-51,共2页蓝永洪 林世珍 牛海艳 张彦慧 齐亚灵 
海南医学院教育科研重点项目(编号:HYZ201206);海南省高等学校教育教学改革研究项目(编号:HNJG2014-44)
随着网络信息的发展,利用数字化技术,构建自主学习环境已经成为新的教学辅助措施。结合我们教研团队构建组织学实验自主学习网络环境的实际情况,从平台建设、硬件配置、资源构建及实际应用等方面进行了探讨。
关键词：组织学 实验教学 自主学习 数字切片 网络课程 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部