薛德军

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供职机构：甘肃民族师范学院更多>>
发文主题：藏汉双语数学文化藏族学生学习数学民族院校更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《民族高等教育研究》《西北民族大学学报（自然科学版）》《中央民族大学学报（自然科学版）》《西藏教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
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“一带一路”背景下藏区藏汉双语数学教育的现状、机遇和对策被引量：8
《民族高等教育研究》2018年第5期40-46,共7页范忠雄 徐永琳 陈婷 薛德军 
2015年教育部人文社会科学研究项目(B类)"西部藏汉地区双语理科教学模式与评估体系研究"(项目编号:15YJA880085);2015年度教育部全国民族教育研究课题"民族院校对民族地区经济社会发展的贡献率研究"(项目编号:MJZXHZ15007);2013年度国家社科规划项目"基于民族文化传承的西北少数民族地区校本课程开发研究"(项目编号:13XMZ032);2014年度甘肃省教育科学规划"十二五"立项课题"藏汉双语理科教学模式研究"(项目编号:GS[2014]GHB0299);2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面提升民族地区双语教育质量的对策研究"(项目编号:16JZD049)的研究成果
发展民族教育,必须重视基础教育,尤其要关注理科教育。数学学科是理科各门课程的基础,甚至是所有学科研究和发展的工具学科。通过大量的调查,了解到藏族地区前所未有的发展,也看到了发展中的不足:中小学生数学学习效能不佳,考试(竞赛)...
关键词：“一带一路” 藏汉双语数学教育 五省藏区 基础教育 
四川阿坝藏区传统文化中的数学思想探析被引量：1
《高原科学研究》2018年第1期101-108,共8页薛德军 供秋泽仁 范忠雄 
教育部全国民族教育研究项目(mjzxzd1404);教育部人文社会科学规划基金项目(15YJA880085)
人类日常生活中的数学文化是随处可见的,从简单的数字表达到代数运算,再从简单的平面图形到空间几何的运用,无一不是数学文化在人们日常生活中的体现,藏族传统文化和日常生活中同样蕴藏着极其丰富的数学文化。文章通过解读和探析四川阿...
关键词：四川阿坝藏区 传统生活 数学文化 
影响藏族学生学习数学兴趣的成因分析及对策——以甘南藏族自治州牧区学生为例被引量：2
《甘肃高师学报》2017年第6期57-59,68,共4页薛德军 范忠雄 徐永琳 
教育部全国民族教育研究课题"民族地区高校民族类特色学科专业建设研究"(mjzxzd1404);教育部人文社科规划基金项目"西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究"(15YJA880085)
以甘南州牧区中学生为例,通过分析影响藏族学生学习数学兴趣的成因,有针对地培养其学习数学兴趣,并从五个方面提出对策,从而更好地引导他们在学习数学上获得成功.
关键词：藏族学生 学习数学 成因分析 
云南藏族、纳西族生活中数学文化对比分析——以服饰、居民建筑为例被引量：1
《中央民族大学学报（自然科学版）》2017年第2期33-38,共6页薛德军 孙诺拉木 
教育部全国民族教育研究课题(No.mjzxzd1404)
云南迪庆藏族、丽江纳西族的服饰和居民建筑与云南滇西北特殊的自然环境、宗教、经济等相衬,形成了独特的服饰和建筑风格.在迪庆藏族、丽江纳西族的服饰和居民建筑中蕴藏着藏民族与纳西族人民对生活的希冀,也蕴含着许多的数学文化,值得...
关键词：迪庆藏族 丽江纳西族 数学文化 对比分析 
数学文化及其思想在藏族传统文化中的体现与运用被引量：3
《中央民族大学学报（自然科学版）》2016年第4期19-26,共8页薛德军 范忠雄 普华加 
教育部全国民族教育研究项目(No.mjzxzd1404)
数学世界广阔深远、奥妙无穷,数学文化异彩纷呈.数学是对大千世界的高度概括,在这万千奥妙中也有不同民族对数学的理解和运用,其中藏族传统文化生命力之所以具有如此顽强,一方面是它的研究对象具有独特性,另一方面与它蕴含的数学文化和...
关键词：数学文化 藏族传统文化 体现 运用 
基于民族院校藏文数学教材内容改进与编写研究——以数学与应用数学(藏汉双语)专业为例被引量：1
《西藏教育》2016年第6期34-38,共5页薛德军 夏世贵 范忠雄 徐永琳 德格加 
教育部全国民族教育研究课题--民族地区高校民族类特色学科专业建设研究(mjzxzd1404);教育部人文社科规划基金项目--西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究(15YJA880085)
目前民族院校教师教育类数学与应用数学(藏汉双语)专业,数学课程藏文版教材内容存在一些问题,就其内容改进与编写需从该专业人才培养目标、学生的数学基础、将来服务区域和发展需求等方面加以探究。
关键词：数学与应用数学(藏汉双语)专业 教材内容 改进 
基于民族院校数学实验教学与建设的思考——以数学与应用数学(藏汉双语)专业为例
《甘肃高师学报》2016年第3期59-63,共5页薛德军 范忠雄 徐永琳 夏世贵 普华加 
教育部全国民族教育研究课题"民族地区高校民族类特色学科专业建设研究"(mjzxzd1404);教育部人文社科规划基金项目"西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究"(15YJA880085)
目前民族院校数学与应用数学(藏汉双语)专业数学实验环节在思想认识和教学工作两个方面存在问题,需从数学实验环境、网上大型机器的潜能开发、师资队伍、教材、学生第二课堂、对学生的引导、普及实验软件等7个方面加强建设.
关键词：数学实验 培养 科学计算能力 创新意识 
高等学校教学资源利用效率的DEA价模型被引量：2
《自动化与仪器仪表》2014年第10期145-149,共5页薛德军 
随着高等学校招生规模的迅速扩大,高等学校的教育质量问题成了人们关注的焦点,而教学资源配置结构的合理与否,关系到高等学校教育系统的规模、质量和效益。对高等学校教学资源的利用效率进行评价,可以找出资源配置结构中存在的劣势,并...
关键词：高等教育 资源配置 DEA模型 
当前民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业课程内容选择与教材编写现状及其思考——以甘肃民族师范学院为例被引量：3
《甘肃高师学报》2013年第5期77-80,87,共5页薛德军 
甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题"民族师范院校藏汉双语数学教育专业教学模式与方法创新研究"(GS[2008]Z057)
结合民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业培养对象的特点与现状,分析了当前该专业各数学课程内容选择与教材编写方面存在的弊端,并就其改革的有关问题进行了探讨.
关键词：藏族学生 数学课程 内容选择 教材编写 
藏族学生学习数学感到困难的心理探析及转化对策被引量：2
《西北民族大学学报（自然科学版）》2010年第1期92-95,共4页薛德军 
甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题--民族师范院校藏汉双语数学教育专业教学模式与方法创新研究(GS[2008]Z057)
文章从教育心理学的角度,对学习数学感到困难的部分双语类藏族学生的非智力因素成因及转化对策作初步探析,以供少数民族教育工作者探讨交流.
关键词：藏族学生 学习数学 心理探析 转化对策 
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