云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 范忠雄

范忠雄: 作品数：37被引量：102H指数：6; 导出分析报告; 供职机构：西北民族大学数学与计算机科学学院更多>>; 发文主题：藏汉双语数学教育藏族学生藏族藏族传统文化更多>>; 发文领域：文化科学理学历史地理经济管理更多>>; 发文期刊：《广西质量监督导报》《新课程研究（中旬）》《亚太教育》《高原科学研究》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省社科规划项目更多>>

基于改进Dijkstra的旅游路径优化问题的研究——以青海4A旅游景区为例被引量：3: 《广西质量监督导报》2021年第2期103-104,共2页多杰才让范忠雄南杰措; 旅游业逐渐变为国际化的事实,为了游客省时、省钱、走最短路径的线路需要,以改进Dijkstra算法为基础,利用Matlab编程基于改进Dijktra算法求解,得到全局最优路径,从而使得更适合线路设计.最终旅游花销、用途时间、游览路程3个因素的前提...; 关键词：自驾游改进DIJKSTRA算法 MATLAB 最短路径

“一带一路”背景下藏区藏汉双语数学教育的现状、机遇和对策被引量：8: 《民族高等教育研究》2018年第5期40-46,共7页范忠雄徐永琳陈婷薛德军; 2015年教育部人文社会科学研究项目(B类)"西部藏汉地区双语理科教学模式与评估体系研究"(项目编号:15YJA880085);2015年度教育部全国民族教育研究课题"民族院校对民族地区经济社会发展的贡献率研究"(项目编号:MJZXHZ15007);2013年度国家社科规划项目"基于民族文化传承的西北少数民族地区校本课程开发研究"(项目编号:13XMZ032);2014年度甘肃省教育科学规划"十二五"立项课题"藏汉双语理科教学模式研究"(项目编号:GS[2014]GHB0299);2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面提升民族地区双语教育质量的对策研究"(项目编号:16JZD049)的研究成果; 发展民族教育,必须重视基础教育,尤其要关注理科教育。数学学科是理科各门课程的基础,甚至是所有学科研究和发展的工具学科。通过大量的调查,了解到藏族地区前所未有的发展,也看到了发展中的不足:中小学生数学学习效能不佳,考试(竞赛)...; 关键词：“一带一路” 藏汉双语数学教育五省藏区基础教育

四川阿坝藏区传统文化中的数学思想探析被引量：1: 《高原科学研究》2018年第1期101-108,共8页薛德军供秋泽仁范忠雄; 教育部全国民族教育研究项目(mjzxzd1404);教育部人文社会科学规划基金项目(15YJA880085); 人类日常生活中的数学文化是随处可见的,从简单的数字表达到代数运算,再从简单的平面图形到空间几何的运用,无一不是数学文化在人们日常生活中的体现,藏族传统文化和日常生活中同样蕴藏着极其丰富的数学文化。文章通过解读和探析四川阿...; 关键词：四川阿坝藏区传统生活数学文化

影响藏族学生学习数学兴趣的成因分析及对策——以甘南藏族自治州牧区学生为例被引量：2: 《甘肃高师学报》2017年第6期57-59,68,共4页薛德军范忠雄徐永琳; 教育部全国民族教育研究课题"民族地区高校民族类特色学科专业建设研究"(mjzxzd1404);教育部人文社科规划基金项目"西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究"(15YJA880085); 以甘南州牧区中学生为例,通过分析影响藏族学生学习数学兴趣的成因,有针对地培养其学习数学兴趣,并从五个方面提出对策,从而更好地引导他们在学习数学上获得成功.; 关键词：藏族学生学习数学成因分析

藏族地区“民考民”考生专业选择的利益诉求: 《民族论坛》2017年第1期53-57,共5页赵九霞马德山范忠雄; 2015年度全国民族教育研究合作课题"民族院校对民族地区经济社会发展的贡献率研究"(MJZXHZ15007);国家民委委托课题"委属高校学科专业发展情况研究";国家民委教育教学改革项目"民族院校本科生教育教学过程公平性研究";2014年度全国民族教育研究课题重大项目"民族地区高校民族类特色学科专业建设研究"(mjzxzd1404)的阶段性成果; 研究首先通过半结构化访谈的方式,从学生与高校管理者的不同视角了解"民考民"考生高考填报专业的大体情况。其次,通过问卷调查的方式,对西北民族大学和青海师范大学合计8个藏汉双语专业的726名学生专业选择情况做比较分析,得出考生专业...; 关键词：“民考民”考生专业选择利益诉求

藏汉双语人才需求调研与分析被引量：2: 《民族高等教育研究》2017年第1期40-48,共9页赵九霞马德山范忠雄; 2015年度全国民族教育研究合作课题"民族院校对民族地区经济社会发展的贡献率研究"(项目编号:MJZXHZ15007);国家民委委托课题"委属高校学科专业发展情况研究";国家民委教育教学改革项目"民族院校本科生教育教学过程公平性研究";2014年度全国民族教育研究课题重大项目"民族地区高校民族类特色学科专业建设研究"(项目编号:mjzxzd1404)的阶段性成果; 通过问卷调查和集体访谈的方式对四川省甘孜州和阿坝州藏汉双语人才需求情况进行分析,发现两大藏族地区当下及未来一段时间紧缺法学、医学、理学、工学、教育学、管理学等学科门类下的藏汉双语本科专业人才。藏族地区人才需求与高校人...; 关键词：藏汉双语人才需求民族院校

数学文化及其思想在藏族传统文化中的体现与运用被引量：3: 《中央民族大学学报（自然科学版）》2016年第4期19-26,共8页薛德军范忠雄普华加; 教育部全国民族教育研究项目(No.mjzxzd1404); 数学世界广阔深远、奥妙无穷,数学文化异彩纷呈.数学是对大千世界的高度概括,在这万千奥妙中也有不同民族对数学的理解和运用,其中藏族传统文化生命力之所以具有如此顽强,一方面是它的研究对象具有独特性,另一方面与它蕴含的数学文化和...; 关键词：数学文化藏族传统文化体现运用

大学生课堂冷漠现象的成因分析及对策: 《新课程研究（中旬）》2016年第11期100-101,共2页赵娟范忠雄; 对于大学生而言,课堂是获取知识、提升自我的主要阵地,而当前大学课堂内学生旷课、上课时不认真听课已成为普遍现象,且有呈疯长趋势,这种课堂冷漠现象极大地制约着课堂教学效果的提升。正确看待并认真解决这一问题是我们应该思考的。; 关键词：高等教育课堂冷漠显性逃课隐性逃课

藏族地区数学教师角色认知的教育叙事研究: 《数学教育学报》2016年第4期89-93,共5页范忠雄陈茜拉毛草; 2014年教育部全国民族教育研究课题(重大项目)——民族地区高校民族类特色学科专业建设研究(mjzxzd1404);教育部人文社会科学研究项目——西部藏汉地区双语理科教学模式与评估体系研究(15YJA880085);甘肃省教育科学规划项目——藏汉双语理科教学模式研究(GS[2014]GHB0299); 在少数民族数学教育中,教师角色的自我认知水平很大程度上影响着教育质量的提升.通过访谈,运用叙事研究的方法,整理受访教师讲述的教育故事,将藏汉双语数学教师的角色定位为：（1）正确的数学观持有者;（2）双语数学教学活动策划和指导...; 关键词：藏汉双语数学教师角色认知多元智能理论双文化

基于民族院校藏文数学教材内容改进与编写研究——以数学与应用数学(藏汉双语)专业为例被引量：1: 《西藏教育》2016年第6期34-38,共5页薛德军夏世贵范忠雄徐永琳德格加; 教育部全国民族教育研究课题--民族地区高校民族类特色学科专业建设研究(mjzxzd1404);教育部人文社科规划基金项目--西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究(15YJA880085); 目前民族院校教师教育类数学与应用数学(藏汉双语)专业,数学课程藏文版教材内容存在一些问题,就其内容改进与编写需从该专业人才培养目标、学生的数学基础、将来服务区域和发展需求等方面加以探究。; 关键词：数学与应用数学(藏汉双语)专业教材内容改进

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