双文化

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“双文化”语境下音乐表演专业声乐教学改革分析
《戏剧之家》2024年第22期184-186,共3页雷丽 
2023年山西省高校一般性教学改革创新项目“应用型本科院校音乐表演专业混合式教学探索与实践——以声乐主科为例”研究成果,项目编号:J20231460。
在“双文化”语境下,音乐表演专业涉及不同文化间的交流与融合。声乐教学更需要考虑不同文化音乐的特点、风格和表现形式。文章总结了“双文化”对声乐文化的影响,完善了声乐技巧、让声乐作品得到优化。在这一基础上,笔者提出要增加舞...
关键词：“双文化” 音乐表演 声乐教学 
学习压力对医学本科生学习倦怠的影响:双文化认同整合能力的调节作用
《科研成果与传播》2024年第7期215-219,共5页杨丽君 徐梦伟 蒲月 孙艺玮 张文卓 
2022年度武汉理工大学-西藏大学?西藏经济社会发展与高原科学研究共建创新基金?(项目编号:LZJ2022005)资助。
学习倦怠指因学习压力过大或学习兴趣缺乏,学生对学业感到厌倦的不良心理与行为表现。文章采用自编的一般资料问卷、学习压力量表、大学生学习倦怠量表、双文化认同整合能力量表对475名医学本科生进行问卷调查。分析学习压力对医学本科...
关键词：医学生 学习压力 学习倦怠 双文化认同整合能力 调节作用 
留日学生数字社区建构与中华文化的跨国迁徙
《未来传播》2024年第3期41-50,共10页骆正林 王雨菲 
国家社科基金重大招标项目“我国青少年网络舆情的大数据预警体系与引导机制研究”(20&ZD012)。
当前进入全球性时代,留学已经成为重要的对外人口迁徙方式。人口迁徙背后的实质是文化迁徙,因此中国留学生迁入东道国的过程,也是中华文化在当地社会的流转过程。文章以留日学生为研究对象,根据其社交媒体使用习惯,分别对小红书“#留学...
关键词：文化迁徙 文化折扣 跨文化传播 双文化主义 共词矩阵 
新西兰新一轮基础教育课程改革:背景、内容与特点
《比较教育研究》2024年第3期43-51,共9页王俊民 袁瑀 
重庆市2023年度社会科学规划课题“建设健康中国背景下重庆中小学生社会情感能力监测研究”(项目编号:2023NDYB146)。
2018年,新西兰启动21世纪第二轮基础教育课程改革,自2023年初开始分批次实施新课程。本次课程改革是基于核心素养的《新西兰课程》实施十年后,在政府倡导高质量、全纳的公共教育体系背景下展开。新课程延续了“学习者中心”的课程价值取...
关键词：新西兰 基础教育 课程改革 核心素养 双文化课程 
以文化价值为导向的高校外语教学中双文化图式的建构研究
《辽宁省交通高等专科学校学报》2024年第1期83-86,共4页陈莎 
江西省高校人文社会科学研究2021年度项目(WGW21101);江西省教改课题立项(JXJG-21-25-12)。
在中国文化“走出去”战略的持续推进下,培育兼具中外文化视野、具有跨文化交际能力的高层次外语国际人才已经成为高校外语教学工作的一项重要任务。为了培养学生的文化意识,使之在外语学习中形成双重文化理解能力,需要以文化价值为导向...
关键词：文化价值导向 外语教学 双文化图式 建构 
地方高校基于校企“双文化”融合的高素质应用型人才培养机制研究与实践——以煤炭与地勘行业地质人才培养为例被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第12期62-67,共6页桂和荣 郭艳 秦福刚 陈松 郭祥东 李俊 
安徽省高等学校质量工程重大教学研究项目(2022jyxm1615);宿州学院质量工程项目(szxy2022sxzx01);宿州学院质量工程项目(szxy2023jyjf69)。
加强文化建设是地方应用型高校培养高素质应用型人才、企业增强核心竞争力的重要举措。面对煤炭和地勘艰苦行业地质人才引进难和难稳定的现状,作为人才“供给侧”的地方应用型高校,注重从知识育人向文化育人的转变,重新思考新时代教育...
关键词：“双文化”融合 “产教”深度融合 文化育人 地矿精神 地方应用型高校 
跨境迁移者的认同整合与跨文化关键能力发展:基于在华“非二代”青少年的成长口述史
《中国社会心理学评论》2023年第2期108-134,315,共28页张庆鹏 王亮 刘敏玲 冯健仁 
国家社科一般项目“跨境流动区域的文化心态安全研究”(20BSH111);国家社科一般项目“来华外国人适应的社会资本逻辑及对治理的启示”(18BSH029)的阶段性研究成果。
在践行“走出去”战略、构建新时代人类命运共同体的大背景下,本研究关注青少年在跨境流动背景下的文化适应历程。通过对访谈资料的量化文本分析(词频、主题分析和情感分析),描述了随父母跨境流动、在中国长大的非洲二代青少年群体跨文...
关键词：“非二代” 青少年 双文化认同整合 跨文化关键能力 跨文化敏感性 跨文化灵活性 
甘肃庆阳市博物馆“双文化遗产”保护模式研究
《收藏与投资》2023年第10期128-130,共3页李泾婷 
博物馆是文物保护的重要场所,保护非物质文化遗产也是博物馆的重要职能。随着非物质文化遗产抢救保护工作逐年深入开展,博物馆如何突破过去单一保护物质文化遗产的局限,适应时代需要,发挥抢救保护非物质文化遗产这一新的职能成为亟待解...
关键词：博物馆 非物质文化遗产 双保护 职能转型 
跨文化敏感性影响少数民族中学生的民族团结意识——双文化认同整合的中介和文化自信的调节作用被引量：1
《民族教育研究》2023年第5期69-76,共8页张姝玥 苏嘉韵 张诗雨 何玉梅 张积家 
广西民族教育发展研究中心2022年重点课题“中华民族共同体认同的容器隐喻与差序格局”(项目编号:22MJZD005)的阶段性成果。
采用跨文化敏感性、双文化认同整合、文化自信、民族团结意识4个量表对549名年龄在12~17岁的广西壮族自治区龙胜县少数民族中学生进行调查,考察跨文化敏感性对民族团结意识的影响,探讨双文化认同整合的中介作用及文化自信的调节作用。...
关键词：跨文化敏感性 民族团结意识 双文化认同整合 文化自信 
文化间性与回归:在美中国留学生的网络媒介使用、双文化认同整合与跨文化传播意愿被引量：7
《新闻大学》2023年第6期18-31,116,117,共16页莫莉 卢咏珊 
中国国家留学委基金资助(CSC:202008350025)。
地方是文化相遇的空间载体。在互联网环境下,身居美国的中国留学生在现实物理空间和网络虚拟空间感受中美文化相遇的间距与关联,从而形成对两种文化在距离“遥远—接近”和结合“和谐—冲突”方面的认知。本研究以在美中国留学生为研究...
关键词：留学生 网络媒介使用 文化间性 双文化认同整合 
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