袁媛

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发文主题:温泉旅游高中生旅游开发温泉个别化教育计划更多>>
发文领域:文化科学天文地球艺术经济管理更多>>
发文期刊:《最漫画·学校体音美》《海洋开发与管理》《基础教育研究》《甘肃教育研究》更多>>
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循证实践模式下初中物理的教学设计
《基础教育研究》2024年第18期66-69,共4页可爱 袁媛 
辽宁省教育厅高校基本科研项目(人文社科类)“促进辽宁省科学教育高质量发展的‘三全一体化’模式、路径与对策研究”(603240070026)。
教学设计是教学实践中至关重要的环节。循证教学主张将科学证据与个人经验相结合来指导教育教学实践,有利于发展教师的科学素养和专业能力。文章基于循证实践模式,以“牛顿第一定律”为例,从提出问题、查找证据、严格评价、恰当应用、...
关键词:循证实践模式 教学设计 初中物理 牛顿第一定律 
小学语文课堂教学中的师生互动行为特征研究
《基础教育研究》2024年第17期58-61,共4页曹均祎 袁媛 
辽宁省教育厅高校基本科研项目(人文社科类)“促进辽宁省科学教育高质量发展的‘三全一体化’模式、路径与对策研究”(603240070026)。
良好的师生互动是提高课堂教学质量的关键。文章以课堂互动评估体系为基础,通过对10节小学语文课堂实录的观察与记录发现,在优质课堂互动中教师行为有一定的共同点。在情感支持、课堂组织和教学支持这三个基础指标中,情感支持在所有样...
关键词:师生互动 小学语文 课堂教学 行为特征 
指向深度学习的生物课堂:教学互动分析与行动支架
《甘肃教育研究》2024年第9期23-26,共4页袁媛 杜江 
2022年第二批教育部产学合作协同育人项目“基于慕课与虚拟现实的创新人才培养模式构建与实践研究”(220804090305255);2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的高中物理单元教学设计研究——以辽宁‘双新’示范区为例”(JG21CB223);2023年辽宁师范大学教育教学改革项目“卓越教师课堂教学行为特质及诊断研究”。
在时代转型期,深度学习成为实现学生素养发展这一教育目标的重要支撑。本文在互动分析视角下开发并应用生物教学互动分析系统(IASB)对10节课例进行分析,揭示了深度学习的生物课堂在互动组织逻辑、教学行为范式、课堂情感氛围及学生行为...
关键词:深度学习 互动分析 IASB 生物课堂 行动支架 
小学美术教学中学生观察力的有效培养研究
《最漫画·学校体音美》2018年第34期00018-00018,共1页袁媛 
在小学教学的过程中,美术是一门十分重要的学科。教师在实际进行小学美术教学的过程中,要对教学模式进行更新和升级。通常情况下,学生的观察力比较重要。教师要运用多项教学模式,对学生的观察能力进行重点培养。结合当前小学美术教...
关键词:小学美术 教育教学 观察力 有效培养 策略 
营口市鲅鱼圈区海滨温泉旅游开发探讨被引量:2
《海洋开发与管理》2013年第10期124-127,共4页李悦铮 袁媛 
随着休闲旅游时代的到来,温泉旅游发展迅速升温。文章在笔者主持的相关规划基础上,通过评价、分析鲅鱼圈"泉优海美,海泉交融"的海滨温泉旅游资源特色及开发利用条件,总结指出其开发现状特点和存在问题,进而提出构建合适的海滨温泉旅游...
关键词:海滨温泉 旅游开发 营口市鲅鱼圈区 
对温泉旅游产品同质化现象的思考——以龙门温泉旅游度假区和安波旅游经济区为例被引量:1
《佳木斯教育学院学报》2012年第12期425-426,共2页袁媛 
瓦房店龙门温泉旅游度假区与普兰店旅游经济区是大连市重点投资建设的两个品牌温泉旅游项目,具有极强的相似性和竞争性。本文以龙门温泉旅游度假区和安波旅游经济区为例,分析了温泉旅游产品同质化表现及产生原因,并提出发展建议。
关键词:温泉旅游 同质化 建议 
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