贾逸敏

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解决探究型实验方案设计问题的高三专题式复习策略——以“证明化学反应发生的方法”为例
《化学教与学》2021年第7期63-68,81,共7页刘臣 李伏刚 贾同改 黄满霞 贾逸敏 
北京市教育学会化学教学研究会开展的中国教育学会教育科研一般性课题《基于高中生跨学科问题解决能力培养的教学实践研究》(课题编号:201900171806B)部分研究成果。
高考评价改革突出"学习方式与学习目标相匹配的考查立意",教师在高三备考中应该帮助学生突破高考中的热点与难点问题。基于"证明化学反应发生的方法"这一主题,进行探究型实验方案设计高三专题式复习。选取5个典型的探究内容创设教学情境...
关键词：探究型实验 方案设计 设计依据 化学反应 复习策略 
利用有机物的鉴别 提高有机实验复习的实效性
《高考（理科版）》2010年第5期108-109,共2页贾逸敏 
有机物鉴别的化学方法是以官能团的特征反应为知识载体，综合考查学生对中学化学知识的融会贯通能力；通过分析，用化学术语及文字正确的表达，解决化学问题的能力。这部分知识的复习，有助于巩固烃及其衍生物的性质，训练分析问题的思...
关键词：有机物鉴别 实验复习 实效性 利用 综合能力 知识载体 化学方法 融会贯通 
如何解答有机化学综合题
《中国考试（下半月）》2007年第4期56-58,共3页郑克强 贾逸敏 
有机合成与有机推断是高考的热点内容．试题多以框图给出烃及烃的衍生物的相互转化关系，考查有机反应方程式的书写、反应类型判断、官能团判断和书写同分异构体．或是给出新知识和新信息，让学生自学后迁移应用，结合所学乙烯、苯及其...
关键词：化学综合题 解答 转化关系 有机合成 反应方程式 同分异构体 有机化合物 反应类型 
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