陈虹

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孩子说谎,怎么破?
《父母必读》2020年第1期110-113,共4页李琳 陈虹 
说谎一般被认为是不诚实、不光彩的行为,所以当发现孩子说谎时,父母就会无比担心。其实,6岁以前的孩子说谎有各种缘由:可能是因为心智发展不成熟,为了引起关注或者逃避惩罚等,并不一定涉及道德品质问题。因此,父母要根据孩子撒谎的不同...
关键词:道德品质 教育策略 心智发展 说谎 内心需求 心理状态 孩子 
隔代教育中祖辈家长与父辈家长的代际差异研究被引量:4
《少年儿童研究》2019年第5期46-55,63,共11页陈虹 高婷 
为了解隔代教育中祖辈家长与父辈家长的代际差异状况,本研究采用问卷法,以小学一至四年级家长为研究对象,通过分层抽样的方法选取祖辈和父辈家长各200人分别发放问卷,获得父辈家长有效问卷186份,祖辈家长有效问卷186份。数据分析结果显...
关键词:代际差异 祖辈家长 父辈家长 
生态视野中的儿童发展与教育被引量:1
《学前教育(幼教版)》2014年第12期1-1,共1页陈虹 
进入11月,北京的天空一扫周期性的雾霾,天空湛蓝,阳光灿烂,层林尽染,正是一年中景色最迷人的深秋时节。在公园、街头,最夺人眼球的就是那黄灿灿的银杏树,满树像小扇子一样的叶子簇拥在一起,在金色的阳光下熠熠生辉,构成了秋日...
关键词:儿童发展 生态视野 教育 银杏树 北京 阳光 周期 
幼儿园2~6岁儿童受挫缘由及指导策略
《学前教育(幼教版)》2010年第11期18-20,共3页邹敏 池丽萍 王练 陈虹 
挫折普遍存在于人们的生活当中,会对个体的生理、心理乃至人生产生这样或那样的影响。由于人的认识能力、性格或个性因素、对挫折的心理准备、过去的挫折经验及处理策略不同,挫折对人影响的性质与程度就不同。从心理学的角度看,挫折...
关键词:幼儿园 儿童 受挫 心理准备 认识能力 个性因素 活动过程 个人动机 
家长参与理论与实践的探析——基于英国“让家长参与儿童学习”项目的思考被引量:9
《中华女子学院学报》2010年第3期78-83,共6页陈虹 
英国潘格林幼教中心"让家长参与儿童学习"项目秉承家长和教师是伙伴关系的原则,支持家长深入参与儿童的学习与成长。结合我国当前家长工作实践中存在的问题,家长参与的理论基础应当从缺陷模式转变为发展模式,家长参与的内容要从单一的...
关键词:家长参与 家园合作教育 儿童学习 
幼儿科学教育现状透视与反思被引量:22
《中华女子学院学报》2007年第5期59-63,共5页陈虹 
幼儿科学教育是当前幼教改革的热点领域。本文通过对当前幼儿科学教育实践中存在的问题进行分析,指出幼儿科学教育应重视人文价值取向,幼儿科学教育目标中知识、能力和态度精神应该具有统整性,幼儿科学教育内容选择应考虑生成与预成的平...
关键词:幼儿科学教育 现状 反思 
珍视孩子的好奇心
《启蒙(0-3岁)》2002年第7期10-11,共2页陈虹 
一天,四岁的宝宝在院子里玩得正起劲儿。只见他在沙堆前忙碌着,一会儿用小手捧起沙子。一会儿用捡亲的树叶、草棍插在沙堆上。接着宝宝站了起来。左看右看,似乎还有什么不满意的地方。他转了转眼珠,冲着沙堆撒起尿来,然后迫不及待地蹲下...
关键词:好奇心 成人 树叶 沙子 求知欲 事物 问题 探索精神 沙堆 学习 
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