家园合作教育

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家园共促幼儿语言能力发展
《动漫界（幼教365）》2024年第20期92-93,共2页陈为花 张宁 
随着社会的发展和教育观念的转变,幼儿语言能力的发展越来越受到重视,而学前阶段是人一生中掌握语言最为关键的时期,如果错过这一阶段,以后再想进行教育就会非常困难,甚至终身难以弥补。我们通过对幼儿语言发展现状进行调查研究,在家园...
关键词：家园共育 幼儿语言能力 幼儿语言发展 学前阶段 家园合作教育 教育观念的转变 原则和方法 
幼儿早期阅读的家园合作教育模式探索
《今天》2023年第23期219-220,共2页刘慧琴 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题一般课题《家园合力,培养幼儿早期阅读能力的实践研究》立项号:GS[2022]GHB1608研究成果之一
幼儿阅读能力的养成,对于个体的成长具有关键意义。在幼儿早期阅读过程中,家庭和幼儿园是最重要的场合。若能形成家园合力效应,共同推动幼儿早期阅读能力的发展,幼儿的阅读过程不再混乱、盲目,更加贴合个人发展规律,阅读的环境、内容质...
关键词：幼儿早期阅读 家园合作 模式 
浅析家园合作教育培养幼儿良好行为习惯的策略探究
《传奇故事》2023年第23期91-92,共2页黄倩岚 
所谓家园合作,是指幼儿园与家庭之间互相配合,共同努力促进幼儿健康发展,使幼儿健康快乐成长。目前,家庭教育在培养幼儿行为习惯时存在着诸多问题,大部分家长只重视幼儿智力的开发,忽视了对于幼儿行为习惯的培养,这样的教育观念是不利...
关键词：良好行为习惯 家庭教育 幼儿园教育 幼儿智力 策略探究 家园合作 幼儿健康 幼儿行为习惯 
新时代幼儿园教学中如何提高家园合作教育的积极性和实效性——以本班开展“家长沙龙”教学活动为例
《散文选刊（中旬刊）》2021年第4期112-113,共2页罗布卓玛 
在幼儿园教学中,何为家园合作?就是要承载两个载体,一个是家庭,一个是幼儿园,两者共同合作对幼儿实施教育行为。对于幼儿来说,家庭和幼儿园是两个主要的生活场所,幼儿的所有认知行为都是在这两个环境中习得和养成。虽然这是两个不同的环...
关键词：幼儿园教学 家园合作 教学活动 实效性 认知行为 家长沙龙 积极性 家庭 
信息技术环境下幼儿园家园合作教育的现状与对策研究
《当代教研论丛》2020年第10期19-19,21,共2页任建梅 
武威市“十三五”教育科学规划课题,课题题目:《基于信息下学前教育智慧课堂建设的研究》(立项号:WW【2019】GH009)研究成果。
家园合作教育对幼儿的健康成长与全面发展具有重要作用。在新时代背景下,信息技术的发展与运用为家园合作教育提供了新思路。本文主要对信息技术环境下,幼儿园家园合作教育现状开展分析,明确其存在很多不足之处,阻碍了教育质量的增强。...
关键词：信息技术环境 家园合作教育 教育对策 教育现状 资源共享机制 
浅析城镇幼儿园小班班级家园合作教育共同体建设
《成才》2020年第9期19-21,共3页姜凤 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”三岁儿童正处在心理成长发展的关键时期,幼儿园作为教育的主...
关键词：教育共同体 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 心理成长 共同体建设 幼儿园小班 家园合作教育 主动参与 责任和义务 
浅谈幼儿园家园合作教育被引量：3
《课程教育研究》2020年第5期19-19,共1页蔡济蓉 
幼儿教育的两大主要环境是家庭和幼儿园,这两大环境的施教者分别是家长和老师,因此,从这个方面来说,家长和老师应是一种平行的合作关系,但受长期以来的传统教学观念的影响,家长更像是配合关系,在教学过程中不能很好的发挥家长的作用,也...
关键词：幼儿园 家园共育 相互沟通 
探究幼儿良好心理素质的养成之家园合作教育
《儿童大世界（教学研究）》2019年第12期276-276,共1页祝燕 
如今素质教育要求我们重视对学习者"身"、"心"双方面的教学指导,不能仅仅关注学习者的文化水平培养和体育素质提升,更要通过恰当的教学指导方法,促使学习者获得心理素质的有效提升.联想无数的奥运健儿,如刘翔、邓亚萍、许海峰等,不难看...
关键词：幼儿园 心理素质 家园合作 
幼儿园加强家园合作教育的意义及措施探讨
《好日子》2019年第31期32-32,共1页郭景华 
想要保证幼儿身心健康地发展,需要推动家园合作,达到科学育人目标。而家园合作涉及场地、时间等各个方面,需要通过有效互动、沟通开展深入合作。因此在实践工作中还应加强合作策略的探索,以确保家园合作效果。因此要求在幼儿教育与实践...
关键词：幼儿园 家园合作 意义 策略 
构建家园合作共同体的几点思考被引量：3
《甘肃教育》2019年第13期16-17,共2页刘志 
家园合作是幼儿教育的重要组成部分,高质量的幼儿教育有赖于高质量的家园合作。既没有脱离家庭教育纯粹的幼儿教育,也没有脱离幼儿教育纯粹的家庭教育。如果没有这种一致性,学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。面对家...
关键词：家园合作教育 教育理念 合作共同体 幼儿园教师 幼儿教育 几点思考 
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