邹敏

作品数：21被引量：47H指数：4
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供职机构：中华女子学院儿童发展与教育学院更多>>
发文主题：学前教育流动幼儿儿童受挫教育状况更多>>
发文领域：文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《湖南师范大学教育科学学报》《幼儿教育（教育科学）》《中华女子学院学报》《启蒙（0-3岁）》更多>>
所获基金：北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
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5—6岁城市儿童与流动儿童图画讲述能力比较
《中华女子学院学报》2016年第1期113-118,共6页邹敏 
图画讲述能力是儿童语言能力发展的重要组成部分和儿童语言学习的重要内容。对北京市272名5—6岁城市儿童与流动儿童进行图画讲述能力进行测查,发现5—6岁城市儿童和流动儿童图画讲述能力各维度发展不均衡,句子的运用方面表现较好,讲述...
关键词：城市儿童 流动儿童 图画讲述 
城市幼儿与流动幼儿入学语言准备的比较研究被引量：5
《湖南师范大学教育科学学报》2015年第3期89-94,共6页邹敏 夏菡 王中会 
中华女子学院儿童发展与教育学院课题"幼小衔接:城市与流动幼儿入学语言准备研究"[KG10-03002]
以北京市272名城市大班幼儿与流动大班幼儿为研究对象,对其入学语言准备状况进行测查,结果显示:城市幼儿和流动幼儿语言各方面的发展不均衡,细微差异识别、前阅读技能和故事理解方面的发展水平均好于其他方面,基本达到了入学准备的要求...
关键词：城市幼儿 流动幼儿 大班幼儿 入学语言准备 差异 
三十年来我国幼儿语言教育研究的状况被引量：1
《学前教育（幼教版）》2012年第5期9-10,共2页邹敏 张小珊 
幼儿语言教育的研究是学前教育领域研究视野中不可或缺的部分，为了客观地呈现《幼儿园教育纲要》（试行草案）颁布以来我国幼儿语言教育研究的概况，笔者检索了三十年来我国期刊论文，并对其进行分析。
关键词：幼儿语言教育 教育研究 三十年 语言教育活动 早期阅读活动 教育领域 教育纲要 期刊论文 
幼儿园2—6岁儿童受挫缘由探析
《中华女子学院学报》2011年第4期107-111,共5页邹敏 张小珊 
中华女子学院课题"2-6岁幼儿面临挫折的反应方式及应对策略"的后续研究成果;项目编号:KY200303
对采用观察法获取的北京市122个2—6岁儿童在幼儿园受挫缘由进行分析,结果发现:与教师的矛盾和与同伴的关系问题是引发2—6岁儿童受挫的主要缘由;引发2—6岁儿童受挫的缘由在年龄班上存在显著差异,在性别和幼儿园不同活动上存在极其显...
关键词：幼儿园 2—6岁儿童 受挫缘由 
北京市流动幼儿学前教育状况调查及思考被引量：7
《幼儿教育（教育科学）》2011年第6期24-27,共4页邹敏 王中会 
北京市教育科学“十一五”规划2009年度重点课题“在京流动儿童城市适应及干预策略研究”的研究成果之一,项目编号:AFA09075
对128位在北京生活的3～6岁流动幼儿的父母进行调查发现，家庭经济条件一定程度上制约着流动幼儿接受学前教育的质量．但经济条件不是流动幼儿接受学前教育的唯一限制因素；流动幼儿所在园所教师对孩子的态度较好，但是园所环境、设施...
关键词：流动幼儿 学前教育 现状 需求 
2-6岁在园幼儿受挫的缘由与反应被引量：8
《学前教育研究》2011年第6期41-44,共4页邹敏 
中华女子学院课题"3-6岁幼儿面临挫折的反应方式及应对策略研究"(编号:KY200303)的后续研究成果
本研究采用自然情境观察法,对北京市幼儿园大班、中班、小班、托班各9个班的2—6岁儿童在园一日生活中遭遇挫折的情况进行了观察,结果显示2—6岁在园儿童普遍遭遇过挫折事件;其受挫事件主要发生在游戏活动中,并主要由他人(教师或同伴)引...
关键词：幼儿园 2-6岁儿童 受挫折缘由 受挫折反应 
北京市流动幼儿家庭教育状况调查
《学前教育（幼教版）》2011年第5期6-7,共2页邹敏 
北京是全国流动人口的主要流入地之一。截至2009年底，北京市居住半年以上的流动人口达726万人，其中包括一部分流动幼儿。对北京市较广范围流动幼儿的家庭教育状况进行调查和分析，有利于了解流动幼儿家庭教育现状，并提出可行性建议。
关键词：流动幼儿 教育状况 北京市 家庭 调查 流动人口 2009年 教育现状 
经典童话的颠覆给幼儿园文学作品学习活动的启示——以《三只小猪》为例
《学前教育（幼教版）》2011年第1期6-8,共3页邹敏 
经典的概念来自拉丁文classicus，意为“第一流的”，指“公认的、堪称楷模的优秀文学和艺术作品，对本国和世界文化具有永恒的价值”。《现代汉语词典》中，经典是“指传统的具有权威性的著作”。根据上述定义，终典童话，即是经过历...
关键词：童话作品 文学作品 《三只小猪》 学习活动 幼儿园 《现代汉语词典》 艺术作品 世界文化 
幼儿园2～6岁儿童受挫缘由及指导策略
《学前教育（幼教版）》2010年第11期18-20,共3页邹敏 池丽萍 王练 陈虹 
挫折普遍存在于人们的生活当中，会对个体的生理、心理乃至人生产生这样或那样的影响。由于人的认识能力、性格或个性因素、对挫折的心理准备、过去的挫折经验及处理策略不同，挫折对人影响的性质与程度就不同。从心理学的角度看，挫折...
关键词：幼儿园 儿童 受挫 心理准备 认识能力 个性因素 活动过程 个人动机 
对高等教育自学考试教材《儿童文学名著导读》的探讨
《中华女子学院学报》2009年第6期122-124,共3页邹敏 
《儿童文学名著导读》高等教育自学考试教材存在几个突出的问题。为使该教材更具文体内涵的合理性、科学性,在重新编写该教材时要注意同一本教材中使用的同一个概念其界定应前后一致;《儿童文学名著导读自学考试大纲》与该教材所体现的...
关键词：儿童文学名著导读 高等教育 自学考试 教材 
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