傅建东

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发文期刊:《职教论坛》《职业技术教育》《国家教育行政学院学报》《教育与职业》更多>>
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基于量化标准的职业教育吸引力研究被引量:8
《国家教育行政学院学报》2016年第7期45-52,共8页傅建东 和震 
北京市教育科学"十二五"规划2014年度立项重点课题(优先关注)(AEA14135)
对职业教育吸引力的构成因素进行分析,会发现职业教育吸引力由职业教育自身吸引力和预期职业岗位吸引力构成,而职业岗位吸引力是其中的决定因素。在评价职业教育吸引力时,客观的量化标准会避免人们感受的主观性,同一年级失学人数与职业...
关键词:职业教育吸引力 构成因素 量化标准 
顶岗实习:企业与学生需求之间的平衡被引量:13
《中国职业技术教育》2016年第5期37-41,共5页傅建东 
顶岗实习的核心利益方是学生和企业,企业和学生需求之间的平衡是顶岗实习工作成功的决定因素。企业在满足学生需求的同时,必须满足自身的需求。对人力资源的需求是企业在顶岗实习工作中最重要的需求,而学生则急需实习岗位和工作机会。...
关键词:顶岗实习 企业需求 学生需求 
高职学生顶岗实习不稳定性的案例研究被引量:9
《职教论坛》2015年第21期82-86,共5页傅建东 吴燕华 
上海商学院2013年教育教学改革研究重点项目"高职学生顶岗实习管理机制的改革与探索"(编号:A-0201-00-031361);主持人:傅建东
高职学生顶岗实习的不稳定性是业界担忧的问题之一,对此应有一个客观认识。笔者在对S学校顶岗实习调研结果的分析中,发现了一些与实习稳定性相关的因素,而有些因素却并没有像人们以为的那样具有相关性。从调研结果分析中得到启示,对顶...
关键词:顶岗实习 不稳定性 案例研究 
中高职贯通培养实践及招生制度改革——以上海市为例被引量:4
《职业技术教育》2013年第17期46-49,共4页傅建东 
基于上海市中高职教育贯通培养模式的试点经验,建议将现有的中高职教育贯通培养模式的一年甄别、三年转段,改为两年甄别,甄别后学籍即转为高职学籍,甄别与转段同步;进一步扩大学校的办学自主权,由高职院校和一所或多所中职学校签订学分...
关键词:中高职贯通 招生制度 自主招生 上海 
职业院校兼职教师队伍建设政策探析被引量:4
《职教论坛》2012年第31期61-64,共4页傅建东 
我国现行的关于职业院校兼职教师队伍建设政策在执行过程中,取得了很多成效,但在兼职教师的教师资格证、个人发展、兼职教师提供方和使用方等方面仍存在一些政策缺失。针对这些缺失,文章提出了有针对性的政策建议。
关键词:政策 兼职教师 职业院校 
“用工荒”与职业教育吸引力被引量:2
《教育与职业》2011年第17期11-13,共3页傅建东 
影响职业教育吸引力的因素很多,我国现阶段影响职业教育吸引力的主导因素是不同职业之间的社会地位、经济地位差距过大,"用工荒"现象对职业教育吸引力带来了正反两方面的影响。为了应对"用工荒",提升职业教育吸引力,需要建立互通衔接的...
关键词:用工荒 职业教育 吸引力 
推动行业企业参与高等职业教育治理被引量:17
《职教论坛》2010年第31期36-40,共5页董仁忠 傅建东 
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代高职院校制度研究——基于高职院校与政府、社会关系的重构”(课题编号:10YJA880026),主持人:董仁忠;江苏城市职业学院2009年度重点课题“高职教育发展定位与办学特色研究”阶段性研究成果(课题编号:09GZZ002),主持人:刘维俭
走向治理将是高等职业教育管理改革的必然选择,实施高等职业教育治理是未来高等职业教育管理体制改革的必然趋势。行业企业在高等职业教育治理中具有极为重要的地位和作用,行业企业参与对高等职业教育治理以及高等职业教育改革与发展具...
关键词:行业企业 参与 高等职业教育治理 
中职校长培训:职业教育跨越式发展之张力被引量:4
《教育与职业》2007年第11期8-10,共3页傅建东 马庆发 
国家社科基金“十一五”规划(教育学科)2006年度国家重点课题《职业教育有效发展》(课题批准号:A-JA060010-2)部分成果。
校长培训是提高中等职业学校教育水平的重要手段,为了使校长培训更有成效,需要重视校长培训的研究、校长培训基地的合理布局,并应加强对校长领导变革能力的培养。
关键词:中职校长 培训 
投资回报视角下的中职生源调控路径被引量:2
《职业技术教育》2005年第25期10-12,共3页傅建东 
中职学校从20世纪末开始陷入招生困境.从投资回报的视角看,让孩子就读中等职业学校投资高、回报低、风险大,因而家长青睐普高,而经济发展却又需要大批受过中职教育的劳动者.在这种形势下,政府不能放任不管,而要采取行政手段和市场手段...
关键词:中等职业教育 投资回报 招生 调控 
职业道德教育:隐性课程的视角被引量:12
《教育与职业》2004年第21期8-9,共2页傅建东 
职业道德教育是德育中的一个有机组成部分,师德建设、课堂教学以及校园文化中隐含着丰富的职业道德教育课程.对这些隐性课程进行挖掘和开发有利于提高职业道德教育的实效性。
关键词:职业道德教育 隐性课程 校园文化 实效性 职业学校 教学内容 
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