刘静

作品数：4被引量：4H指数：1
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供职机构：渤海大学教育学院更多>>
发文主题：教学实践教学生活世界教学理论基于教师教学原则更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《西南教育论丛》《天津师范大学学报（基础教育版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《现代教育论丛》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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走向实践的课程艺术——施瓦布“实践”课程模式述评被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第8期47-50,共4页刘静 朱成科 
教育部人文社会科学研究"十一五"规划课题"新中国成立以来基础教育改革的主要理论与时代创新研究"(项目编号:06JA880012)
课程理论与课程实践是一对紧密联系的范畴,对教育发展有着特殊的意义。当今课程理论的"客观性"、"普遍性"受到动摇,"理论霸权"、理论脱离具体情境、价值立场单一、教师和学生权力制约等问题相继出现。要改变课程探究方式的寻求思路,走...
关键词：施瓦布 课程理论 课程实践 课程探究 
基础教育课程“维权”意识的批判性审思
《天津师范大学学报（基础教育版）》2009年第4期14-17,共4页刘静 朱成科 
教育部人文社会科学研究"十一五"规划一般项目;"建国以来基础教育改革的主要理论与时代创新研究"的阶段性研究成果之一(06JA880012)
知识与课程是一对紧密联系的范畴,课程担负着知识传承的重任,追随社会知识理路的嬗变,知识的"客观性"、"普遍性"、"中立性"却在当今受到了动摇。"知识霸权"、"知识公平"问题相继出现。我们教育的目的就是要改变知识的探求思路,摒弃对知...
关键词：知识 课程知识 维权 
女性主义视角下的基础教育课程内容研究综述
《西南教育论丛》2009年第2期33-36,共4页刘静 朱成科 
课程内容担负着传承知识的历史重任，对学生人生观、世界观的建立有着重要的影响。现在基础教育课程内容中存在男性中心倾向，在性别情境、性别形象、性别话语、性别品质等的呈现上存在性别偏见，只有正确理解男性和女性的性别价值、性...
关键词：女性主义 性别 课程内容 
基于教师“教学生活世界”的教学原则反思
《现代教育论丛》2009年第1期26-31,共6页刘静 朱成科 
教学原则是教学理论的重要组成部分,它起源于教学理论与教学实践的传承需要,遵循教学理论思路嬗变,追随教学实践经验浮动。教学原则自然成为了联结教学理论与教学实践的桥梁。其实际重要地位功不可没。而寻求真理的教学原则,则必须从教...
关键词：实践本位 教学理论 教学实践 教学原则 中国特色 教学生活世界 
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