单文姣

作品数：15被引量：16H指数：3
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供职机构：长沙医学院更多>>
发文主题：病理学病理学实验病理学实验教学鼻咽癌甲基化更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学文学更多>>
发文期刊：《生命科学研究》《现代生物医学进展》《牡丹江教育学院学报》《南北桥》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
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某医学院校"病理学"教学过程中施行一体化教学模式的效果观察
《南北桥》2023年第4期142-144,共3页楚艳娥 杨姣 单文姣 李亚林 
湖南省教育厅教改项目,湘教通【2021】298号(编号HNJG-2021-1060);湖南省教育厅教改项目,湘教通【2019】291号-996,湘教通【2019】291号(数字化虚拟切片的微信平台建设在病理学教学中的应用研究)。
目的:课程思政背景下,在"病理学"授课过程中引入改进教学模式(理实一体化),结合显微数码互动实验室教学系统的应用实践,尝试将三者(思政教育、理论教学、实验教学)进行有机结合,从而高效提升学生的思想意识,加深学生对理论知识的理解,...
关键词：病理学 思政背景 一体化教学模式 教学效果 
“互联网+”背景下病理学线上线下混合式结合“理实一体化” 教学的探索
《花溪》2021年第22期0017-0018,共2页楚艳娥 单文姣 李亚林 贺雪姣 袁衡 杨姣 
在互联网背景下“病理学 " 教学中引入线上线下混合式教学与理实一体化教学模式,利用学习通和显微数码互动教学系统,尝试将线上线下混合式教学、理论教学与实验教学有机结合,加深学生对理论知识的理解,加强临床与病理相联系,保证医学知...
关键词：病理学 教学 互联网 理实一体化 混合式 
关于加强医疗纠纷防范教学的思考与建议
《饮食科学》2018年第11X期238-238,共1页龙玲玲 李亚林 楚艳娥 单文姣 郝一 杨姣 
2017年第二批产学合作协同育人项目(201702051007)
当前医患关系紧张,医疗纠纷事件时有发生,医生作为医疗过程的主体,需掌握基本的医学法律知识来进行合理正确的诊疗。当前医学本科生教育模式存在的一些问题不利于医疗纠纷与医疗事故防范教学,因此,必须改革本科生教学模式,以满足社会对...
关键词：医学 本科生教育 医疗纠纷 
数字切片在病理实验教学中的应用
《饮食科学》2018年第11X期232-232,共1页杨姣 李亚林 楚艳娥 单文姣 郝一 龙玲玲 
2017年第二批产学合作协同育人项目(201702051007)
病理学是重要的基础医学课程,病理学实验的主要内容是观察病理切片。传统的实验教学模式已经满足不了当代医学人才培养的要求。将数字切片引入病理学实验教学中,弥补了传统病理实验教学的不足,同时打破了传统切片的限制性,提高了学生学...
关键词：病理学 实验教学 数字切片 
留学生病理学实验教学改革初探
《饮食科学》2018年第8X期198-198,共1页单文姣 刘冠兰 李亚林 
长沙医学院教学改革研究项目(长医教[2018]82号47);湖南省教育教改项目(湘教通[2018]436号-794)
留学生教育是我校当前教学工作的重要组成部分,提高留学生教育的教学质量是教学改革探索的重要组成部分。笔者从了解留学生情况,因材施教;改革教学内容,引入设计性实验;严格课前准备、课堂实验教学实施和课后反思;改革教学评价,引入形...
关键词：病理学 留学生 形成性评价 设计性实验 
微课与病例分析相结合教学发在护理专业病理学教学的探索
《饮食科学》2018年第8X期293-293,共1页楚艳娥 单文姣 李亚林 郝一 
2017年第二批产学合作协同育人项目,项目编号:201702051007
护理专业把病理学与病理生理学的教学内容整合在一本教材上,该专业学生在校学习时间只有2年,课程多、课时相对比较少,而病理学又是其必修课之一,重、难点知识多,涉及面广泛,逻辑推理能力要求强,为此从微课的概念及特点、病例分析教学、...
关键词：微课 病例分析 病理教学 
基于应用型人才培养的多元化病理学实验教学模式探讨被引量：3
《科教导刊》2017年第2期127-128,共2页廖鸿纯 李亚林 单文姣 楚艳娥 
湖南省普通高等院校教学改革研究项目(2014)247号-553
"病理学"是研究疾病的病因、发病机制、病理变化和转归,阐明疾病本质的重要医学基础学科。病理学实验教学是病理课程学习不可或缺的部分,在医学生学习中有举足轻重的作用。积极探索应用型、创新型人才培养的教学改革,确保应用型人才的...
关键词：病理学实验教学 应用型人才培养 改革 多元化 
TBL教学模式在病理学实验教学中的有效应用研究被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2016年第3期102-103,共2页郝一 罗宁 张子敬 杨姣 单文姣 欧阳明 
2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(554);2014年湖南省教育厅科学研究一般项目(14C0116)
文章主要探究以团队为基础的数学模式在病理实验教学中的应用效果。研究发现:在病理学实验教学中应用TBL教学模式显著提高了学生分析和解决问题的能力以及团队合作意识,加深了对病理学知识的理解和记忆,增强了对病理切片的辨别和掌握能...
关键词：TBL教学模式 病理学 实验教学 
不同形态亚型的结节型肝细胞癌病理组织中VEGF、微血管密度表达及其临床意义被引量：5
《肝脏》2015年第8期583-586,596,共5页罗威明 单文姣 张子敬 郝一 
2014年湖南省教育厅科学研究一般项目(14C0116);2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(554)
目的探讨不同形态亚型的结节型肝细胞癌病理组织中VEGF、微血管密度表达及患者预后生存情况。方法收集2008年3月至2010年11月行手术切除的癌症组织标本103份,研究对象根据肝癌大体形态分为3组:单个结节型肝细胞癌组(SN组),多结节融合型...
关键词：结节型肝细胞癌 血管内皮生长因子 微血管密度 P-AKT 生存分析 
形成性评价在病理学教学中的应用初探
《养生保健指南（医药研究）》2015年第13期71-71,共1页单文姣 李亚林 龙娟 
病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化和转归的学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁,具有很强的理论性和实践性.“一考定终生“的终结性评价已经不能适应现代医学院校教学的需求.形成性评价作为持续性的对学生学习全过程的...
关键词：形成性评价 病理学 
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