吴敏

作品数：13被引量：13H指数：2
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发文主题：词汇法语法语教学法语学习教学模式更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《汉口学院学报》《科教导刊》《法国研究》更多>>
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一个法国人的武汉洋务运动观察
《武汉文史资料》2024年第8期46-49,共4页吴敏 
《汉口三镇》是法国人弗朗索瓦·加多弗尔在清末光绪年间造访武汉后撰写的一篇长文,原载于法国战争部(法国国防部前身)主办的《殖民部队杂志》1904年第1期,同年由承印该杂志的巴黎亨利·夏尔-拉沃泽勒军事出版社刊行单行本,是当时极其...
关键词：长文 法国国防部 洋务运动 弗朗索瓦 光绪年间 单行本 法国人 
高校法语教学改革中的文化教学策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期13-16,共4页吴敏 
语言与文化相互交融,两者紧密相连,语言教学和文化教学紧密结合才能体现完整的语言教学体系。传统语言教学中教师更为注重语言教学,现代语言教学改革可通过跨文化对比教学、课堂情境教学和多元媒介教学等方法,适当导入文化教学以提升学...
关键词：法语 教学改革 文化教学 
英法词汇的相互同化现象对法语学习的积极作用
《科教导刊》2018年第28期52-53,共2页吴敏 
词汇是语言的基石,只有掌握了词汇,才能进入到熟练运用语言的阶段。语言史的渊源造就了英法词汇的共用和互借,为具备英语知识的学生在学习法语时带来了便利。因此,正确认识两种语言之间相互同化的现象,总结其特点,掌握其规律,可最大限...
关键词：法语学习 词汇 相互同化 正迁移 
晚清西方人眼中的汉口印象
《武汉文史资料》2017年第6期57-59,共3页吴敏 
自1858年《天津条约》允许英、法等国人持护照往赴中国内地始，汉口街头出现了西方人的身影。1861年汉口正式开埠通商，英、德、俄、法、日先后在汉口旧城区下首滨江地段上设立租界，由此，更多的西方人涉洋前来通商、传教或游历，并留...
关键词：西方人 汉口 印象 人眼 晚清 《天津条约》 开埠通商 中国内地 
论英法词汇的相互同化现象对法语学习的积极作用
《汉口学院学报》2016年第4期63-65,共3页吴敏 
词汇是语言的基石，只有掌握了词汇，才能进入到熟练运用语言的阶段。语言史的渊源造就了英法词汇的共用和互借，为具备英语知识的学生在学习法语时带来了便利。因此，正确认识两种语言之间相互同化的现象，总结其特点，掌握其规律，可...
关键词：法语学习 词汇 相互同化 正迁移 
论法语教学中实用性与地域优势的结合——以汉口学院为例
《科教文汇》2016年第13期179-180,共2页吴敏 
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目"基于地域优势的法语实用性教学模式的构建"(项目编号:2014412)
本文以汉口学院为例,探讨了如何利用武汉与法国密切的经济文化交流合作的地域优势,创造良好的教学环境,结合理论与实践,综合运用各种教学方法,构建实用而有效的二外法语教学模式,培养符合地区经济发展需求的复合型外语人才。
关键词：法语 实用性教学模式 地域优势 
广州贸易时期的英法关系
《法国研究》2015年第3期60-65,共6页吴敏 
18世纪,法国与英国在世界范围内展开全面的竞争,两国在广州的敌对状态正是其在欧洲、北美和印度爆发的一系列冲突的延续。在并不安顺的通商环境下,双方亦敌亦友,既为了商业及外交上的利益你争我夺,又为了应对突如其来的不测危机而相引...
关键词：法国 广州贸易 18世纪 英法关系 
基于地域优势的实用性法语教学模式
《科教导刊》2015年第04Z期124-125,共2页吴敏 严锴 
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目<基于地域优势的法语实用性教学模式的构建>(项目编号:2014412)
本文探讨了如何利用武汉与法国密切的经济文化交流合作的地域优势,创造良好的教学环境,结合理论与实践,综合运用各种教学方法,构建有效的二外法语教学模式,培养符合地区经济发展需求的复合型外语人才。
关键词：法语 教学模式 地域优势 
论法语教学中英法词汇的共用与互借现象被引量：2
《科教文汇》2015年第9期174-175,共2页吴敏 
词汇是语言的基础,掌握词汇是语言学习的必要过程。认识英法词汇之间存在的共用和互借现象,总结其特点和规律,发挥正迁移的积极作用,避免负迁移的消极影响,对学习法语大有裨益。
关键词：法语教学 词汇 共用 互借 
当代法国社会变迁对家庭模式及功能的影响被引量：1
《青年文学家》2015年第2X期174-175,共2页吴敏 
随着社会、经济和文化的发展,法国人的婚姻和家庭观念也发生了较大转变。本文阐述和分析了当代法国家庭结构简单化、模式多元化、功能减弱化的格局及其成因以及由此引发的社会思考。
关键词：法国 社会变迁 家庭模式 家庭功能 
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