廖运全

作品数：18被引量：21H指数：2
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供职机构：咸阳师范学院外国语学院更多>>
发文主题：教学方法礼貌原则语境词汇《高级英语》更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《咸阳师范学院学报》《中国外资》《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》《北京第二外国语学院学报》更多>>
所获基金：咸阳师范学院科研基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
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从语用学角度看英语口语交际活动的特点
《考试周刊》2016年第76期99-100,共2页廖运全 
英语口语有其特殊的表达方式和规律,与书面语的差异很大。由于讲话者本人的身份、处境和所希望达到的效果不同,而且对话的话题、场合及对象等各种因素都在同时起作用,即使说的是同一内容,在表达方式上也会大不相同。因此,要把口语课教好...
关键词：语用学 英语口语交际活动 交际 特点 
《阅读教程》三、四册修辞格分析
《疯狂英语（理论版）》2016年第2期173-176,共4页廖运全 
逻辑和语法都涉及思想的表达,然而两者只有通过其结合体修辞学才能形象生动地表达思想,增强语言的说服力和感染力。本文结合英语专业《阅读教程》三、四册对此进行探讨。
关键词：修辞学 修辞格 逻辑学 语法学 
语篇衔接手段的连接词语料库分析被引量：1
《湖北科技学院学报》2014年第5期82-83,共2页谭鼎华 廖运全 
陕西省教育厅科研计划项目资助"基于衔接理论的二语写作教学途径"(12JK0290)
连接关系构建句子、段落、乃至整个语篇的逻辑语义关系,如果使用得当,连接词在行文的清晰程度和理解上具有积极的作用。本文针对中国英语学习者在连接词使用方面进行语料库研究,分析对比和英语母语学习者之间的差异,用于指导写作课堂教学。
关键词：衔接手段 连接词 语料库 
在网络自主学习中培养大学生英语听说能力的迫切性被引量：1
《长春理工大学学报（高教版）》2012年第1期154-155,共2页刘小娟 廖运全 
咸阳师范学院2009年教改项目"基于网络辅助英语听力教学的研究与实践"(200902017)
借助网络资源,在自主学习中迫切提高大学生英语听说水平源于理论和现实各方面的原因。它还涉及到大学生听说为先意识的培养、听说策略的独自摸索以及大学生听说情感问题的重视和课堂教法、课堂活动等方面的注意事项。
关键词：网络 自主学习 听说能力 迫切性 
词汇并行提取模型对英语词汇习得的启示
《咸阳师范学院学报》2011年第6期114-116,共3页廖运全 雷宏友 
陕西省教育厅科研基金项目(09JK266)
从心理语言学的观点出发,分析了词汇发生模型、连接主义模型和交股模型在词汇提取方面的异同点,阐明了这些模型对英语词汇习得的启示。
关键词：词汇发生模型 连接主义模型 交股模型 
高校师范生应对英语口语焦虑的方式研究被引量：1
《价值工程》2011年第15期241-241,共1页刘小娟 廖运全 
咸阳师范学院2009年专项科研基金资助项目-"基于焦虑对英语专业学生口语水平影响的实证研究"的阶段性成果;项目编号:09XSYK232
根据前人应对焦虑的理论,对师范生应对焦虑的方式做了调查,并就男女生在此方面的异同做了比较。结果表明,师范生普遍主动的寻求他人帮助并采取多种具体方法来降低自己在口语方面的焦虑,而不是躲避它们。
关键词：师范生 英语12语 应对 
专四短文听写应对策略
《考试周刊》2010年第24期12-13,共2页孟鸿雁 廖运全 白莉 
咸阳师范学院教务处重点建设课程资助项目,项目编号为200712005
英语专四考试中的短文听写项目在考试中所占的比重大，但是得分率偏低，是学生的一个弱项。本文作者结合自己多年的教学经验。对学生听写考试中所存在的问题提出相应的教学策略，旨在提高学生的专四听写成绩。
关键词：英语专四短文听写 问题 策略 
语境在跨文化交际中的地位和作用被引量：1
《咸阳师范学院学报》2009年第6期103-105,共3页廖运全 
咸阳师范学院科研基金项目(06XSYK201)
在多元文化并存的时代,个人之间、民族之间乃至国家之间,存在着文化差异甚至文化沟壑。通过具体分析和举例,说明了语境在跨文化交际中的地位和作用。
关键词：语境 跨文化交际 话语 
完形填空题型在阅读测试中信度与效度分析
《英语考试研究》2009年第7期39-41,共3页廖运全 
在阅读理解测试中。信度与效度的适当把握是成功的阅读测试必不可少的两个方面。而信度与效度的把握需要命题人员在驾驭试题难度与区分度的基础上分析试题的构成成分、考点和所考知识范围。完形填空作为阅读理解的一种测试题型。其信度...
关键词：完形填空 信度 效度 分析 
英语专业阅读课程教学方法初探被引量：2
《考试周刊》2009年第34期111-112,共2页廖运全 
咸阳师范学院阅读重点课程建设项目(200612001)
英语专业阅读课程在学生的语言总体能力提高方面起着很重要的作用。阅读能力可以通过阅读本身来培养，关键在于阅读过程中采取的策略。阅读课教师所采取的方式和方法对学生的阅读效果有着极大的影响。因此。有效而实用的教学法应是解决...
关键词：英语专业 阅读课程 教学方法 
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