杨夜明

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贵州应急语言服务体系建设路径研究
《遵义师范学院学报》2024年第5期65-68,共4页杨夜明 
2021年度贵州省理论创新课题(联合课题)项目(GZLCLH-2021-346);2023年度国家留学基金委西部项目(202308520145)。
应急语言服务是指在突发的自然灾害或公共危机中提供的语言服务、救援活动,如多语防灾指南的制定、多语医疗救助等。应急语言服务是突发自然灾害和公共危机事件中实施医疗救助、发布灾情/危机信息,开展舆情引导和稳定公众情绪的基础,是...
关键词：应急语言服务 应急语言服务经验 贵州应急语言服务体系 
中美国家领导人国家身份建构的话语策略对比研究
《遵义师范学院学报》2019年第6期46-51,共6页杨夜明 
贵州省哲学社会科学规划青年项目“贵州红色旅游景区语言景观建设研究”（19GZQN04)
国家领导人的国际演讲是政治性显著的官方话语,是向世界表达国家立场的重要渠道。作者选取中美国家领导人在达沃斯经济论坛的演讲为语料,尝试从语用学的角度,分析中美国家领导人在国际演讲中建构国家身份的话语策略,对比中美国家领导人...
关键词：国际演讲 国家身份 话语策略 
电影《看得见风景的房间》的多模态话语分析
《青年文学家》2018年第6X期148-149,共2页杨夜明 
电影《看得见风景的房间》改编自福斯特的同名小说,一度斩获奥斯卡金像奖八项提名。本文采用Kress&Van Leeuwen的多模态话语分析方法,从再现意义、互动意义、构图意义三个维度解构影片中呈现同一意大利风景的三个画面如何实现电影的女...
关键词：再现意义 互动意义 构图意义 女性主义觉醒 
基于隐喻理论下茶文化元素在高校英语词汇教学中的应用
《福建茶叶》2018年第6期352-352,共1页杨夜明 
本文从茶文化的视角出发,以隐喻理论为中心,探讨隐喻视角下的茶文化,从当下高校英语词汇教学的实际表现出发,探索茶文化中的隐喻理论与高校英语词汇教学的相关性,希望提升高校生在高校英语词汇学习过程中的学习效率。
关键词：茶文化 隐喻理论 高校词汇教学 学习效率 
人际纯理功能下英文电影情态意义的汉译
《校园英语》2018年第18期227-228,共2页杨夜明 
遵义师范学院2016年度课程教学模式改革专项项目(JGZ2016031)基金资助项目
情态是构成语义的和实现话语功能的重要构成部分。人际纯理功能是韩礼德系统功能语法的重要组成部分,描述了话语在交际中的作用。本文以《疯狂动物城》的为例,在系统功能语法的人际纯理功能框架下,从情态意义的省略、情态量值的模糊以...
关键词：情态意义 情态量值 情态取向 
贵州地区初高中英语教师语法知识教授现状浅析被引量：1
《校园英语》2016年第35期113-113,共1页杨夜明 
本文通过观察英语专业大一学生语法知识的输出，逆向分析贵州地区初高中教师对语法知识概念和语法术语的教授现状。分析表明，贵州地区初高中教师语法知识相对老旧，未能与革新的语法概念同步。不断更新专业知识，对贵州地区英语教育的...
关键词：语法概念 语法术语 知识更新 
英语语言学书评中的评价性用语解析
《考试周刊》2014年第59期70-70,共1页杨夜明 
基于社会迅速发展的背景,为了更好地顺应大学生发展的实际要求,不得不对大学英语教学进行改革,培养学生的综合能力。本文旨在通过对英语教学中英语语言的研究,对英语教学内容和教学模式进行科学合理的调整,将英语教学内容和语言学习有...
关键词：英语语言学 评价性用语 教学模式 
话语标记语you know认知语用分析
《俪人（教师）》2014年第4期152-153,共2页杨夜明 
话语标记语在日常语言交流中随处可见，它们被用于标示话语中间各种逻辑的词或短语结构。you know是话语标记语中出现频率较高的短语。本文将从认知语用的角度，依照关联论的基本观点对you know进行分析，这将有助于人们进行成功的话语...
关键词：话语标记语 YOU KNOW 认知语用 关联理论 
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