沈时仁

作品数：27被引量：129H指数：7
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供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
发文主题：高职高等职业教育高职教育校企合作商贸类专业更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学理学更多>>
发文期刊：《工程数学学报》《中国高教研究》《电子商务》《宁波城市职业技术学院学报》更多>>
所获基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
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基于双十一网购节的“做中学”教学模式探索与实践——以宁波城市职业技术学院为例被引量：2
《电子商务》2016年第6期85-85,96,共2页居上游 沈时仁 
积极探寻高职院校电商专业实践操作能力的培养模式,成为当前研究的重要课题,本文以宁波城市职业技术学院为例,对基于双十一网购节的网络营销实践教学活动进行了探索与研究,重点阐述了"做中学"教学模式的实施步骤、运营和教学管理,并提...
关键词：双十一 校企合作 做中学 职业素质 实践教学 
高职公司制平台培养模式的壁垒与出路
《宁波城市职业技术学院学报》2016年第1期23-26,33,共5页计丹峰 沈时仁 
公司制平台是以企业管理学为手段，以职业素质与能力为导向，以“校企合作，工学结合”为特色的职教新模式。该模式未尽成熟，在实现高效管理的同时，也存在价值导向、评价方式、权利诉求、课程设计等诸多方面的壁垒。树立以“人格、人...
关键词：公司制平台 高职 壁垒 出路 
基于“实训、实战”的高职人才培养模式探索与创新
《职教通讯》2014年第26期12-15,共4页沈时仁 沈逸 
高职院校实施校企合作、工学结合的人才培养模式改革是高职教育教学改革的方向,实践教学效果是高职教育质量关键。宁波城市学院商贸学院多年在校企合作人才培养模式方面进行积极探索,成立产学研职业教育联盟,建立虚拟行业性二级学院,实...
关键词：校企合作 实训 实战 顶岗实习 高职人才培养 
高职校企深度合作办学模式研究与实践——以经济类专业为例被引量：3
《职教通讯》2012年第5期7-9,共3页沈海东 沈时仁 
以宁波城市职业技术学院经济类专业校企合作办学实践为背景,在总结梳理的基础上,提出了校企深度合作办学的主要特征是以校内生产性实训基地(分公司)为主要载体,以校企功能对接的培养方案为关键,以实现商贸专业职业化人才培养为目标,以...
关键词：高职经济类专业 校企合作 深度合作 办学模式 
商贸类高职“校中厂”实践基地建设的探索与思考被引量：15
《实验技术与管理》2011年第12期175-177,180,共4页韦进 沈时仁 
浙江省科技厅"依托校内生产性实训基地培养高技能人才的探索与研究"(2010R30032)
围绕"校中厂"商贸类校内生产性基地建设的内涵与功能、运作与对接、教学与培养、师资与课程进行了阐述,在对"校中厂"商贸类校内生产性基地建设实践探索的基础上,提出:"校中厂"模式是校内生产性实训基地建设的必由之路;互利双赢是关键点...
关键词：商贸类高职 生产性实训基地 校中厂 
校企合作高职商贸类“公司制”人才培养模式的探索被引量：4
《职教通讯》2011年第21期72-75,共4页沈时仁 
浙江省2010年新世纪高等教育教学改革项目"基于校企合作;产教合一的‘公司制’经贸类专业办学模式的研究与实践"(项目编号:yb2010130);2010年度宁波城市职业技术学院校内教育教学改革课题"高职商贸类专业‘公司制’人才培养模式研究与实践"
加强校企合作,深化人才培养模式的改革与创新是高等职业教育培养高素质技能型人才的关键。以校企合作引企入校建立校内分公司为主要载体,对商贸类专业"公司制"人才培养模式的构建思路、主要特征、实施路径等进行分析阐述,并进行实践探索...
关键词：引企入校 商贸类 公司制 培养模式 
服务外包的风险及防范被引量：3
《浙江经济》2011年第11期50-50,共1页左显兰 沈时仁 
2010年浙江省哲学社会科学规划课题"承接服务外包的风险及防范措施研究"(课题编号10CGYD24YB)阶段性研究成果
外包活动同时涉及到发包方和和承包方，任何一方的风险都直接或间接来源于另一方，并直接或间接对另一方产生影响。对此，课题组通过对服务外包企业的实地调研、网络问卷调查及文献资料查询等多种方式，对企业承接服务外包的具体风险做...
关键词：服务外包 风险 防范 实地调研 资料查询 问卷调查 承包方 发包方 
高职院校商贸类专业校内生产性实训基地建设的研究与探索被引量：18
《中国高教研究》2011年第5期79-80,91,共3页沈时仁 
浙江省2010年新世纪高等教育教学改革项目“基于校企合作、产教合一的‘公司制’经贸类专业办学模式的研究与实践”(项目编号:yb2010130)研究成果之一
建设校内实训基地是高职院校专业实践教学的必要条件,是提高高职教育教学质量的关键。通过对"校中厂"商贸类校内生产性基地建设的体制机制、运行模式的分析探讨,提出"校中厂"校内生产性基地对搭建技能教学训练平台,实施职业化人才培养,...
关键词：校中厂 商贸类 生产性 实训基地 
基于工作过程的高职商贸类专业人才培养模式改革与实践被引量：2
《中国现代教育装备》2011年第5期134-136,共3页沈时仁 
宁波市应用性人才培养基地经管经贸基地项目"基于工作过程的高职商务类专业人才培养模式研究与实践"
针对我国高等职业教育商贸类专业人才培养模式的现状与问题,结合宁波城市职业技术学院近几年开展的基于工作任务、工作过程和职业能力的专业人才培养模式改革实践,提出了商贸类专业的改革思路,在学习现代高职理念、专业相关的工作任务...
关键词：工作过程 职业能力 培养模式 
高等职业教育职业素质养成体系的构建被引量：32
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第6期76-80,共5页沈时仁 
基于高等职业教育培养"高素质技能型"人才目标,阐述了构建职业素质养成体系的必要性,分析了构建职业素质养成体系的目标和内容,提出了以课程教学、实践教学、校企文化活动作为职业素质培养的途径和相关职业素质养成体系的保障条件。
关键词：高职教育 职业素质 养成体系 
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