熊明丽

作品数：9被引量：27H指数：3
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供职机构：南京信息工程大学语言文化学院更多>>
发文主题：模因论模因教学风格外语教学外语更多>>
发文领域：语言文字哲学宗教文学文化科学更多>>
发文期刊：《教育评论》《湖南医科大学学报（社会科学版）》《山东外语教学》《大连理工大学学报（社会科学版）》更多>>
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从语言批判到哲学批判——维特根斯坦私人语言论证及其哲学意蕴被引量：1
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第5期80-84,共5页郑友奇 熊明丽 
国家社会科学基金资助项目:14BYY047;国家留学基金资助项目:20157046;江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目:2013SJD740053
私人语言是维特根斯坦哲学中提出的极具挑战性的一个问题,也是分析哲学争论的焦点之一。对私人语言指称对象可能性的反驳以及对私人规则存在的反驳是理解维特根斯坦私人语言论证的关键。私人语言的设想里隐含着逻辑原子主义的影子,因此...
关键词：维特根斯坦 私人语言 语言批判 哲学批判 
广告熟语的模因论解析
《作家》2010年第20期179-180,共2页熊明丽 
南京信息工程大学科研基金资助项目(编号20070078)
建立在新达尔文进化论基础上的模因论,是解释文化进化规律的新理论。模因通过复制而传播,语言是它的载体之一。从语言学的角度来看,模因论可以解释许多语言现象。熟语模因在广告语的发展过程中起着重要作用,它们的复制、传播为丰富广告...
关键词：广告熟语 模因 传播策略 
语言模因观探微被引量：1
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2009年第6期215-217,共3页熊明丽 
模因论以新达尔文进化论为基础,揭示了文化进化的规律。作为文化信息单位,模因以语言为主要载体,通过复制的方式传播。从语言学的角度来看,模因论可以解释许多语言现象,使我们以新的视角探讨语言的起源,并指导我们更有效地学习和使用语...
关键词：语言模因 特征 变异 
从模因论看汉语中的英语外来词被引量：6
《大连理工大学学报（社会科学版）》2009年第3期124-128,共5页熊明丽 
模因论是用于解释文化进化与传播的理论,它揭示了语言发展的规律,为我们研究语言提供了一种新思路。从模因论角度解析外来词,可以发现:外来词的形成是原体模因复制模仿和变异的结果。同时外来的语言模因能够融入汉语是由于符号空位、社...
关键词：模因论 外来词 变异 强模因 弱模因 
外语实证研究问卷设计误区举隅被引量：4
《山东外语教学》2009年第1期43-47,共5页熊明丽 
问卷作为一种客观、可靠的调查手段已经越来越多地应用于外语研究中。然而外语研究中使用问卷在设计上存在的大量问题不容忽视,直接影响问卷在研究中所起作用的有效发挥。本文介绍了问卷设计原则、结构、步骤等问卷设计的基本要素,针对...
关键词：外语实证研究 问卷设计 误区 
外语学习风格研究述评被引量：2
《太原大学教育学院学报》2008年第3期81-83,共3页熊明丽 
南京信息工程大学资助科研项目(20070078)
在提倡以人为本的教育大环境下,探讨学生个体差异的研究日渐增多。学习风格作为个体差异变量之一,20世纪90年代以来也受到了教育界的关注。文章从外语学习风格定义、分类入手,对影响学习风格的因素作了系统分析。
关键词：学习风格 认知感知模式 影响因素 
外语教学风格与学习风格的匹配被引量：10
《教育评论》2008年第6期88-90,共3页熊明丽 
南京信息工程大学资助科研项目的阶段性成果之一;批准文号20070078
学习风格作为影响学生外语学习的个人因素之一,近年来受到越来越多外语教师的关注。但是,学生的学习风格存在很大差异,怎样针对学生不同的学习风格调整自己的教学风格,努力使教学风格与学生的学习风格相匹配,从而促进学生的外语学习,是...
关键词：外语教学 教学风格 学习风格 匹配 
英语专业学生翻译学习情况调查
《英语研究》2007年第3期27-31,共5页范勇 熊明丽 
南京信息工程大学校级课题[编号Y671及Y518]
以问卷方式对英语专业学生的翻译课学习情况进行了实证调查研究,涉及学生的翻译学习态度和动机,对翻译实践及翻译学习的认识和感受以及学生的翻译行为特点等,通过SPSS软件对问卷反馈结果进行了定量分析。对该调查的部分数据(学生对翻译...
关键词：英语专业学生 翻译教学 翻译学习 问卷调查 
浅析乔伊斯《一片浮云》的创作艺术被引量：3
《经济与社会发展》2005年第6期131-133,共3页熊明丽 
《都柏林人》是意识流创作大师乔伊斯在其创作初期用写实主义手法写就的一部旨在反映20世纪初都柏林精神瘫痪的短篇小说集。文章拟以《一片浮云》为例,从对比、顿悟和象征等几方面对乔伊斯的早期创作艺术风格作一探讨。
关键词：《一片浮云》 创作艺术 对比 顿悟 象征 
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