郑友奇

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供职机构：南京信息工程大学更多>>
发文主题：隐喻外语教学外语教师英语教学指称更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
发文期刊：《北京第二外国语学院学报》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《怀化学院学报》《教学研究》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家留学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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基于学生视角新文科背景下翻译专业人才培养路径优化研究
《牡丹江教育学院学报》2023年第10期61-65,共5页查嘉慕 郑友奇 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“服务国家战略需求的‘三交叉、五协同’翻译专业人才培养模式创新与实践”(项目编号:2021090043);中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“多模态视域下课程思政融入大学英语教学改革与实践研究”(项目编号:22WY0401);江苏省学位与研究生教育教学改革课题“双一流背景下研究生国际学术交流能力培养路径研究与实践”(项目编号:JGKT23_B019)。
随着中国外语教育进入“新时代、新文科、大外语”历史发展阶段,高校翻译专业人才培养面临新机遇新挑战。如何培养适应新时代高质量翻译人才是翻译专业建设面临的重要问题。文章基于学生视角,通过问卷调查法与半结构化访谈法,对翻译专...
关键词：新文科 翻译专业 人才培养 学生视角 
《翻译:跨语言和文化的交流》评介
《天津外国语大学学报》2017年第2期76-78,共3页郑友奇 杨春红 
国家社科基金项目"基于语料库的美国主流媒体上的‘中国英语’研究"(14BYY047);国家社科基金项目"格雷厄姆.格林小说研究"(14BWW037)子项目"格雷厄姆格林汉译作品研究";国家留学基金资助项目(20157046)
J.House.2016.Translation as Communication across Languages and Cultures.London：Routledge,X＋158.一、引言翻译研究是一个既包含理论又包含实践的复杂研究领域。朱莉安·豪斯（House,2016：x）指出,过去的几十年里在翻译研究领...
关键词：翻译研究 语言和文化 评介 交流 统治地位 意识形态 片面性 
外语教育技术的学科蜕变被引量：11
《外语教学理论与实践》2016年第4期31-35,83,共6页郑友奇 杨春红 
国家留学基金资助项目(项目编号:20157046);教育部人文社会科学研究项目(项目编号:15YJC740114)资助
作为庞大的学科教学实践,国内外语教育却长期处于"有课程、无学科"境地。但由于教育技术的介入,外语教学的技术化特征愈来愈明显,教育技术和外语教学突破了限制性和开放性范畴,达到了真正融合状态。随着国内外外语教学和教育技术进一步...
关键词：外语教学 外语教育技术学 学科 
传播学视域中的文学翻译研究被引量：6
《现代传播（中国传媒大学学报）》2016年第10期165-166,共2页郑友奇 黄彧盈 
国家社科基金项目"格雷厄姆.格林小说研究"(项目编号:14 BWW037)子项目"格雷厄姆格林汉译作品研究";国家留学基金资助项目(项目编号:20157046)的研究成果
文学作品的审美特性决定了文学翻译必然不同于其他类型的文本翻译。文学翻译对译者来说是挑战性最强的一种翻译实践。葛浩文曾提到在他翻译的小说出版后,他都不愿意也不敢回头去看,原因在于他觉得翻译时已经尽力了,但还是会发现很多问题...
关键词：文学翻译 翻译研究 传播学 视域 文本翻译 审美特性 文学作品 翻译实践 
哈贝马斯的交往理性思想解析被引量：7
《求索》2015年第12期90-94,共5页郑友奇 王薇 
国家社会科学基金项目(14BYY047);教育部人文社会科学研究项目(15YJC740114);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2013SJD740053)
从柏拉图开始到黑格尔,追求同一性,崇尚理念,认为理论优于实践的"意识哲学"无法摆脱其面临的现代性困境。基于主体自反性批判的局限,哈贝马斯提出了以交往理性为基础、以语言为本质的交往行为理论。哈贝马斯的交往行为理论是传统社会批...
关键词：交往行为 交往理性 意识 范式 合理性 
高校翻译人才培养中几个问题的认识——吕俊教授访谈录被引量：1
《疯狂英语（教师版）》2015年第4期154-156,172,共4页戴亚星 孙秋燕 郑友奇 
2015江苏省大学生创新训练项目:"当代中国翻译家的学术成长经历对翻译人才培养的影响研究"的阶段性成果
随着全球社会交往的日益频繁，国内对翻译专业人才的需求处于上升趋势。在此背景下，有条件的高校相继开设了本科翻译专业或翻译硕士专业学位（M T I）以满足国内对该方面人才的需求。但是在翻译人才培养方面，仍然存在着高素质的专业...
关键词：翻译人才培养 高校 教授 吕俊 访谈录 南京师范大学 博士生导师 社会交往 
从语言批判到哲学批判——维特根斯坦私人语言论证及其哲学意蕴被引量：1
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第5期80-84,共5页郑友奇 熊明丽 
国家社会科学基金资助项目:14BYY047;国家留学基金资助项目:20157046;江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目:2013SJD740053
私人语言是维特根斯坦哲学中提出的极具挑战性的一个问题,也是分析哲学争论的焦点之一。对私人语言指称对象可能性的反驳以及对私人规则存在的反驳是理解维特根斯坦私人语言论证的关键。私人语言的设想里隐含着逻辑原子主义的影子,因此...
关键词：维特根斯坦 私人语言 语言批判 哲学批判 
非英语专业教材现状暨第五代教材编写新理念思考——基于教材的外语教师专业发展研究之一被引量：6
《疯狂英语（教师版）》2013年第4期148-151,222,共4页郑友奇 
江苏省高校哲学社会科学基金项目"基于建构主义的外语教师专业发展研究"(2013SJD740053)
教材与教师的专业发展有着天然的联系。随着大学英语教学改革的深入推进,作为信息传递主要载体的教材也必须积极探索并思考新的编写理念。基于目前外语教育发展形势以及现行大学英语教材现状,本文认为外语教师应具备的新的大学英语教材...
关键词：大学英语教材 人本主义 立体化 教师专业发展 
媒介素养与高校外语教师专业发展研究被引量：6
《教学研究》2013年第4期16-19,123,共4页郑友奇 
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2013SJD740053)
外语教学质量与外语教师素质有着密切关系。而提高外语教师素质关键在于重视和促进外语教师的专业发展。现代社会信息化的快速发展使媒介素养成为高校外语教师综合素养的重要组成部分。教师媒介素养丰富了教师专业发展的内涵,为新时代...
关键词：媒介素养 专业发展 外语教师 
信息化背景下的外语教师在线专业发展研究被引量：7
《语文学刊（高等教育版）》2013年第7期54-55,68,共3页郑友奇 
江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于建构主义的外语教师专业发展研究”(2013SJD740053)的成果
随着网络化学习的推广和终身学习的发展，在线发展已成为高校外语教师专业发展的一种新模式。依据教师在线发展内涵，结合外语学科和外语教师发展特点，对外语教师在线发展途径进行了探索。这无论对于信息时代背景下的高校外语教育改革...
关键词：外语教师 在线专业发展 虚拟学习社区 
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