石秋丽

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供职机构：广西现代职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职院校会计计算机教学方法计算机教学更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《合作经济与科技》《农业与技术》《商情》《出国与就业（就业教育）》更多>>
所获基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目广西高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
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广西河池市交通运输问题研究
《南宁职业技术学院学报》2015年第2期77-79,共3页周英虎 石秋丽 
2012年国家社科基金项目<新一轮西部大开发背景下西南边疆民族地区综合交通运输体系发展战略研究>;(12BJL087)
广西河池市是大西南出海和通向东南亚的咽喉和枢纽,但交通建设仍然存在诸多问题,如公路路网密度低,二级以上高等级公路比重小;高速公路主骨架尚未形成,交通大动脉对经济的拉动作用未能有效发挥;县乡公路"断头路"多,尚未形成循环互通的...
关键词：河池市 交通运输 发展历史 问题 对策建议 
推进金城江区工业化进程的若干思考
《广西财经学院学报》2014年第6期42-46,共5页石秋丽 
2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目(SK13YB179)
河池市金城江区位于广西西北部,河池市的中部,是河池市11个县之一,系桂西北的边陲要地,金城江区人民政府3年来提出工业兴区、工业强区的发展战略,2014年金城江区实施产业增量提质工程中,目标实现全区规模以上工业总产值110亿元,增长达2...
关键词：金城江 工业化进程 资源利用 
建设特色计算机科学与技术专业探索
《商情》2013年第42期344-344,共1页石秋丽 谷佳琦 
黑龙江省教育厅教学改革项目：题目：高职院校计算机专业实训教学改革的研究与实践：项目编号：JG2012020865.
本文介绍了哈尔滨石油学院计算机科学与技术专业建设特色专业的总体方案设计。对专业人才培养方案、课程体系建设方案、实践教学建设方案、教材建设方案、师资队伍建设方案、教学组织管理建设方案4个方面进行了详细的设计和研究．总结...
关键词：特色专业 计算机科学与技术专业 专业建设 
高职院校会计技能竞赛的参赛经验探索被引量：2
《南宁职业技术学院学报》2013年第3期56-58,共3页石秋丽 
高职院校会计技能竞赛在促进课程教学改革、促进学生学习专业技能、推进"双师型"教师队伍建设等方面起到积极的作用。根据高职院校会计技能竞赛的要求,探讨如何通过训练目标、训练内容、训练方法、软硬件设备、团队作战能力等方面来提...
关键词：高职院校 会计技能 竞赛 对策 参赛经验 
泰国“清莱免税工业区”夭折的分析
《广西财经学院学报》2012年第3期11-13,共3页周英虎 石秋丽 
泰国"清莱免税工业区"拥有陆路、水运和航空三条通道进入缅甸、老挝和中国南部的便利条件。同时清莱免税工业区所在的清莱府又被认为是泰国北部商业发展最快的府之一。"免税区"如果能够建成意味着能够带来众多的内外经济利益。但是清莱...
关键词：中国-东盟 泰国 清莱免税工业区 经济利益 通道经济 区域环境 
高职院校大学精神及其重构被引量：1
《广西教育》2012年第3期6-7,共2页石秋丽 
重构高职院校大学精神有其必要性和可行性。为此,应从重新定位、加强校园文化建设、加强教师队伍素质建设、加强教学内容改革等方面重构高职院校大学精神。
关键词：高职院校 大学精神 重构 
对高职院校会计模拟实训教学模式的思考被引量：4
《出国与就业（就业教育）》2011年第19期89-90,共2页石秋丽 
会计是一门实践性很强的学科,在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法,还应注重培养学生的实际应用能力,会计模拟实训教学是培养应用型会计人才的重要手段,本文针对模拟实训教学在高职会计专业中所起的作用,存在的问题、改进...
关键词：会计模拟实训 作用 问题 改进方法 
资源税改革对经济的影响被引量：3
《合作经济与科技》2010年第23期111-112,共2页石秋丽 
中共中央、国务院于2010年7月5日至6日召开的西部大开发工作会议明确,在当前和今后一个时期,要在西部加快构建现代产业体系,使西部地区资源优势转变为经济优势。今后10年,西部地区要建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造...
关键词：经济优势 资源税 西部大开发 改革 现代产业体系 资源优势转变 西部地区 2010年 
高职院校《会计电算化》课程教学探讨被引量：1
《合作经济与科技》2010年第24期112-113,共2页石秋丽 
会计电算化是会计专业的一门主干课程,深化会计电算化教学改革,培养和提高学生会计电算化理论水平和操作技能是当前迫切解决的一个重要课题。本文围绕高职院校会计电算化课程教学中存在的问题,结合自身的教学实践,从加强学生的动手能力...
关键词：会计电算化 教学 探讨 
浅谈如何培养大学生学习VirualFoxpro课程的学习兴趣和学习动力
《职业技术》2009年第4期74-74,共1页石秋丽 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题<大学生专业学习动力与高中生报考目标群前置的关系研究>的子课题<培养大学生对课程产生学习兴趣与学习动力的研究>;课题的编号为:06AIL0210196;项目编号为:D224001
兴趣是学生学习入门的先导,是促进学生努力学习的内在动力。在VirulFoxpro课程教学时,从实验教学为切入点,通过合理的设问、设计、操作、现象结果的发现和解释等方面的实施,从而提高了学生持久的学习兴趣和学习动力,从而提高了的教学质量。
关键词：培养 大学生学习 VirualFoxpro课程 学习兴趣 学习动力 
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