禹凤兰

作品数：6被引量：18H指数：2
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供职机构：大连海洋大学更多>>
发文主题：日语党建学校党建有效契合外语专业教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《山东理工大学学报（社会科学版）》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《商情》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于认知分层理论的外语思辨能力研究被引量：6
《山东理工大学学报（社会科学版）》2014年第3期104-108,共5页李明秋 郭艳玲 禹凤兰 
辽宁省教育科学"十二五"规划课题"布鲁姆认知分层理论的外语专业思辨能力培养研究"(JG13DB053)的研究成果
思辨能力培养是我国外语专业教学的薄弱环节,更是外语人才培养的软肋。外语专业教学必须以培养学生的思辨能力为导向,纠正影响思辨能力发展的外部因素。文章基于布鲁姆认知能力分层理论,以具体的写作课、语言学课、英语演讲课为例,从不...
关键词：认知能力分层理论 思辨能力 影响因素 外语专业教学 
高等学校院系两级党政班子互动教学模式研究——对大连海洋大学外国语学院学生的调查
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2011年第2期185-188,共4页赵志萍 李明秋 郭艳玲 禹凤兰 
教育部"纪念建党九十周年"专项课题(10JDNJD030);大连海洋大学2010年党建项目(201003)
高等学校院系两级党政班子互动教学模式,以大学生的成长成才为目的,以提高教育质量为特征,建立和设计多种贴近课堂、贴近教师和大学生特点的实践载体。引导教师和学生在载体中积极实践,形成二级学院、专业教研室两级班子党政联合、上下...
关键词：高等学校 大学生 党政班子 两级联合联动 教学模式 
论高等学校党建与人才培养的有效契合路径被引量：10
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2011年第1期60-62,共3页李明秋 赵志萍 郭艳玲 禹凤兰 
教育部"纪念建党九十周年"专项课题(10JDNJD030)
高等学校二级学院党建的宗旨是促进高等学校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人。需要继承和发展高等学校党的建设在长期实践中形成的成功方法,不断增强高等学校党建工作的生机活力。与此同时,把人才培养工程纳入二级学院基...
关键词：高等学校 二级学院 党建 人才培养 有效契合 
表示过去时和完成体的「ている」与「た」的区别被引量：2
《日语知识》2010年第5期13-14,共2页禹凤兰 
研究日语的时态和体的学者众多,他们对「ている」的使用方法有多种不同的分类法,但对表示过去时和完成体的三种分类：＂结果状态＂、＂完了＂、＂经历或记录＂,持有大致相同的观点。
关键词：完成体 过去时 分类法 日语 
从礼貌语策略看“～てくれ”和“へてててう”
《商情》2009年第6期23-24,共2页禹凤兰 
礼貌表达的策略在日语中的运用有多种多样的方式。本文探讨的是，日语的授受补助动词“～てくれ”和“へてててう”在祈使句和表示消极？负面事态的陈述句中的情况。其效果是，可使语气变得柔和、委婉，以达到缓解对方心理负担，缓和相...
关键词：礼貌表达 授受表现 缓解压力 
授受句中不能用“に”表示的受益者格
《日语知识》2008年第6期9-10,共2页禹凤兰 
授受关系的表达是在日语语法中较难准确掌握的部分。表示动作行为的授受以及受益者格的补助动词有‘-てゃゐ·-てくれゐ’和‘-てゐちぅ’。
关键词：受益者 授受关系 补助动词 动作行为 语法 日语 
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