邓洪

作品数：17被引量：73H指数：5
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供职机构：四川大学国际合作与交流处、港澳台事务办公室更多>>
发文主题：医学教育高校META分析循证医学教学效果更多>>
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发文期刊：《教育评论》《中国科教创新导刊》《中国循证医学杂志》《西藏教育》更多>>
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12所高校临床医学专业学生两年基础医学水平测试结果比较分析
《高等教育发展研究》2011年第4期27-29,共3页赵莉 郑煜 万学红 文锦琼 卿平 蒋敏 何志伟 邓洪 
美国中华医学基金会（CMB-OO-721）项目支助
对全国12所高校临床医学专业学生2009年、2010年两次基础医学水平测试的整体水平和各所高校、不同学制、不同性别学生两次测试成绩进行比较，结果显示：12所高校2010年测试成绩较2009年提高，且具有统计学意义（t=26．59，P〈0．001）...
关键词：临床医学专业 基础医学水平测试 比较分析 
从高校职能观对现代大学发展方向的影响看创业型大学——以美国威斯康星思想为例被引量：2
《西藏教育》2010年第10期51-53,共3页张春艳 邓洪 
四川大学CMB医学教育研究与发展中心项目(编号:CMB-00-721)成果之一
对高校职能的认识经历了一个不断变化发展的历程,从最初的单一教学职能到现在的职能多元化。创业型大学的产生正是这种认识发展变化的产物,而威斯康星思想的产生,促进了创业型大学的形成。本文试图分析高校职能观对现代大学发展方向的影...
关键词：高校职能观 创业型大学 威斯康星思想 
四川省部分贫困边远地区乡镇卫生院卫生人力现状调查分析被引量：11
《中国循证医学杂志》2010年第4期454-457,共4页江国帼 刘丹萍 万学红 孙敏 张强 刘红 邓洪 
四川大学美国纽约中华医学基金会医学教育研究与发展中心项目CMB-08-938资助
目的了解四川省贫困边远地区乡镇卫生院卫生人力资源现况,为合理配置乡镇卫生院卫生人员提供参考依据。方法运用整群抽样的方法,结合问卷调查和定性访谈对四川省彭州市和宝兴县所辖29个乡镇卫生院的711名卫生人员进行问卷调查,采用SPSS1...
关键词：乡镇卫生院 人力资源 问卷调查 
中美著名大学办学理念比较
《教育评论》2010年第4期150-152,共3页张春艳 邓洪 曾诚 
美国纽约中华医学基金会资助项目;批准文号0721
近年来,办学理念这个名词越来越多的被提及。环顾国内外的著名大学,大都拥有自己独特的办学理念,甚至有些办学理念为众多大学所认同,成为大学的灵魂和大学文化的象征。本文通过对中美著名高校的办学理念和集中体现办学理念的校训进行整...
关键词：办学理念 高校 中美比较研究 
四川省部分贫困边远地区乡村医生培训现状调查被引量：15
《中国循证医学杂志》2010年第3期303-306,共4页刘红 孙敏 李宁秀 刘丹萍 江国帼 万学红 邓洪 
美国纽约中华医学基金会四川大学医学教育研究与发展中心项目CMB-08-938资助
目的了解四川省贫困边远地区乡村医生的培训现状和对今后培训的期望,为制定高效可行的乡村医生培训模式提供依据。方法运用整群抽样的方法,并结合问卷调查和定性访谈法调查四川省彭州市及宝兴县302个村卫生室的463名乡村医生的培训现状...
关键词：乡村医生 在职培训 现状 期望 
临床医学专业学生基础医学水平现状调查与思考——基于全国12所高校临床医学专业学生基础医学水平测试结果被引量：7
《中国大学教学》2009年第11期71-73,共3页赵莉 郑煜 邓洪 万学红 文锦琼 卿平 何志伟 
美国中华医学基金会(CMB-00-721)
对全国12所高校临床医学专业学生的基础医学水平进行了测试。测试结果表明，学生成绩呈正态分布，不同高校、学制、性别学生测试成绩存在显著差异，学生整体基础医学水平有待提高。建议：基础医学教学改革要以保证教学质量为前提，要充...
关键词：临床医学专业 基础医学水平测试 结果分析 
大学精神综述被引量：1
《中国科教创新导刊》2008年第29期244-245,共2页黎庆芳 邓洪 
大学精神是当前高等教育研究中热门话题之一,本文主要从大学精神的内涵、发展、境遇以及重塑这几方面对其进行分析。
关键词：大学精神 历史沿革 境遇 重塑 
大学定位剖析——以四川大学为个案
《教育评论》2008年第4期104-106,共3页黎庆芳 邓洪 万学红 
当前,高校定位已成为我国高等教育研究和探讨的热点问题。本文从高等学校定位的内涵入手,以四川大学15年来的三次定位为样本,通过对其《"十一五"规划》定位优劣的分析,基于定位的多样性、动态性及超前性,强调应重视在整个社会系统中的定...
关键词：发展战略 四川大学 学校定位 
运用循证医学原理和方法分析以问题为基础学习的教学效果被引量：18
《中华医学教育杂志》2007年第2期12-14,共3页孟黎 曾诚 李晓松 邓洪 万学红 
美国中华医学基金会资助项目（00-721）
经过近30年的不断发展，以问题为基础学习（problem-based learning，简称PBL）的教学已经成为当今世界医学教育教学模式改革的主要流派之一，目前国内外已经公开发表的各种有关PBL的定性研究、定量研究文章数千余篇，但是尚未对PBL的...
关键词：以问题为基础的学习 META分析 循证医学 教学效果 
运用循证医学原理和方法分析以问题为基础的学习的教学效果
《高等教育发展研究》2006年第4期31-33,41,共4页孟黎 曾诚 李晓松 邓洪 万学红 
美国纽约中华医学基金会资助项目
经过近30年的不断发展，以问题为基础的学习（PBL）在世界范围内被医学院校采用得越来越广泛，成为了当今世界医学教育教学模式改革的主要流派之一，并为世界卫生组织、世界医学教育联合会以及其他医学教育国际组织所极力推荐。在教育...
关键词：PBL META分析 
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