金松

作品数：16被引量：93H指数：7
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供职机构：武汉大学人民医院更多>>
发文主题：住院医师血培养耐药性分析META分析慢性阻塞性肺疾病患者更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《疑难病杂志》《高校医学教学研究（电子版）》《武汉大学学报（医学版）》《中华医院感染学杂志》更多>>
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基于虚拟病人的住院医师临床思维培训工作坊的设计与实践
《中国毕业后医学教育》2024年第6期469-472,共4页王娜 何晓琴 金松 卢章洪 
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(202102579005);武汉大学创新创业中心建设项目。
目的 将虚拟病人应用于住院医师临床思维培训工作坊,并进行效果评价。方法 采用医学教育课程开发六步法设计住院医师临床思维培训工作坊,进行实践应用,通过培训前后的问卷调查收集住院医师对工作坊和虚拟病人的反馈。结果 研究设计一套...
关键词：住院医师 临床思维 虚拟病人 工作坊 
临床实境考核在眼科住院医师实践技能结业考核中的应用被引量：1
《中国毕业后医学教育》2020年第5期439-442,共4页何晓琴 金松 卢章洪 
2015年美国FAIMER项目(Foundation for Advancement of International Medical Education and Research)(201510111172)。
目的评价临床实境考核在眼科住院医师规范化培训实践技能结业考核中的应用效果。方法将湖北省2016年和2017年参加眼科专业住院医师规范化培训实践技能结业考核的住院医师63名作为研究对象,其中将2016年参与的28名住院医师设为对照组,将2...
关键词：住院医师 结业考核 临床实境考核 模拟考核 眼科 
新型冠状病毒肺炎疫情不同时期住院医师规范化培训基地管理挑战与实践被引量：3
《中国毕业后医学教育》2020年第4期292-297,共6页卢章洪 王卫星 金松 何晓琴 
湖北省卫生健康委员会科研项目(WJ2019D007)
新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情从2020年1月暴发到目前已形成常态化趋势,对住院医师规范化培训(简称住培)基地管理带来了严峻考验和挑战。新冠肺炎疫情对住培管理工作带来的挑战可归纳为7个方面:医疗工作的结构性改变;住院医师面...
关键词：住院医师 新型冠状病毒肺炎 疫情 培训基地 管理 
新冠肺炎疫情期间住院医师感染情况与风险分析被引量：2
《中国毕业后医学教育》2020年第3期229-232,共4页卢章洪 王卫星 何晓琴 金松 
湖北省卫生健康委员会科研项目(WJ2019D007)
目的对住院医师新冠肺炎密切接触和感染风险进行分析,为加强疫情期间住院医师安全防护和培训提供参考依据。方法研究对象为武汉市培训基地有新冠肺炎密切接触、疑似症状和确诊感染的住院医师,对个人基本信息、疾病信息、确诊病例个案和...
关键词：住院医师 规范化培训 新型冠状病毒肺炎 感染 风险 
基于疫情监测的住院医师规范化培训管理实践被引量：2
《中国毕业后医学教育》2020年第2期139-142,共4页卢章洪 王卫星 金松 何晓琴 
本研究通过运用新型冠状病毒肺炎疫情数据和重要政策,探索疫情下的住院医师规范化培训管理模式。研究将武汉市疫情分为早期、上升期、下降期和恢复期四个时期,从临床培训管理、学员安全防护、学员疫情管理、学员生活保障和学员舆情管理...
关键词：住院医师 新型冠状病毒肺炎 疫情 管理 
慢性阻塞性肺疾病患者外周血Th17和Treg细胞的表达及意义被引量：14
《武汉大学学报（医学版）》2018年第6期961-965,共5页金松 吴小军 
目的:探究慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者外周血Th17和调节性T细胞(Treg)的表达及临床意义。方法:选择2015年6月-12月在本院住院治疗的慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者(AECOPD)25例、慢性阻塞性肺疾病稳定期(SCOPD)患者21例、健康吸烟者17...
关键词：慢性阻塞性肺疾病 TH17细胞 调节性T细胞 
沉浸式团队学习在临床教学能力师资培训中的应用被引量：6
《中国高等医学教育》2018年第9期50-51,共2页卢章洪 杜贤进 韦秋文 金松 
武汉大学教学研究项目(2017JG096);武汉大学医学部教学改革项目(2015023)
目的:评价沉浸式团队学习在临床教学能力培训的应用效果。方法:研究对象为参加统一标准化设计的临床教学能力培训的师资,进行课前和课后自评及课程反馈。结果:研究对象共249名。课前自评中,场景设置、课程设计和评估反馈三方面较薄弱。3...
关键词：临床技能教学 师资培训 沉浸式学习 团队学习 
团队学习在住院医师临床思维训练中的应用被引量：3
《高校医学教学研究（电子版）》2018年第1期35-39,共5页卢章洪 朱丽华 杜贤进 金松 
目的评估团队学习在住院医师临床思维训练中的应用效果。方法研究对象为住院医师,临床思维训练课程是以团队学习方法为主,基于临床真实病例标准化设计的小班教学。课程评价包括课前和课后的临床思维自评,以及课程反馈评价。结果研究共纳...
关键词：住院医师 临床思维 团队学习 
“四证合一”培养模式下的分年级专业学位硕士研究生临床胜任力自评分析被引量：7
《中华医学教育杂志》2017年第6期930-934,938,共6页卢章洪 林青 Jonathan Lio 金松 
2015年美国FAIMER项目（Foundation for Advancement of International Medical Education and Research） （201510111172）
目的 在“四证合一”并轨培养模式下,评估不同年级专业学位硕士研究生达到相应年级住院医师临床胜任力水平的情况.方法 选择武汉大学人民医院全部“四证合一”并轨培养模式下的272名专业学位硕士研究生为本研究对象,采用问卷调查方法对...
关键词：四证合一 专业学位硕士研究生 住院医师 临床胜任力 自评 
不同类型一年级住院医师临床胜任力自评研究
《中国毕业后医学教育》2017年第2期105-108,121,共5页卢章洪 林青 Jonathan Lio 金松 
通过对一年级住院医师进行临床胜任力自评,以评估不同类型住院医师在培训开始时的临床胜任力是否存在显著差异。选取2016年武汉大学人民医院全部一年级住院医师为调查对象,采用横断面问卷调查方法,本研究使用的临床胜任力结构包含:职业...
关键词：住院医师 类型 临床胜任力 自评 
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