临床技能教学

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相关作者：桂庆军涂玉林马俊荣李熠韦秋文更多>>
相关机构：南华大学南京中医药大学承德医学院广西医科大学第一附属医院更多>>
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基于翻转课堂的一站式技能培训在临床技能教学中的应用效果
《中国继续医学教育》2025年第4期1-4,共4页胡斌 吴浩波 
国家自然科学基金青年项目(82201730);浙江省基础公益研究计划项目(LQ22H060004)。
目的本研究着力于探讨基于翻转课堂的一站式技能培训在临床技能教学中的应用效果。方法选取2022年5—10月在浙江大学医学院附属第二医院骨科参加临床技能培训的60名住院医师规范化培训(简称“住培”)学员为研究对象,随机分为试验组、对...
关键词：翻转课堂 临床技能培训 临床教学 住院医师培训 继续医学教育 住院医师规范化培训 
SimMan 3G联合情景模拟、CBL、PBL模式在临床技能教学的应用
《中国中医药现代远程教育》2025年第3期30-32,共3页侯王君 王惠娟 赵冰清 谭颖 尚娜娜 庄贺 
山东中医药大学教育教学研究课题【No.ZYY2022085】;山东中医药大学继续教育教学研究课题【No.FXLY2023-09】;山东中医药大学课程考试改革研究课题【No.2023KSGG02】。
目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果。方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)和对照组(51...
关键词：临床技能教学 SimMan 3G 情景模拟法 案例式学习 问题式学习 
SPOC结合PBL教学法在规培医学生临床技能教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期018-021,共4页袁琳 唐炼 蒲霞 
“SPOC+PBL”混合式诊断学教学模式在医学生毕业后规范化培训中的应用(项目编号:A-BYHZP2024-08)。
将SPOC联合PBL教学法应用于规培医学生临床技能教学中,探讨其对教学质量及学生考试焦虑的影响。方法 选择2022年1月-2023年1月在某三级甲等医院学习的长学制临床医学系和儿科系规培医学生80例作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和...
关键词：SPOC教学法 PBL教学法 规培医学生 临床技能教学 考试焦虑 
基于OBE理念的CBL教学联合模拟示教在临床思维与临床技能教学中的应用效果
《临床医学研究与实践》2025年第1期175-178,共4页陈志娟 唐玉虎 刁卓 王敏 张霞 龙芳 赵娟 曹建 
汉中市中心医院临床教改中标项目(No.YJG2205)。
目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的案例教学法(CBL)教学联合模拟示教在临床思维与临床技能教学中的应用效果。方法 选取2021年9月至2022年9月于汉中市中心医院学习的西安医学院2018级和2019级的104名临床本科生为研究对象,随机将其...
关键词：成果导向教育 案例教学法 模拟示教 临床思维与临床技能 
思维导图辅助“CBL+PBL”教学法促进消化内科本科实习生临床技能教学高阶性目标达成的实践初探
《右江民族医学院学报》2024年第5期812-816,共5页杨慧莹 韦秋文 张劲松 苏州 梁志海 
广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2020JGA145);广西医科大学本科教育教学改革项目(2022XJGZ05)。
目的对思维导图辅助“CBL+PBL”教学法促进消化内科本科实习生临床技能教学高阶性目标的达成进行实践与探索。方法选取2022年5月至2023年5月在广西医科大学第一附属医院消化内科实习的2018级(五年制)临床医学专业本科实习生120名作为研...
关键词：思维导图 CBL+PBL 消化内科 本科实习生 临床技能教学 
基于错误管理培训的本科护生手术室临床技能教学
《护理学杂志》2024年第18期86-89,共4页黎锦燕 廖淑芬 黄桂兰 曾淑燕 钦诗韵 王萍 龚凤球 
中山大学2023年校级教学质量工程项目(83)。
目的探讨基于错误管理培训的线上线下混合式教学在手术室本科护生临床技能教学中的实施效果。方法将87名本科护生按照入科实习时间分为对照组43名和干预组44名。对照组手术室临床技能教学采用常规教学方法,干预组采用基于错误管理培训...
关键词：护生 手术室 临床护理教学 错误管理培训 混合式教学 线上教学 线下教学 自主学习能力 
基于思维导图的临床技能教学研究与应用——以心肺复苏课为例被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第6期115-117,共3页张萍 陈贵娥 刘新 唐靖 莫桂熙 张良清 
2019年广东医科大学科研基金人文社科类培育项目(GDMUM2019046);2021年湛江市科技攻关项目(2021B01201);2023年广东医科大学“百项青年研究项目资助计划”项目(GDMUD2023018);2023年广东医科大学本科教学质量和教学改革工程项目(1JG23161);广东医科大学“冲补强”2021年入库并立项项目(4SG21039G)。
在高等医学院校的临床教学中,师生间创建有效的教学联系对于提高临床教学效率和教学质量具有重要意义。本研究借助思维导图展现师生间的教学联系,将课前学情与学生需求、课堂出勤、课后学生反馈和教师反馈等复杂抽象的教学元素转变为直...
关键词：思维导图 临床实践教学 教学联系 心肺复苏 
翻转课堂联合TBL在麻醉学本科生临床技能教学中探索被引量：2
《安徽医专学报》2024年第2期107-109,共3页吴运香 贺克强 张丽丽 张雪兵 高晨 王肖肖 
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(编号:2021jyxm1783);中国科学技术大学校级质量工程教学研究项目(编号:2021xjyxm108)。
目的:探讨基于教学视频的翻转课堂联合TBL教学在麻醉学本科生“术后病人转运”技能教学中的应用可行性与效果。方法:依据随机数表法将在医院实习的32名麻醉学专业本科生分为2组观察组(n=16)和对照组(n=16)。观察组运用翻转课堂联合TBL...
关键词：麻醉学 本科教育 翻转课堂 TBL 临床技能 
5A教学模式在普通外科住院医师规范化培训中的应用被引量：3
《继续医学教育》2024年第3期107-110,共4页梁文全 陈志达 刘怡 卢婷婷 唐云 郗洪庆 
目的探讨5A教学模式在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法采用随机对照研究方法,以2020年1月至2022年12月在解放军总医院第一医学中心普通外科医学部接受住院医师规范化培训并进入本研究团队主诊组轮转学习的学员为研究对象...
关键词：住院医师规范化培训 教学方法 理论教学 临床技能教学 普通外科 继续教育 
基于慕课的翻转课堂模式在妇产科临床技能教学中的运用被引量：4
《中国医药指南》2024年第4期185-188,共4页廖丹 胡雷蕾 唐梅艳 
基于慕课的翻转课堂在妇产科临床技能教学中的运用(湘教通[2019]291号)。
目的探索基于慕课的翻转课堂模式在妇产科临床技能教学中的运用效果。方法选取湘南学院临床学院2018级临床医学专业本科2个班学生为研究对象,随机选择1个班的学生作为试验组进行基于慕课的翻转课堂教学,另1个班的学生作为对照组采取传...
关键词：慕课 翻转课堂 妇产科 临床技能教学 
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