韩雪军

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发文主题：教师民族地区教育反思型教师职业教育更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理语言文字更多>>
发文期刊：《三峡大学学报（人文社会科学版）》《中国民族教育》《教学与管理（理论版）》《民族教育研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央民族大学自主科研计划项目教育部人文社会科学研究基金内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题更多>>
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习近平总书记关于职业教育重要论述研究的述评与展望
《呼伦贝尔学院学报》2020年第5期84-88,共5页韩雪军 
2018年度国家民委民族研究项目“民族地区高职院校教师的文化自信研究”(2018-GMD-43)。
习近平总书记关于职业教育的重要论述是中国职业教育发展的根本遵循。目前人们对习近平关于职业教育重要论述的研究主要有概括性研究、比较性研究、阐释性研究三种形式,已经取得了丰富的研究成果。但从总体上看,当前的研究存在着关注度...
关键词：习近平 职业教育 研究综述 研究展望 
应用技术大学“双师型”教师队伍建设研究的进展与趋势被引量：5
《呼伦贝尔学院学报》2019年第4期105-111,共7页江雪雯 韩雪军 
内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划课题“内蒙古地区应用技术大学‘双师素质’教师队伍建设研究”阶段性成果,主持人:韩雪军,项目编号:NGJGH2016102
应用技术大学“双师型”教师队伍的建设越来越受到学术界的关注。从已有研究来看,研究主要集中于应用技术大学“双师型”教师队伍建设的背景、面临的问题以及队伍建设的路径上。通过对文献的梳理分析发现,当前研究存在着基本概念厘定不...
关键词：应用技术大学 “双师型”教师 队伍建设 综述 
美国城市教师驻校模式中的本土文化学习及其启示被引量：7
《民族教育研究》2019年第1期127-133,共7页韩雪军 
2017年度内蒙古自治区高等学校"青年科技英才"支持计划;2017年度四川省哲学社会科学重点研究基地"多元文化研究中心"课题"民族地区中学教师乡土文化学习模式研究"(项目编号:DYWH1714)的阶段性成果
美国城市教师驻校模式作为美国教育史上的第三种教师教育模式。其首先在职前教育中引导驻校教师领悟文化回应性教学的理念,然后在职后教育中学习所在社区的本土文化,自主地在课堂中实施文化回应性教学。美国城市教师驻校模式不仅培养了...
关键词：教师 本土文化 文化回应性教学 城市教师驻校模式 “用以致学” 
文化自信与教育之间的关系:文献梳理、述评与研究展望被引量：2
《呼伦贝尔学院学报》2019年第1期97-100,96,共5页韩雪军 
2018年度国家民委民族研究项目"民族地区高职院校教师的文化自信研究"阶段性成果(课题编号2018-GMD-43);主持人韩雪军
十八大以来,"文化自信"逐渐被纳入到学术界的显性话语体系中。教育领域的研究者们围绕文化自信与教育之间的关系展开了广泛的探讨,主要集中在文化自信与教育发展、文化自信与高校思想政治教育、文化自信与教育研究、文化自信与教师专业...
关键词：文化自信 教育发展 高校思想政治教育 教育研究 教师专业发展 
“工业4.0”视野下“职业教育4.0”的形态分析被引量：8
《职业技术教育》2018年第28期6-11,共6页韩雪军 赵文平 
2016年教育部人文社科青年基金项目"德国应对‘工业4.0’的职教变革动向研究"(16YJC880109);主持人:赵文平
"工业4.0"是一种基于信息化发展而引发的新的社会时代形态,不仅给人们的生产、工作和生活等方面带来影响,也驱使了职业教育朝向4.0的形态发展。基于"工业4.0"的"职业教育4.0"形态表现为:服务生涯发展的职业教育价值取向,即职业教育是一...
关键词：工业4.0 职业教育4.0 价值取向 数字化 
中国教育人类学领域的一部力作--《教育人类学通论》评介被引量：1
《广西民族研究》2018年第3期171-173,共3页韩雪军 于龙浩 
教育人类学（Anthropology of Education）是教育学和人类学相互交叉而形成的综合性学科。自二十世纪六七十年代开始,我国教育学领域的研究者和人类学领域的研究者从各自的学科立场出发,在借鉴哲学教育人类学和文化教育人类学的基础上,...
关键词：文化教育人类学 中国 综合性学科 评介 力作 中央民族大学 六七十年代 商务印书馆 
电力高专新生入学适应现状及问题解决路径
《中国电力教育》2018年第3期42-45,共4页于龙浩 韩雪军 王凯 
2014年度全国民族教育研究课题"民族地区双师型教师队伍改革实践研究"的阶段性研究成果;(课题主持人:韩雪军;项目编号:mjzxyb1410)
正如发展心理学中的'生命全程发展观'所强调,人生的每个转折阶段对个体身心发展都有着重要影响。本研究关注的'高专新生入学适应'问题,正是重要阶段的体现。'进入大学'这一生活事件,让个体不仅仅面临着高中阶段所未碰到的职业生涯规划,...
关键词：新生 生活事件 发展心理学 问题解决 人际交往 人力资源 职业教育 转折阶段 访谈对象 叙事心理学 
从设计到实践:美国《职业教育新任教师专业发展方案》的历程与启示被引量：2
《现代教育科学》2018年第1期57-62,共6页韩雪军 
2014年度全国民族教育研究课题"民族地区‘双师型’教师队伍建设改革实践研究"(项目编号:mjzxyb1410)
20世纪70年代,美国开始职业教育改革,但是教师培养却并没有随之而动。在此背景下,美国国家职业教育研究中心出台了《职业教育新任教师专业发展方案》,旨在为新任教师设计出一种培养机制,由教师专业发展中心及其工作人员来操作,以管理上...
关键词：美国 职业教育新任教师专业发展方案 职业教育 新任教师 专业发展 
对分课堂教学模式在《普通教育学》课程中的应用被引量：6
《呼伦贝尔学院学报》2018年第1期131-136,共6页韩雪军 张凤娟 
呼伦贝尔学院第七届教研课题"对分课堂教学模式在<教育学>课程中的应用研究"阶段性成果;2014年度浙江工业大学校级教学改革项目"对分课堂在成人教育教学过程中的应用研究"(项目编号:JG1446)阶段性成果
对分课堂教学模式将传统课堂可分为教师课堂精讲、学生内化吸收和学生课堂讨论三个环节,倡导延时互动、少教多学和任务驱动。在心理学专业的《普通教育学》课程中运用对分课堂教学模式,首先要向学生介绍对分课堂教学模式的基本操作程序...
关键词：对分课堂教学模式 《普通教育学》 教师课堂精讲 学生内化吸收 学生课堂讨论 
波士顿教师驻校模式:美国教师教育发展的新趋向被引量：1
《高教探索》2017年第11期89-92,共4页韩雪军 
2016年度内蒙古自治区"草原英才"工程青年创新人才培养计划;内蒙古自治区高等学校"青年科技英才支持计划"阶段性成果
波士顿教师驻校模式是在波士顿学区学生多样化和教师结构性短缺、教师来源单一化的供需矛盾中产生的。该模式是在波士顿学区教育督导佩赞特的倡导下,由波士顿卓越计划负责实施,波士顿公立学校系统和麻省大学波士顿分校提供支持。模式的...
关键词：教师教育 波士顿教师驻校模式 驻校生 临床学习 
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