吴志武

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供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：社会学分析《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》新课程改革课程资源开发理路更多>>
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中国乡村基础教育财政体制演进与变革
《江苏社会科学》2007年第S2期99-102,共4页吴志武 
从传统向现代国家转型中,中国乡村基础教育走向了"义务化"发展道路趋势,但这种"义务化"道路历经波折,直到近年伴随农村税费改革效应的深入而出现大步跃进。本文从社会学的视角对这种演进历程和可能结果进行了学理分析,认为当前的新体制...
关键词：乡村基础教育 财政体制 社会学分析 
课程知识社会学分析诸范式述评
《河南师范大学学报（教育科学版）》2006年第4期52-55,共4页葛春 夏正宝 吴志武 
本文系全国教育科学“十五”规划重点课题成果之一（课题批准号DAB010489）.
知识社会学是课程社会学的重要基础学科，其对知识进行社会学研究的理论范武对课程及其知识内容的社会学分析具有巨大借鉴价值。通过对知识社会学中既有的对知识进行社会学分析的三大范武，即整体功能论范武、整体决定论范武及分层决定...
关键词：课程知识 社会学分析 范式 述评 
从“分离”走向“整合”:语文课程资源开发与利用理路的转型被引量：1
《教学与管理（理论版）》2006年第11期76-77,共2页吴志武 黄珊珊 葛春 
关键词：语文课程资源 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 课程资源开发 “整合” 转型 新课程改革 
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