吴红岩

作品数：18被引量：40H指数：3
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供职机构：韶关学院外语学院更多>>
发文主题：英语二语习得生成语法成人二语习得可及性更多>>
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发文期刊：《山东外语教学》《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》《绍兴文理学院学报》《外语教学与研究》更多>>
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高校英语专业毕业论文选题研究——以韶关学院为例被引量：7
《韶关学院学报》2016年第9期166-171,共6页吴红岩 
2015年韶关学院第十六批教育教学改革研究重点项目"英语专业本科毕业论文选题研究--现状调查及选题模式改革探索"(SYJY20151608)
分析1 174篇英语专业本科毕业论文选题,发现论文选题集中在教学、翻译、语言学与二语习得、文学和文化差异方向。在选题时必须遵循客观上有价值、 内容上有创新以及操作上具有可行性的原则;建议在三年级开始的专业课学习过程中要善于发...
关键词：英语专业 毕业论文选题 选题方向 基本原则 问题与建议 
乔姆斯基语言学理论的自然科学本质探析被引量：1
《韶关学院学报》2015年第11期52-57,共6页吴红岩 
Chomsky的生成语法理论满足"尊尚理性,追求真理,尊重客观,符合现实"的四大科学主张;其研究遵循普遍的科学方法原理,是科学研究中"预设P+证据E+逻辑L"的PEL研究模型在语言研究中的具体实践。奥卡姆剃刀原理1(Occam’s Razor)在Chomsky的...
关键词：CHOMSKY 生成语法理论 奥卡姆剃刀原理 科学本质 
做语言学——博雅理念指导下的英语语言学教学改革研究被引量：2
《韶关学院学报》2014年第9期171-176,共6页吴红岩 
语言学课程教学在践行博雅教学理念的过程中起着重要的作用。在语言学课程定位、教学内容、教材编写、教学方法、评价机制等各方面我们都应该秉承博雅教育的精神,改变语言学教学不尽人意的现状,让学生学会"做语言学",训练其科学的思维能...
关键词：博雅教育 语言学课程教学 “做语言学” 思维能力 
乔姆斯基的词库及其在句法推导中的作用
《韶关学院学报》2013年第3期60-64,共5页吴红岩 
乔姆斯基的词库不同于我们通常理解的字典,词库中的词项是语音、语义及形式特征的集合,声音依靠语音成分PF实现,意义在C-I接口诠释,词项的形式特征牵涉到特征的核查、不可诠释性特征的定值、移动的动因,是其句法理论的基石;从早期的标...
关键词：乔姆斯基的词库 特征 句法推导 
汉英主题结构对比分析被引量：1
《绍兴文理学院学报》2009年第3期106-110,共5页吴红岩 
汉英主题结构存在共性与个性。通过语言类型学、标记性、结构生成方面的对比分析,我们论证了汉英主题结构存在的差异大于共性:汉语属主题突出型语言,主题结构是基础生成的无标记结构,而英语属主语突出的语言,主题结构是移位生成的有标...
关键词：英汉对比 主题结构 语言类型学 标记性 结构生成 
英语标句词that可选性的优选论解释被引量：1
《广东外语外贸大学学报》2009年第1期64-67,共4页吴红岩 
英语标句词that脱落与否受普遍性制约条件的限制。本文在改造Grimshaw和Pesetsky的制约条件集的基础上,把五类含有that的从句纳入下列制约条件排列层级中进行评估:PROJ-PRIN》Top-Scope》OB-HD<>Tel》DCP》STAY,发现that的可选性服从同...
关键词：优选句法理论 标句词that 可选性 
优选句法理论与原则——参数理论的比较
《韶关学院学报》2008年第1期92-95,共4页吴红岩 
原则——参数理论因不承认普遍语法原则之间的冲突,普遍语法原则本身的不可违背性和参数设定的一次性等而使得理论的普遍解释性受到削弱。在优选音系学基础上发展起来的优选句法理论是以制约条件为基础的表征式理论,它以其普遍性、可违...
关键词：优选句法理论 原则——参数理论 比较 
英语存现结构对生成语法理论的发展和验证
《韶关学院学报》2007年第1期115-118,共4页吴红岩 
英语存现结构因其特殊属性在参与语法理论构建和验证理论的解释性中具有重要作用。通过分析格理论中名词词组的赋格,特征核查理论,合并与移动的优先问题及局部经济性原则,多重主语结构,句法推导等方面存现结构的特殊地位,论证了存现结...
关键词：存现结构 生成语法 理论发展 理论验证 
花园路径句的优选句法分析被引量：10
《广东外语外贸大学学报》2006年第4期55-59,共5页吴红岩 
花园路径现象反映了句子处理过程中人类大脑的语言处理机制。本文在优选句法理论的框架下探讨了这种特殊结构的句法处理模式。研究表明:句子处理中,分析者普遍遵守节点保守性原则(NC)和节点局部性原则(NL)。然而,这两条原则本质上相互冲...
关键词：花园路径现象 优选句法 句子处理 
英语标句词“that”的性质及零标句词的允准条件
《韶关学院学报》2006年第1期116-119,共4页吴红岩 
传统语法中,that在从句中的作用和性质存在描述不清、概念不统一的问题,关系从句中which和that的互换以及省略无法得到统一解释。生成语法框架下的标句词理论能解释that的性质和用法,零标句词的允准条件能有效解释没有that的从句的合法性。
关键词：生成语法 标句词that 零标句词 
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