张伟胜

作品数:6被引量:12H指数:1
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供职机构:义乌工商学院更多>>
发文主题:网络心理健康学习观教学模式情境认知更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《网络财富》《浙江教育技术》《现代远程教育研究》《教育信息技术》更多>>
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理性情绪行为疗法理论研究
《消费导刊》2014年第12期288-288,291,共2页张伟胜 
理性情绪行为疗法(REBTRational Emotive Behavior Therapy)是一种基于认知改变的心理辅导方法,在实际的研究过程中,常用于以预防性的、发展性的为目的的个人辅导或团体辅导中。理性情绪行为疗法的作用在许多专家学者的实践研究中...
关键词:心理 行为 合理情绪 
实践共同体中学生网管的特点与能力培养
《网络财富》2009年第13期136-137,共2页张伟胜 
学校的网络管理工程是属于学生网管的一个社会实践环境。文章从辨明学生网管的定位出发,引入情境认知中实践共同体的理论作为学生网管学习的理论支撑,分析了学生网管的特点,阐述了在培养学生网管专业能力、沟通能力和创业能力过程中的...
关键词:学生网管 实践共同体 特点 能力培养 
中小学生网络心理辅导刍议
《教育传播与技术》2007年第3期32-33,共2页张伟胜 楼广赤 
当前我国中小学学生网络心理健康状况不容乐观。本文从开发网络心理辅导课程的角度,根据中小学生的认知特点提出了网络自助式心理辅导方式,即在网络学习平台中通过心理测验确定学生的心理健康问题,以科学的理论方法为依据提供相应的...
关键词:网络 心理健康 自助式 心理辅导 
中小学生网络心理辅导诌议
《教育信息技术》2007年第1期28-29,共2页张伟胜 楼广赤 
当前我国中小学生心理健康状况不容乐观。随着网络技术的迅速发展和当前预防性、发展性心理健康教育意识的不断深入,本文从开发网络心理辅导课程的角度。根据中小学生的认知特点提出了网络自助式心理辅导方式:在网络学习平台中通过心...
关键词:网络 心理健康 自助式心理辅导 
情境认知视野中的学习观及其教学模式被引量:12
《现代远程教育研究》2006年第5期50-52,共3页张伟胜 楼广赤 
教育者所具有的学习观和知识观会对他们采用什么样的教学方法产生决定性的影响。本文从知识观和学习观的角度对情境认知作了理论梳理,阐明了该理论中知识和学习所具有的特性,并阐释了与之内接的三种教学模式:抛锚式教学,随机进入教学,...
关键词:情境认知 知识观 学习观 教学模式 
中小学生网络自助式心理辅导刍议
《浙江教育技术》2006年第2期11-13,共3页张伟胜 楼广赤 
关键词:心理行为问题 学习模块 支持性心理疗法 行为疗法 问题检出率 系统脱敏疗法 内驱力 交流区 心理治疗 
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