来燕

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供职机构:浙江中医药大学更多>>
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发文领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊:《校园心理》《中国高等医学教育》《当代教育科学》《中国健康心理学杂志》更多>>
所获基金:浙江省教育厅高等学校科学研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
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累积生态风险对医学生群体抑郁的影响
《心理月刊》2022年第24期35-37,共3页段丹丹 刘曼曼 来燕 汪磊 魏伟 
校级科研基金项目(161200F00202)
目的研究累积生态风险对医学生群体抑郁的影响。方法2021年9月~2022年3月以某医学院校医学生为被试群体,采用自编累积生态风险问卷和抑郁自评量表进行测量调查,采用SPSS 23.0对数据进行统计分析。结果医学生群体的抑郁检出率为26.12%;...
关键词:累积生态风险 抑郁 医学生 
基于积极心理学理论的医学新生适应访谈研究
《中医药管理杂志》2019年第4期9-12,共4页来燕 
浙江中医药大学科研基金资助(项目编号:2015SZ01)
目的:从积极心理学的角度探讨影响医学生入学适应的相关因素及始业教育改革策略。方法:采用焦点小组访谈法对2组12名适应良好的医学院新生进行访谈,以类属分析的方法对访谈结果进行研究。结果:适应良好的学生在自我管理与调节、自我完...
关键词:医学生 新生适应 访谈研究 积极心理学 
移动学习环境下大学心理健康教育路径探析被引量:1
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2017年第4期81-82,共2页来燕 刘曼曼 
浙江中医药大学校级重点课题"基于积极心理学的学生适应研究"(2015SZ01)
心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成。移动智能终端的普及向心理健康教育提出了新的挑战,也发展了新的途径。本文在分析移动学习环境下开展心理健康教育的可能性和必要性的基础上,结合相关实例,探讨了创新这一教育方式的前提与要...
关键词:移动学习 心理健康教育 大学生 路径 
积极心理学视角下的大学生心理健康必修课实效研究被引量:1
《中国高等医学教育》2015年第4期61-62,共2页来燕 刘曼曼 
2013年浙江省教育规划课题"积极心理学视角下的大学生心理健康必修课实效研究"成果(编号:SCG118);2014年浙江中医药大学校级教育教学改革课题资助
目的:探讨积极心理学理论指导下的心理健康必修课的对学生心理健康水平的影响。方法:以某高校4个新生班为研究对象,采用实验组和对照组前后测试加追踪测试的实验设计,以症状自评量表、自尊量表和总体幸福感量表为评估工具。结果:课程结...
关键词:心理健康 必修课 积极心理学 
积极心理学视野下的高校心理健康教育被引量:1
《才智》2014年第35期169-169,共1页来燕 
浙江省教科规划2013年度立项课题研究成果;课题编号:SCG118
积极心理学是致力于研究人类积极情感、人格和社会制度的理论,其核心是对人类积极品质的挖掘与培养。本文阐述了积极心理学的基本理念,并将之与高校心理健康教育相结合,为新时期高校心理健康教育工作提供新的视角。
关键词:积极心理学 高校 心理健康 
“情景剧教学法”在高校心理委员培训中的应用研究被引量:4
《中国高等医学教育》2014年第5期100-101,共2页刘曼曼 来燕 
浙江中医药大学2010年度人文社科类重点课题
目的:验证"情景剧教学法"在高校心理委员培训中的应用价值。方法:以本科院校97名心理委员为对象,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学方法,实验组在传统教学法基础上采用"情景剧教学法"。采用"心理委员胜任力自评问卷"对所有被...
关键词:心理委员培训 情景剧教学法 传统教学法 
高校心理委员胜任特征模型的建构被引量:21
《中国心理卫生杂志》2013年第12期924-929,共6页来燕 刘曼曼 
浙江省教育厅立项课题(Y201016106)
目的:构建高校心理委员胜任特征的模型,为选拔和培养优秀心理委员提供理论指导。方法:通过专家论证法确定心理委员绩优组与普通组的标准,选取12位心理委员进行行为事件访谈。并以Spencer等编制的"人类服务工作者通用特征词典"为蓝本编...
关键词:心理委员 胜任特征模型 行为事件访谈 心理测量学 
高校非医类专业学生转入临床医学专业适应情况的研究被引量:2
《浙江医学教育》2013年第4期1-3,6,共4页郑正 刘曼曼 来燕 俞雯 
高校学生转专业政策体现了"以学生为本"的理念。通过对81名非医类专业学生进行调查发现,当他们转入临床医学专业后,出现了不适应的情况。造成不适应的原因主要是由于学习上的脱节与缺乏科学规划。本文对于造成不适应的原因进行分析,以...
关键词:非医类专业 转入 临床医学专业 适应 
社会支持、就业非理性认知与大学毕业生心理健康的关系被引量:7
《中国健康心理学杂志》2011年第9期1113-1115,共3页刘曼曼 来燕 
浙江省教育厅2008年度高校科研项目(项目编号Y200805936)
目的探讨社会支持、就业非理性认知与大学毕业生心理健康的关系。方法采用社会支持评定量表(SSRS)、就业非理性认知问卷、症状自评量表(SCL-90)对294名大学毕业生进行测量。结果社会支持与就业非理性认知(r=-0.166,P<0.01)、社会支持与...
关键词:心理健康 社会支持 就业非理性认知 大学毕业生 
基于胜任特征理论的心理委员研究构想被引量:2
《校园心理》2011年第3期159-160,共2页来燕 
浙江省教育厅立项课题(Y201016106)
本研究从胜任特征理论的角度出发,根据心理委员特定的工作职责,探究如何从胜任特征的角度来研究和完善心理委员制度,提出构建心理委员胜任特征模型的研究构想,为深入发展心理委员制度提供新的研究思路和视角。
关键词:胜任特征 心理学 研究 
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