郭文莉

作品数：13被引量：143H指数：7
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供职机构：北京石油化工学院更多>>
发文主题：产学合作实践育人合作教育自为融通更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《学位与研究生教育》《中国高等教育》《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》《北京教育（高教）》更多>>
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基于校企深度合作的工程硕士培养模式创新被引量：12
《学位与研究生教育》2015年第12期22-26,共5页唐广军 郭文莉 
2014-2015年全国工程专业学位研究生教育自选课题“‘特需项目’高校工程硕士培养特色研究”(编号:2014-JY-011)
校企合作是培养应用型工程科技人才的重要途径,注重工程实践和工程职业导向的工程硕士培养成效很大程度上取决于校企合作的制度安排。作为具有行业特色背景的地方高校,北京石油化工学院在创新工程硕士人才培养模式方面进行了探索和实践...
关键词：校企合作 工程硕士 培养模式 
“共赢共生 融通自为”的产学合作育人机制研究
《石油教育》2015年第1期17-23,共7页郭文莉 刘红琳 孟波 吴波 戴波 
本文基于机制理论和学校多年的实践,围绕建立协同共赢、长效稳定的产学合作育人机制,通过产学对接确定人才培养标准,校企之间不断强化"共建共享、权责对等"的一体化工程教育环境建设,深入开展校企协同育人工作,构建起了"共赢共生、融通...
关键词：产学合作 合作机制 育人机制 合作教育 研究与实践 
“共赢共生、融通自为”的产学合作育人机制研究被引量：37
《高等工程教育研究》2014年第3期37-43,共7页郭文莉 刘红琳 孟波 吴波 戴波 
本文基于机制理论和学校多年的实践,围绕建立协同共赢、长效稳定的产学合作育人机制,通过产学对接确定人才培养标准,校企之间不断强化"共建共享、权责对等"的一体化工程教育环境建设,深入实施校企协同育人,构建了"共赢共生、融通自为"...
关键词：产学合作 合作机制 育人机制 合作教育 研究与实践 
转型与建构:行业背景地方高校工程应用型人才培养模式改革被引量：38
《高等工程教育研究》2012年第4期25-33,共9页郭文莉 
具有行业背景的地方院校面向行业企业发展需要,培养工程现场和生产一线的高素质应用型人才,是实现特色发展的根本落脚点。本文结合北京石油化工学院在推进产学合作教育中的一些探索和思考,系统介绍和分析了"校企协同,工学融合"人才培养...
关键词：工程师行业 背景合作 教育实践育人 工程教育 
新时期行业背景地方院校特色发展研究——北京石油化工学院的探索被引量：3
《高等工程教育研究》2012年第1期151-157,共7页郭文莉 
高校在不同的历史时期都会面临挑战,只有认清和遵循办学规律并进行准确定位,才不会迷失方向。行业背景地方院校在保持和发展行业优势的基础上,如何把行业优势拓展成为服务地方发展的能力和特色,从而实现与行业和地方经济社会发展的双赢...
关键词：行业背景地方院校 特色发展 发展战略 实践 思考 
校企共赢 走向融合——产学合作教育基地建设模式的创新与实践被引量：5
《北京教育（高教）》2010年第1期12-14,共3页郭文莉 
中国的产学合作教育事业与校企合作关系面临着经济体制市场化转轨和高等教育管理体制改革带来的挑战。北京石油化工学院建校30年来，围绕应用型人才培养目标和“产学合作、实践育人”的教育理念，在广泛借鉴国内外高校产学合作教育基地...
关键词：教育基地建设 产学合作 实践育人 北京燕山石油化工有限公司 高等教育管理体制改革 北京石油化工学院 共赢 建没 
从松散到紧密的“校企合作”之路被引量：18
《中国高等教育》2008年第19期47-49,共3页郭文莉 
紧密的“校企合作”办学,是高等学校提升人才培养水平、服务社会能力的重要趋势。北京石油化工学院建校30年来,发挥依托国家支柱产业办学的优势,一贯高度重视校企合作,通过不断加强与石化行业和地方企业的合作与交流,特别是与北京燕山...
关键词：校企合作 北京石油化工学院 北京燕山石化公司 边界模糊 人才培养 高等学校 社会能力 支柱产业 
抓住历史机遇 把握发展主线 实现学校快速发展——北京石油化工学院学科建设的实践与思考被引量：1
《中国高教研究》2007年第10期23-25,共3页郭文莉 
科学的发展战略和合理的目标定位是学校实现快速可持续发展的前提。北京石油化工学院在学校办学主体发生重要变化的历史时期,围绕办学定位和发展战略深入思考并在学科建设中积极探索和实践,既主动适应首都经济社会发展需求,又强化和拓...
关键词：发展战略 办学定位 学科特色 
适应首都社会发展需要 不断提高应用型人才培养质量
《北京教育（高教）》2007年第1期48-50,共3页郭文莉 
北京石油化工学院始终坚持“质量立校”、“特色兴校”的发展战略，把提高教育教学质量落实到学校工作的各个环节，建立和完善了教学质量监控和保障体系，围绕提高教育教学质量做了大量工作。
关键词：社会发展需要 人才培养质量 应用型 教育教学质量 首都 “质量立校” 教学质量监控 发展战略 
以科研促教学 努力创建创新型大学被引量：10
《北京教育（高教）》2006年第3期28-30,共3页郭文莉 
21世纪是知识经济时代，知识经济的本质是创新。知识经济的兴起，要求大学必须将创新作为新的理念和新的驱动力，重新审视自己的功能和定位，于是，创新型大学的理念也应运而生。
关键词：创新型大学 知识经济时代 教学 科研 21世纪 驱动力 
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