彭静

作品数：13被引量：13H指数：1
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供职机构：东南大学成贤学院更多>>
发文主题：中西方第二课堂建设第二课堂大学英语课堂更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
发文期刊：《海外英语》《名作欣赏（学术版）（下旬）》《福建茶叶》《牡丹江教育学院学报》更多>>
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邝丽莎作品中的姐妹情谊建构
《牡丹江教育学院学报》2023年第8期1-3,共3页彭静 严艳 
2019年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“离散批评理论下的邝丽莎作品研究”(项目编号:2019SJA2040)研究成果。
邝丽莎作为一名华裔女作家,尤为关注亚裔女性的斗争历史和生存状态,并尝试在其近几部作品中构建“姐妹情谊”,以期支撑这些女性的精神世界,唤醒她们的自我意识。但由于阶级差别、个体差异和种族矛盾等诸多现实阻力和障碍的存在,姐妹情...
关键词：邝丽莎 姐妹情谊 
《何以成双》何以无双
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2022年第12期24-27,共4页严艳 彭静 
江苏省高校哲学社会科学项目“科学人文主义视角下的石黑一雄小说研究”阶段性成果(项目编号:2017SJB2052)。
英国苏格兰作家阿里·史密斯凭借《何以成双》问鼎2015年的百里女性小说奖。《何以成双》之所以从众多作品中脱颖而出,是源于其实验性、女性主义、丰富的哲理及可读性,很好地体现了百利女性小说奖奖励“优秀的、有创新性、可读性的全世...
关键词：百利女性小说奖 阿里·史密斯 《何以成双》 
创伤·记忆·成长——评邝丽莎的《中国娃娃》
《牡丹江教育学院学报》2021年第6期1-3,43,共4页彭静 
2019年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“离散批评理论下的邝丽莎作品研究”(项目编号:2019SJA2040);2018年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“离散批评理论下的美国族裔文学研究——以华裔女作家为例”(项目编号:18SWB-26)。
华裔女作家邝丽莎的《中国娃娃》讲述的是美国二战时期三位亚裔女性格蕾丝、海伦、露比在面对种族冲突、父权压迫、战争暴力时所遭受的创伤以及应对措施。文章试从创伤理论的角度分析创伤如何形成,她们如何应对以及如何实现创伤复原、...
关键词：创伤 创伤应对 邝丽莎 《中国娃娃》 
大学英语听力课程混合式教学模式研究被引量：8
《海外英语》2020年第11期98-99,共2页彭静 
江苏省哲学社会科学联合会外语类一般项目:离散批评理论下的美国族裔文学研究——以华裔女作家为例(项目编号:18SWB-26);东南大学成贤学院教育教学改革与研究项目“基于泛在学习与课堂教学混合环境下的大学英语合作学习模式研究”(项目编号:yjg1731)阶段性成果。
教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中大力鼓励教师利用信息技术创新教学模式,支持高校开展在线开放课程线上线下混合式教学改革。响应《规划》的精神,该研究积极探索了在信息技术泛在背景下的大学英语听力线上线下混合教学的新...
关键词：英语听力 线上线下 混合式教学 
跃然纸上,浮于光影——劳伦斯作品中的女性形象在电影改编作品中的刻画
《湖北开放职业学院学报》2020年第12期189-191,共3页彭静 
2019年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“离散批评理论下的邝丽莎作品研究”(项目编号:2019SJA2040);2018年江苏省哲学社会科学联合会外语类一般项目“离散批评理论下的美国族裔文学研究——以华裔女作家为例”阶段性研究成果(项目编号:18SWB-26)。
在劳伦斯的一生中,女性构成他生命的基本元素,其作品中的主人公也都几乎以女性为主,并且她们的原型也大都来源于劳伦斯生活中接触到的女性。这些女性在劳伦斯的笔下或主观强势、或浪漫梦幻,抑或反叛、独立,而当这些跃然纸上的女性形象...
关键词：女性电影 女性形象 劳伦斯 电影改编 
符号互动论视域下“翻转课堂”的应用——以大学英语听力教学为例
《英语教师》2019年第15期6-8,13,共4页李倩 宋涛 彭静 
东南大学成贤学院2018年教学改革项目“融入课程思政理念的大学英语混合式教学模式研究与实践”（项目编号：yjg1817）
从符号的概念、教学符号的范围和意义两个方面概述符号互动论.简要介绍"翻转课堂"教学模式的优势.从师本互动、生本互动、师生互动三个方面探究符号互动论视域下"翻转课堂"的符号互动意义.以大学英语听力教学活动为例,探讨符号互动论视...
关键词：符号互动论 符号 翻转课堂 大学英语听力教学 
中英茶文化内涵在物质与精神上的对比研究被引量：1
《福建茶叶》2017年第10期339-340,共2页彭静 
2015年度江苏省教育厅哲学社会科学一般项目(项目编号:2015SJD018);2015东南大学成贤学院教改项目(项目编号:yjg1502)
中国不仅是茶的故乡,更是茶文化的发源地。一开始,中国人是把茶当作草药来看待和使用的,随着社会的发展,特别是在我国进入农耕时代后,茶开始被当做饮品来饮用。大约到了魏晋南北朝时期,中国茶文化开始形成,在农耕文明的基础上,茶文化又...
关键词：中英茶文化 内涵 物质和精神 对比研究 
银幕上的《查泰莱夫人》:由文学到影像的转换
《南京晓庄学院学报》2017年第4期94-97,共4页彭静 刘须明 
2015年度江苏省教育厅哲学社会科学一般项目"从文字语言到影像叙事--劳伦斯小说影视改编的艺术转换研究"(2015SJD018)阶段性成果
法国女导演帕斯卡尔·费执导的《查泰莱夫人》改编自劳伦斯的小说《查泰莱夫人的情人》,该片是劳伦斯作品被搬上大小银幕后认可度最高、成就最为辉煌的一次改编。导演帕斯卡尔·费以独特的女性视角,寓情于景、关注自然、注重人物心理刻...
关键词：《查泰莱夫人》 小说 电影 女性视角 
女汉子:女性的独立还是性别的僭越——中西方荧幕上的女性形象对比研究被引量：1
《文教资料》2017年第15期90-91,共2页彭静 宋涛 
2015年度江苏省教育厅哲学社会科学一般项目“从文字语言到影像叙事——劳伦斯小说影视改编的艺术转换研究”(项目编号:2015SJD018);2015东南大学成贤学院教改项目“大学英语课程翻转课堂教学模式研究——以中西文化差异为切入点”(项目编号:yjg1502)阶段性成果
女汉子，一般指行为举止比较男性化的女性、，在网络的推动下“女汉子”一词被广大女性追捧，并有女性愿意为自己贴上“女汉子”的标签，同时大量影视作品迅速捕捉到这一热点，并将之转化成“卖点”及吊足观众胃口、吸引观众眼球的消费...
关键词：女汉子 女性荧幕形象 中西方 
中西方文化英语拓展课程翻转课堂教学模式研究被引量：1
《海外英语》2016年第16期63-64,70,共3页彭静 李倩 
2015年度江苏省教育厅哲学社会科学一般项目"从文字语言到影像叙事--劳伦斯小说影视改编的艺术转换研究"(项目编号:2015SJD018);2015东南大学成贤学院教改项目"大学英语课程翻转课堂教学模式研究--以中西文化差异为切入点"(项目编号:yjg1502)阶段性成果
我国教育信息化的发展潮流以及培养兼具国际视野和跨文化交际能力大学生的目标对大学英语教学提出了新的要求。在这一背景下,起源于美国的翻转课堂教学模式被越来越多地应用到大学英语教学的课堂中来。文章以翻转课堂的起源和发展着手,...
关键词：跨文化交际 微课 翻转课堂 
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