欧海燕

作品数：19被引量：49H指数：4
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供职机构：广东科学技术职业学院更多>>
发文主题：高职院校大学生案例教学法教学效果依法治国更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《湖北成人教育学院学报》《太原城市职业技术学院学报》《吉林省教育学院学报（中旬）》《群文天地》更多>>
所获基金：广东省高等职业技术教育研究会课题广东省高等教育本科教学改革项目更多>>
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新时代“枫桥经验”的法治化研究——以珠海市金湾区为例
《区域治理》2023年第14期54-56,共3页欧海燕 
珠海市金湾区2022-2023年度哲学社会科学课题:推动“枫桥经验”法治化赋能平安金湾建设(202216);广东省普通高校创新团队项目:“粤港澳大湾区公民与品德教育研究创新团队”(2020WCXTD023)
“枫桥经验”法治化并化为基层治理方式,不断与时俱进,守正创新,生发出现代基层治理独特的理论解释框架,为推进基层社会治理体系和治理能力现代化提供了理论指引,汇聚升华成为“枫桥经验”法治化作为习近平法治思想的重要组成部分,对推...
关键词：“枫桥经验” 法治化研究 社会治理问题 现代化 中国特色社会主义 
“四个全面”背景下我国大学生法治价值观养成路径研究被引量：1
《法制博览》2019年第34期53-54,共2页欧海燕 
2017年广东省高等学校思想政治教育研究会项目“‘四个全面’背景下我国大学生法治价值观养成路径研究”的研究成果(项目编号:2017SZY066).
"四个全面"战略布局背景下,培养适应"全面依法治国"高素质青年人才是新时代高校肩负的时代使命和担当。高校应把法治教育摆在更加突出的位置,强化高校思政课作为作为培育大学生法治价值观的主渠道、主阵地作用,应该积极拓宽培育主体,通...
关键词：四个全面 大学生 法治价值观 养成路径 
职业素质本位的高职教育课程建构被引量：8
《教育与职业》2019年第20期86-89,共4页欧海燕 
广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度教学改革项目“以培育创业—就业能力为导向、以校友‘小微企业’资源为依托、理论实践相结合为基础的三位一体课程教学改革研究”(项目编号:CYYB2017039);2017年度广东省高等职业技术教育研究会项目“‘互联网+’背景下创新创业教育与旅游管理专业教育深度融合的三位一体课程教学改革研究”(项目编号:GDGZ17Y043)的阶段性研究成果
文章阐述了职业素质本位教育对高职教育课程的基本要求,分析了职业素质本位中高职教育课程构建存在教学课程目标中职业素质体现不足、课程结构设置缺乏科学性的问题,进而从明确多层次的高职教育课程目标,完善课程结构、建立多维度课程体...
关键词：职业素质 高等教育 课程构建 课程改革 
习近平新时代法治理论与高校思政教育融合路径研究被引量：4
《决策探索》2019年第2期54-55,共2页欧海燕 
珠海市2017-2018年度哲学社会科学规划项目"习近平法治理论及其与高校思政教育融合研究"(2017YBC150)的阶段性成果
习近平新时代法治理论与高校思政教育的融合,有利于增强高校思政教育的吸引力、改进高校思政教育的方式方法、提升高校思政教育的效果,对于高校思政教育和法治价值观的养成具有十分重要的意义。本文试图通过将习近平新时代法治理论与高...
关键词：习近平新时代法治理论 高校思政教育 融合 
高职院校学生党员的遴选及评估体系量化管理被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2018年第10期37-39,共3页欧海燕 
广东科学技术职业学院2016年度校级科研项目:高职院校学生党员的遴选及评估体系量化管理;项目编号:XJMS2016012
党员的遴选及评估体系的建立,应结合高职院校的人才培养方向,突出政治素养,引导学生的综合素质的发展。文章从学生党员遴选及评估的内容、程序、方式等三个多维度出发,设计积分量化模式、推荐量化模式、民主推荐量化模式三级量化模式,...
关键词：高职院校 学生党员 遴选 量化管理 
马克思主义基本原理整体性与系统性视角下的思政课案例教学法创新研究被引量：8
《学校党建与思想教育》2018年第6期54-55,96,共3页欧海燕 
广东省教育科学"十三五"规划2016年度研究项目(德育专项)"‘互联网+’时代大学生社会主义核心价值观教育研究"(编号2016JKDY20)的成果
放眼思政教育现场,案例教学法往往更多地顾及案例本身的广泛使用,忽略各个环节整体性与系统性的把握,致使教学效果不理想。鉴于此,高校思政课教师务必要坚持马克思主义基本原理整体性与系统性的原则,注重教学理念、教学内容、教学方式...
关键词：马克思主义基本原理 整体性与系统性 案例教学法 
习近平法治思想“法治内涵论”探究
《攀登（哲学社会科学版）》2017年第3期32-36,共5页欧海燕 
阳江市2015年度哲学社会科学规划课题"阳江市高职院校学生法治价值观养成研究"(YJ2015B03)研究成果
厘清法治内涵是建设法治中国的前提。"法治"作为治国理政的基本方略提出后,关于法治的内涵在国家层面一直没有权威科学的阐释。十八大以来,习近平总书记关于法治基本含义发表的重要讲话可以概括为"法治内涵论"。法治内涵论是习近平法治...
关键词：习近平法治思想 法治内涵论 理论和实践 
热点案例教学法在课程教学中的运用策略——以“思想道德修养与法律基础”课为例被引量：7
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第6期70-74,共5页欧海燕 
阳江市2015年度哲学社会科学规划课题项目"阳江市高职院校学生法治价值观养成研究"(YJ2015B03)
热点案例教学法作为"思想道德修养与法律基础"课教学方法改革的探索与实践,对于有效统合思想道德教育和法律教育,增强"基础"课的教学效果具有重要意义。任课老师应切中主题,精选具有"新鲜度"、难易适当,且与学生联系密切、具有里程碑意...
关键词：热点案例 教学法 “基础”课 教学效果 
论我国大学生法治价值观养成教育被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第10期54-58,共5页欧海燕 
广东省阳江市2015年度哲学社会科学规划项目"阳江市高职院校学生法治价值观养成研究"(YJ2015B03)
"全面推进依法治国"成为"四个全面"战略的重要内容,也为高校大学生法治价值观的养成教育提出新要求。法治价值观的内涵包括法律至上、法律面前人人平等、正当程序、权力制约和良法之治,通过借鉴其他国家法治教育的先进经验,结合我国现状...
关键词：大学生 依法治国 法治价值观 养成教育 
高职院校学生党员成长现状与规律的调查研究——以广东省某高职院校为例被引量：2
《党史博采（下）》2016年第12期55-58,共4页欧海燕 
广东科学技术职业学院2016年校级科研项目:"高职院校学生党员的遴选及评估体系量化管理"(项目编号:XJMS2016012)
通过问卷星对高职院校的学生党员和非学生党员的成长现状和规律进行调查研究。发现高职院校学生党员在政治理论学习、专业学习和日常生活方面与普通学生既有相同点,又有区别。学生党员在思政政治理论学习上更自觉,党性修养明显高于其他...
关键词：高职院校 学生党员 成长 现状 规律 
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