潘学琴

作品数：23被引量：19H指数：2
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叠加原理内涵中波的相干性的分析被引量：1
《信息系统工程》2016年第7期128-128,130,共2页潘学琴 
分析在涉及到波的叠加原理[1]应用中存在的问题,全面认识原理的内涵,剖析产生问题的根本原因是往往忽略参与合成的各个波相干性的讨论。本文对原理的教学设计提出见解,旨在帮助学生强化这样的观念:讨论合成波问题首先要分析各个波是否相...
关键词：合成波 干涉 波的叠加原理 
统考样题分析及备考策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)自然科学》2016年第3期00018-00018,共1页潘学琴 
应用列表从多方面分析试卷的结构和内容,得出考题的分布和特点特点,结合用样题测验后的阅卷中发现的问题,制定备考的基本思路,并提出今后教学的建议。
关键词：试卷 基本概念 备考 
大学物理的导学模式及其课例
《物理通报》2013年第9期28-29,共2页潘学琴 孙作江 
给出了大学物理导学模式的操作要点，结合大学物理的具体教学内容“碰撞和两体问题”一节，作为一个课例分析了导学模式的具体实施过程，总结大学物理导学模式教学体会，针对当前物理教学提出了相应的教学策略．
关键词：大学物理 导学模式 理论基础 教学策略 
大学物理教学中学员能力素质培养的策略分析
《中国电力教育》2013年第3期35-36,共2页潘学琴 
结合军队院校教育教学改革与发展的主题,简述了院校转型对课程教学提出的新要求,分析了大学物理课程教学在教学内容、教学方法、教学特色方面存在的困惑,围绕课堂教学培养科学素质、信息素养、创造性思维能力提出对教学改革的思考。提...
关键词：教育教学转型 素质教育 大学物理教学 
大学物理狭义相对论时空观的教学讨论被引量：1
《物理通报》2012年第7期24-26,共3页潘学琴 
在狭义相对论时空观的教学中，关键是要抓住光速不变原理这条主线，使学生既能从严密的数学逻辑理解又能从物理本质理解．本文根据作者多年的教学实践，就此对狭义相对论时空观教学进行了讨论．
关键词：狭义相对论 洛伦兹变换 爱因斯坦思想实验 
汽车防抱死系统对汽车刹车时翻覆性影响
《科技视界》2012年第3期111-113,共3页潘学琴 寇德齐 黄英 
本文建立了没有防抱死系统的汽车刹车和装有防抱死系统的汽车刹车时的受力模型。通过对理想模型的动力学分析,给出了在抱死情况下,汽车不至于翻覆的主要尺寸参数。在这样的参数下,再对装有防抱死系统的汽车进行动力分析,确定在何种情况...
关键词：汽车 翻覆 防抱死系统 
汽车防抱死系统对汽车刹车时翻覆性影响
《科技视界》2012年第2期126-128,共3页潘学琴 寇德齐 黄英 
本文建立了没有防抱死系统的汽车刹车和装有防抱死系统的汽车刹车时的受力模型。通过对理想模型的动力学分析,给出了在抱死情况下,汽车不至于翻覆的主要尺寸参数。在这样的参数下,再对装有防抱死系统的汽车进行动力分析,确定在何种情况...
关键词：汽车 翻覆 防抱死系统 
汽车防抱死系统对汽车刹车时翻覆性影响
《科技信息》2012年第1期244-245,共2页潘学琴 寇德齐 黄英 
本文建立了没有防抱死系统的汽车刹车和装有防抱死系统的汽车刹车时的受力模型。通过对理想模型的动力学分析,给出了在抱死情况下,汽车不至于翻覆的主要尺寸参数。在这样的参数下,再对装有防抱死系统的汽车进行动力分析,确定在何种情况...
关键词：汽车 翻覆 防抱死系统 
大学物理和中学物理的衔接及对策
《科技信息》2011年第31期160-160,共1页李转 李萍萍 潘学琴 
分析大学物理与中学物理在内容、数学工具的应用、思维方法和学习方法等方面的异同,并提出实现大学物理与中学物理顺利衔接的相应对策。
关键词：大学物理 中学物理 物理思维 衔接 
具有在位势的一维双原子链晶格振动的长声学波图像被引量：3
《大学物理》2011年第5期20-22,31,共4页潘学琴 田强 
教育部国家理科基地创建名牌课程项目;北京市精品课程(固体物理学)建设项目资助
通过数值求解具有在位势的一维双原子链晶格振动的运动方程组,给出了具有不同大小在位势的长声学波振动模图像,直观展示出在位势使原胞中两种原子的振动位移不同,并且随在位势的增大,振动位移之差显著增大.
关键词：一维双原子链 在位势 晶格振动图像 
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