云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 王晓明

王晓明: 作品数：77被引量：342H指数：10; 导出分析报告; 供职机构：暨南大学更多>>; 发文主题：数字签名密码学隐私保护数据结构加密更多>>; 发文领域：自动化与计算机技术电子电信文化科学经济管理更多>>; 发文期刊：《计算机工程与设计》《计算机与数字工程》《西安电子科技大学学报》《中国现代教育装备》更多>>; 所获基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金广东省科技计划工业攻关项目广州市科技计划项目更多>>

机器学习辅助的车联网紧急消息信任评估方案: 《西安电子科技大学学报》2024年第6期194-203,共10页周浩邵诗韵马勇刘志全官全龙王晓明; 国家自然科学基金(61932010,62441211,62272195);广东省基础与应用基础研究基金(2024A1515012776,2022A1515010760);广东省重点研发计划项目(2020B0909030005,2020B1212030003);广东省市场监督管理局科技项目(2023ZZ03);广州市科技计划项目(202201010422,202201010421);中央高校基本科研业务费专项资金(21622402);国家市场监管重点实验室(智能机器人安全)开放课题(GQI-KFKT202205)。; 车联网是智能交通系统的重要组成部分,能够通过传播车辆消息提高交通安全和效率,近年来得到政府、工业和学术界的广泛研究。然而,在车联网中,恶意车辆广播的虚假紧急消息将对车联网正常运行和交通安全造成极大的威胁。为解决现有车联网...; 关键词：车联网紧急消息机器学习智能合约信任评估

新工科建设背景下的数据结构课程改革与实践: 《教育进展》2022年第5期1514-1518,共5页王晓明; 在新工科建设背景下,按一流课程建设标准对数据结构课程的教学内容、教学方式及考核方式等方面进行了改革与实践。以能力培养为主线,构建了“基础知识、应用实践和创新研究”三层次的数据结构课程内容体系,全程融入思政元素于一体,实现...; 关键词：新工科数据结构教学改革

群智感知网络环境下的一种高效安全数据聚合方案被引量：5: 《密码学报》2021年第5期868-880,共13页黄大欣甘庆晴王晓明黄承鹏姚梦婷; 国家自然科学基金(61932010)。; 近年来,群智感知网络作为一种新型的感知模式,已成为当前的研究热点之一.数据请求者将感知任务分发到各地区的用户,用户根据任务要求将采集到的感知数据上传到数据中心,并由数据中心返回到数据请求者.为了保护数据隐私并减少数据在传输...; 关键词：群智感知网络数据聚合密文处理隐私保护

基于个性化学习的网络导学工具设计及应用: 《中国现代教育装备》2020年第19期1-3,6,共4页余芳周青王晓明邹先霞赵森; 广东省质量工程一般教学研究改革项目“基于混合式学习的编译原理课程网络教学环境设计与教学方法研究”;暨南大学教学研究改革项目“面向四海书院学生的课程及专业选择工具开发与应用”;暨南大学教学研究改革项目“智能化教学工具的开发与创新应用—以编译原理课程为例”;暨南大学“金课”港澳台侨特色建设项目“汇编语言程序设计”。; 工具从评估学习者的学习能力角度出发,利用人工智能中的不确定推理方法建立推理及决策模型,通过采集各类数据进行分析,推荐适合其学习的课程及专业,从而为学习者个性化自主学习提供科学合理的工具支持。描述了工具的设计、构建、实现过...; 关键词：网络导学工具个性化学习人工智能专业及课程选择

“课前-课上-课后”结合的数据结构教学模式探索与实践被引量：4: 《高教学刊》2020年第8期91-94,共4页王晓明; 将移动互联网技术与课程教学相融合已成为一种新的趋势。文章以雨课堂教学环境为依托,设计了一种“课前-课上-课后”三者有效结合的教学模式,并应用于暨南大学网络空间安全专业和计算机科学与技术专业的数据结构课程教学。实践结果表明...; 关键词：雨课堂数据结构教学模式

基于创新思维培养的编译原理实验教学改革被引量：7: 《大学教育》2019年第12期45-47,共3页余芳王晓明赵森; 广东省本科高校高等教育教学改革项目(基于混合式学习的《编译原理》课程网络教学环境设计与教学方法研究(粤教高函〔2017〕214号,项目编号:55611004);暨南大学2017年度教学改革研究项目(编译原理课程实践教学体系的构建,项目编号:55610159;智能化教学工具的开发与创新应用——以《编译原理》课程为例,项目编号:55611074); 针对编译原理课程理论性强、内容高度抽象的特点,依据创新型人才培养的需求,课题组在编译原理课程教学中增加了创新型实验任务,并通过拆解原大型综合性实验,重新设置了各阶段实验任务,实现了课程实践教学体系的层次化、立体化;同时辅以...; 关键词：创新思维编译原理实验教学学习者为主体

面向港澳台侨学生的数据结构实验教学模式探索与实践: 《教育进展》2019年第6期640-644,共5页王晓明; 根据港澳台侨学生的特点,提出了以学生为中心,成果为导向的数据结构实验教学模式。该模式以实验课程目标为主线,采用项目导向、案例讨论、翻转课堂、线上线下的教学方法。实践表明,面向港澳台侨学生的数据结构实验教学模式使学生的知识...; 关键词：数据结构实验教学模式港澳台侨学生

基于新工科理念的软件类课程实践教学改革与实践被引量：11: 《教育进展》2019年第3期203-207,共5页王晓明邹先霞张震; 为适应社会对软件人才的需求,本文基于新工科理念对软件类课程实践教学进行了改革探索。以软件产业需求为导向,构建了基于新工科理念的软件类课程实践体系,并基于该实践体系提出以学生为中心的教学模式。这种教学模式的特点是重视知识应...; 关键词：新工科软件类课程实践教学教学模式

基于Android的数据结构教学辅助系统的设计与实现: 《教育进展》2019年第2期177-182,共6页余庆钊易传启王晓明; 为了满足学生对于移动教学系统的需求,设计与实现了基于Android的数据结构教学辅助系统。该系统利用动画技术和XML绘图技术实现了算法执行的动态演示,并可以根据不同的初始数据演示不同的动画效果,比传统的Flash动画更加新颖流畅。该系...; 关键词：移动学习数据结构辅助教学系统

基于CDIO理念与程序设计竞赛的数据结构课程教学模式探索与实践: 《教育进展》2018年第3期179-183,共5页王晓明余芳赵森张震; 本文提出以CDIO理念为指导,程序设计竞赛为驱动,以培养学生创新能力和解决实际问题能力为目的数据结构课程教学模式。该模式以程序设计竞赛的相关典型案例为主线,引导各种数据结构的理论讲解和实际操作。这种教学模式的特点是在注重理...; 关键词：CDIO 程序设计竞赛数据结构教学模式

王晓明