港澳台侨学生

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中南大学:三笔齐落 育时代英才
《高校招生(高考指导)》2025年第2期40-42,共3页张先虎 
中南大学坐落在中国历史文化名城一湖南省长沙市,跨湘江两岸、依巍巍岳麓、临滔滔湘水,环境幽雅,景色宜人,是求知治学的理想园地。中南大学2024年本科招生,涵盖了27个招生大类,共89个招生专业,实际录取的学生数量为8721名,圆满完成了招...
关键词：多元化教育 中南大学 少数民族预科生 本科招生 湖南省长沙市 景色宜人 港澳台侨学生 
内地高校港澳台侨学生研学旅游参与动机对国家认同的影响研究
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期70-83,共14页吴耿安 戴霖 洪谊雅 
福建省社会科学规划一般项目“新发展阶段共享发展长效机制研究”(FJ2021B003)。
内地高校港澳台侨学生研学旅游是旅游与教育领域融合发展的实践探索,对港澳台侨学生在中华文化认同与增强国家意识的引领上具有特殊意义,是高校国情教育与人才培养的重要创新。通过扎根理论提炼内地高校港澳台侨学生研学旅游参与动机的...
关键词：研学旅游 高校港澳台侨学生 参与动机 国家认同 
基于文化认同视角的新时代内地高校港澳台侨学生就业观引导策略研究
《经济师》2024年第12期180-182,共3页李杨 柳明璐 许双 马雨晴 
2021年度广东省高校思想政治教育课题《基于人际关系视角的内地高校港澳台侨学生文化认同现状及引导研究》(编号:2021GXSZ010)。
我国内地高校港澳学生是培养爱国爱港,拥护“一国两制”,投身国家统一战线和粤港澳大湾区建设的后备军和中坚力量,加强学生的文化认同感对于塑造他们正确的就业观念极为关键。文章从人际关系层面对140名港澳台侨大学生群体的中华文化认...
关键词：内地高校港澳台侨学生 文化认同感 人际关系 就业观 
焦点前置下的内地高校港澳台侨学生角色解析
《教育导刊》2024年第3期64-72,共9页郑颖 
2020年度广东省高校思想政治教育课题“角色形象塑造视域下的高校港澳台侨学生育人模式实证研究”(编号:2020GXSZ009)。
内地高校港澳台侨学生的角色解析,是实践“培养什么人”具象化的内在要求,“如何培养人”精准化的有益尝试,“为谁培养人”信念化的精神联结。依托角色理论,前置视野焦点,立足角色解析,可知影响该角色发展四个主要条件是结构要素、关系...
关键词：教育三问 内地高校港澳台侨学生 学生角色 
新时代港澳台侨学生对国家认同的现状分析
《大连干部学刊》2023年第4期48-53,共6页于向华 魏玉红 
辽宁省统战理论政策研究2022年重点课题“新形势下内地高校港澳台大学生国家认同的现状、影响因素及对策研究”。
港澳台侨学生的国家认同、文化认同是基于对中华文化的学习与了解,基于对中华民族精神的向往与依恋,体现在对祖国的基本国情及政治制度的认可与拥护上。国家的稳定、繁荣和发展,离不开港澳台侨学生的支持与拥护,对于实现祖国统一有着十...
关键词：港澳台侨学生 国家认同 现状 影响因素 应对策略 
“新工科”背景下面向港澳台侨学生的课程升级建设——以“混凝土结构基本原理”课程为例
《福建建材》2023年第2期102-104,共3页杜毛毛 许斌 
华侨大学第二批面向港澳台侨学生授课课程升级改造建设项目(编号2021-68)。
“混凝土结构基本原理”是土木工程专业一门重要的专业基础课程,在“新工科”建设背景下,如何有效地对该课程进行升级建设将面临更高的要求和挑战。根据华侨大学土木工程专业港澳台侨学生的培养计划基本要求,结合学生的教育背景和课程...
关键词：新工科 港澳台侨学生 课程建设 混凝土结构基本原理 
激活侨教红色档案资源 画好最大同心圆--暨南大学“活”用档案助力港澳台侨学生党史学习教育
《中国档案》2023年第1期42-43,共2页苏运生 左晋佺 
习近平总书记指出,档案工作存史资政育人,是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。暨南大学在学校档案工作中,认真贯彻落实习近平总书记“四个好”“两个服务”的目标要求,守正创新,真抓实干,用心、用情、用力保护好、管理好、运用好...
关键词：暨南大学 学校档案工作 红色档案 党史学习 长效化 资政育人 存史 守正创新 
港澳台侨学生“基础写作”课教学模式优化探析——基于深化中华文化理解的视角
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期148-151,共4页秦洁雯 
广东省高等教育教学研究和改革项目“基于深化中华文化认同的外招生《基础写作》课程教学模式的优化与实践”的中期成果。
港澳台侨学生教育不论对学生来说还是对国家来说都有着特殊的意义。“基础写作课”是汉语言文学专业的专业基础课,尤为重要。针对港澳台侨学生的“基础写作”课教学中普遍存在的偏重理论知识讲授,实践内容的形式未能充分展开,学生写作...
关键词：港澳台侨学生 “基础写作”课 教学模式 
中华优秀传统文化融入港澳台侨学生“基础写作”课的三重维度
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第8期132-136,共5页秦洁雯 
广东省高等教育教学研究和改革项目“基于深化中华文化认同的外招生《基础写作》课程教学模式的优化与实践”的中期成果。
中华优秀传统文化作为重要的教学资源被引入港澳台侨学生“基础写作”课中,存在诸如以中华优秀传统文化阐释写作的边界模糊性,中华优秀传统文化“点缀”写作课的形式化等问题。本文从价值、理论和实践三个维度探讨了中华优秀传统文化融...
关键词：中华优秀传统文化 港澳台侨学生 “基础写作” 
港澳台侨学生文化研习与文化认同的生成机理与路径研究--以华侨大学为例
《高校辅导员学刊》2022年第3期74-81,共8页孙娟娟 
文章以华侨大学港澳台侨学生中国文化研习营为切入点,运用IPA分析法剖析侨生研习体验中的重要环节及影响关系,探讨文化认同的生成机理及提升路径。研究认为,体验记忆、文化适应在研习体验与文化认同之间起中介作用,说明了研习体验中的...
关键词：港澳台侨学生 文化研习 文化认同 
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