宋小青

作品数：14被引量：33H指数：3
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供职机构：河北联合大学更多>>
发文主题：艺术教育情感表现西方油画主观性色彩思维培养更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《艺术百家》《电影评介》《芒种（下半月）》更多>>
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宋小青美术作品
《芒种（下半月）》2014年第6期F0004-F0004,共1页宋小青 
宋小青（1978-），女．满族。河北唐山人，硕士，河北联合大学艺术学院讲师．研究方向为绘画及摄影。
关键词：美术作品 宋 艺术学院 联合大学 河北 硕士 
宋小青【油画作品】
《艺术百家》2013年第3期279-279,共1页宋小青 
宋小青（1978-）女，满族，河北唐山人，河北师范大学文学（美术学）硕士．河北联合大学艺术学院讲师。单位：河北联合大学艺术学院地址：河北省唐山市新华西道46号邮编：063009邮箱：gornfa@sina．
关键词：油画作品 河北师范大学 宋 艺术学院 联合大学 COM 唐山市 美术学 
西方油画中主观性色彩的发展被引量：3
《河北联合大学学报（社会科学版）》2012年第6期223-225,共3页宋小青 
主观性色彩是情感的符号,精神的载体,特别是后印象派以来,主观性色彩的表现力才得到逐步加强,对后来的现代主义油画艺术产生了深远的影响,也越来越受到绘画者和艺术评论家的探索与研究。通过对主观性色彩概念的阐释,并指出主观性色彩和...
关键词：主观性色彩 西方油画 客观性色彩 情感表现 
西方油画中的主观性色彩被引量：5
《河北理工大学学报（社会科学版）》2009年第5期194-195,共2页宋小青 
主观性色彩是情感的符号,精神的载体,特别是后印象派以来,主观性色彩的表现力才得到逐步加强,对后来的现代主义油画艺术产生了深远的影响,也越来越受到绘画者和艺术评论家的探索与研究。通过对主观性色彩概念的阐释,并指出主观性色彩和...
关键词：主观性色彩 西方油画 客观性色彩 情感表现 
善良心灵的共鸣——《小鞋子》的情感表现被引量：1
《电影评介》2009年第11期59-59,共1页宋小青 
伊朗电影《小鞋子》是以儿童视角体味世界,情节简单,感情真挚、淳朴,通过对电影中独特的思维方式、故事人物及简练语言的分析,以探讨反映的童心和童真,以及强烈的人文气息。
关键词：《小鞋子》情感表现 共鸣 人文情怀 
如何培养学生绘画中的构图意识被引量：2
《河北理工大学学报（社会科学版）》2009年第1期171-172,共2页宋小青 
构图教学是高等教育美术课教学的一个重要环节,通过分析构图教学在艺术创作中的重要地位,提出在高等教育中构建构图教学单元的必要性。从把握构图原则、融入构图艺术、创新构图方法三方面进行构图意识培养,充分利用构图特点,更好地发挥...
关键词：美术教育 构图 艺术创作 思维培养 
承受多重任务能力培养探析
《中国科教创新导刊》2008年第17期36-36,共1页宋小青 陈建伟 
提出了承受多重任务能力培养的概念,结合提出背景及原因的分析,提出了进行承受双重任务及多重任务能力培养的必要性和紧迫性,分别进行客观的分析并提出了相应的对策。承受多重任务能力培养仍需要进一步的研究与探索,为学生自身发展及很...
关键词：高等教育 多重任务 综合素质 艺术教育 
人本主义艺术思维的应用研究
《电影评介》2007年第7期112-112,共1页宋小青 
通过对人本主义以及包装设计教学情况的简述,提出了从包装设计艺术思维培养和包装设计成果评估两方面引入人本主义的教育理念,坚持以设计者为本来培养,以消费者为本来设计,走以人为本的培养道路,适应时代的发展,培养出具有更强生命力的...
关键词：人本主义 包装设计 思维培养 艺术教育 
非师范院校的师范素质培养探析
《中国科教创新导刊》2007年第4期20-,共1页宋小青 
通过对非师范类院校学生就业趋势分析及教师岗位培训工作的了解,结合学生的问卷调查,提出加强非师范院校学生的师范素质培养具有一定的必要性和可行性。同时提出以选修课、专题式讲座为主要手段,以组织社团和社会实践为辅助手段的培养方...
关键词：高等教育 非师范类 师范类 教师职业 
油画创作中的视觉与情感交融被引量：2
《电影评介》2007年第1期72-,共1页宋小青 
绘画作品与真实感情的结合,而越发显得艺术作品的魅力。情感是艺术之本。任何艺术精品,都无不凝聚了创作者的情感和汗水,可以说是创作者自身一种情感的寄托和对现实社会现象的感受,同时这种情感不是可以加上去的,而是作者的一种真切流露。
关键词：艺术教育 情感 油画创作 
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