岳颖

作品数：10被引量：139H指数：3
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：语篇组织语言级差心智发展外语教育更多>>
发文领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《外语学刊》《中国外语》《外语艺术教育研究》《林区教学》更多>>
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评价韵律探究
《外语学刊》2024年第3期41-47,共7页岳颖 曹锋 胡光伟 
国家社科基金项目“中国外语语种需求调查与多元化外语人才培养模式研究”(21BYY022)的阶段性成果。
本文透过评价韵律现象审视评价意义的语篇语义建构原理,从内涵与实证两个角度梳理概念的起源和演进、与语篇组织的关系、语篇过程属性以及在劝说语类中的应用。评价韵律是人际意义语篇布局的一种动态机制,属于评价语篇组织的下位概念,...
关键词：评价系统 评价韵律 语篇组织 语篇过程 
基于态度意义的语篇组织文本可视化被引量：2
《外语学刊》2017年第2期38-44,共7页岳颖 刘玉洁 罗道玉 
2015年度中央高校基本科研业务费专项资金项目"学术语篇人际意义的建构"(SKZZY2015062);教育部留学基金委青年骨干教师出国研修项目(201506045061)的阶段性成果
语篇既是以词汇、语法为物质基础进行编码后的产品,也是意义展开和累积的持续过程。语篇的动态组织性常不为人所知,这是由于语言的书写体系掩盖语言系统的潜势,即选择性。本研究将语篇分析与计算机技术结合,尝试将评价系统中态度意义的...
关键词：态度意义 评价系统 语篇组织 文本可视化 
《高等教育教学的语言社会符号模式》评介
《中国外语》2016年第6期102-105,共4页岳颖 夏晓燕 
2015年度中央高校基本科研业务费专项基金资助"学术语篇人际意义的建构"(编号:SKHX2015324);教育部留学基金委"青年骨干教师出国研修项目"(编号:201506045061)的部分成果
1引言 Wiley Blackwell出版社的语言学习系列丛书每两年出版一次,由该领域权威学者执笔,报告语言教学与研究的最新进展。《高等教育教学的语言社会符号模式》（A Language as Social Semiotic-Based Approach to Teaching and Learning...
关键词：语言学习 符号模式 教育教学 社会 LANGUAGE 评介 系列丛书 教学与研究 
以语篇类型为基础的主位研究——《语篇类型与语篇组织》评介
《黑龙江教育学院学报》2015年第7期125-127,共3页岳颖 
2015年度中央高校基本科研业务费专项资金资助
1引言 语篇组织（texture）是语篇的重要特征,指语篇在语音、词汇、语法、语义等方面表现出一致性和关联性。书面语篇的组织性表现为作者将信息进行谋篇布局从而引导读者领会其交际意图。换言之,语篇使用者双方通过认知努力共同建构连...
关键词：语篇类型 主位研究 语篇组织 语境化 书面语篇 交际意图 功能语言学 信息结构 多模态 语义韵 
评价理论中“级差”的来源与发展被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2014年第8期108-111,共4页岳颖 
拟对评价理论框架内级差的发展进行综述性研究,探讨其理论渊源与理论模式。级差思想源于语法、语义、语用和认知等研究领域,其理论模式在初期为语言体现资源的总结,后来逐渐发展为具有类型学和拓扑学互补视角的语义型模式。
关键词：级差 评价理论 理论渊源 理论模式 
美国外语学习标准简介
《林区教学》2014年第7期31-32,共2页岳颖 
在传统观念中,制定学习标准是为了给学生评定分数。但在新的教学理念中,学习标准之所以能够促进教与学是由于它能够也应该指导课程设计,帮助建立教学目标,为不断调整与改进教学提供反馈信息。
关键词：外语学习标准 交际能力 评价 教学 
评价理论中“级差”的语篇功能研究概述被引量：35
《外语学刊》2012年第1期84-88,共5页岳颖 
级差是评价理论的子系统之一,其功能在于调节态度和介入的力度,聚焦范畴成员的典型性。从系统功能语言学实例化的角度看,目前关于级差的研究大部分集中在"基调"方面。本文概述级差在语篇中所发挥的自然化功能,认为级差主要通过三种方式...
关键词：级差 评价理论 自然化 实例化 
学术语篇的介入资源与人际意义构建——基于学习者语篇的个案研究被引量：14
《当代外语研究》2011年第7期30-35,60-61,共6页岳颖 
本文从对话的角度审视学术语篇作者如何利用介入资源构建对话空间，以实现与读者结盟的写作动机。分析结果表明，在英语专业硕士学位论文的结论部分，作者基本能够根据学术社团规约使用对话策略，通过收缩资源与扩展资源的互补性配置构...
关键词：对话 学术语篇 介入资源 人际意义构建 
Halliday与Jacobson的语言功能观比较分析被引量：1
《外语艺术教育研究》2011年第2期13-18,共6页岳颖 
Halliday之前的许多学者试图从语言学、心理学和社会学等不同学科视角提出功能的思想。本文比较Jacobson与Halliday的语言功能观,着重介绍后者的元功能思想。两位学者都从社会文化角度出发,把语言视为行为,都将语境与语义功能紧密联系。...
关键词：HALLIDAY JACOBSON 功能 元功能 
语言作为心智发展的工具——兼论外语学习的意义被引量：87
《中国外语》2011年第1期51-57,共7页程晓堂 岳颖 
近几十年以来,我国外语教育发展迅速。目前,外语学习的热情仍然有增无减。但是,关于外语教育的一个关键问题,即中国人为什么要学习外语,我们的认识还不完全清楚,也不够全面。一般认为,学习外语是为了在学习、生活和工作中使用外语。其实...
关键词：语言 外语 心智发展 外语教育 
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