汪先锋

作品数：26被引量：99H指数：6
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发文主题：人际功能模糊限制语语篇功能语篇语境更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《重庆交通大学学报（社会科学版）》《池州学院学报》《惠州学院学报》《语文学刊（外语教育与教学）》更多>>
所获基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目安徽省高等学校青年教师科研项目更多>>
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职业能力视域下表现性评价设计研究与应用
《当代职业教育》2016年第3期28-30,42,共4页汪瑞 汪先锋 
2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目<商务英语专业实训课程多元学习评价机制构建研究与实践>(项目编号:201401098)的研究成果
表现性评价设计以考查职业能力为目标,以任务的真实性为特点,引导学生参与,且贯穿教学过程的始终。在设计原则上关注学生的学习过程、参与程度、个体多样性和职业能力的提升,是对学生隐性能力的显性行为表现进行系统评价的学习评价方式...
关键词：表现性评价 职业能力 真实性 
“政校行企协同、课岗证赛融通”人才培养模式创新与实践——以广东省高职教育重点专业商务英语专业特色建设为例被引量：16
《高教学刊》2016年第16期27-29,共3页汪先锋 
广东省教育教学成果奖培育项目"产教融合的生态机制建设--校企双主体向产教融合嬗变的案例研究";2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目<商务英语专业实训课程多元学习评价机制构建研究与实践>(项目编号:201401098)的研究成果
工学结合、产教融合是培养高级技术技能型人才的必备条件。依据职业院校专业的实际需要,专业的人才培养不能局限于几个简单模式,要根据区域社会经济发展、产业行业的转型与发展、专业特点及企业实际需求,建立各种合作形式的培养模式。...
关键词：课岗证赛 政校行企 人才培养模式 教学企业 
浅谈以“教学企业”为载体的校企双主体育人模式的创新与实践——以“广科杜壹外贸实战中心”教学企业建设为例被引量：2
《高教学刊》2016年第13期43-45,共3页汪先锋 
广东省教育教学成果奖培育项目"产教融合的生态机制建设--校企双主体向产教融合嬗变的案例研究";"广东省省教育科研十一五规划项目--高职院校商务外语专业群校企双主体人才培养模式探索(编号:2010tjk121)"的成果
文章以校企共建"广科杜壹外贸实战中心"为例,探讨"校企双主体"模式下进行教学企业的构建实现多方共赢的模式创新,分析了教学企业运作过程中存在的各方利益的共核要素,以期对职业院校相关专业的教学企业建设提供借鉴和参考。
关键词：教学企业 产教融合 校企双主体 共赢 
从语义功能视角谈语法范畴的及物性特征
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第8期11-13,共3页汪先锋 
本文从韩礼德提出的系统功能语法的"概念功能",引出及物性概念,着重讨论语法范畴中动词词类的及物性问题,接着从语法形式和语义两个层面探讨其他词类的及物性和句子的及物性,并指出贯穿这些语法范畴的及物性特征是语义的关涉性。
关键词：及物性 关系过程 关涉对象 
语境功能视阈中的悖论语言
《重庆理工大学学报（社会科学）》2012年第7期88-93,102,共7页汪先锋 
从表层意义和深层意义的对立统一关系出发,结合一定的语言环境,从语境功能视角分析了语言表达中悖论的修辞功效,指出悖论作为一种认知方式揭示了某一语境中所蕴含的潜在真理,同时构建了话语习常意义与语境所确定意义间的张力。在文学文...
关键词：悖论 语境 张力 修辞功效 
认知语境视阈中跨文化交际语用失误研究被引量：1
《西南农业大学学报（社会科学版）》2012年第7期117-121,共5页汪先锋 
在跨文化言语交际中,由于语言使用不得体而造成语用失误。关联理论认为,语境是作为变项参加到整个交际过程之中的。在交际过程中,认知语境重合的或然性的存在正是语用失误的隐患所在。对中西跨文化交际过程中的语用失误进行相关的认知...
关键词：跨文化交际 语用失误 认知语境 文化差异 
再谈功能语法视角中的语篇衔接机制
《鸡西大学学报（综合版）》2012年第5期69-71,共3页汪先锋 
基于韩礼德和哈桑等人对功能语法中的衔接理论的论述,对衔接这一长期被关注的话题进行进一步详细论述,探讨语篇衔接机制及其在语篇生成中所起的作用。从而使交际双方能根据话语产生时交际双方所处的认知环境选择恰当的衔接机制。
关键词：衔接 机制 连贯 生成 
隐喻认知理论框架中的ESP教学被引量：1
《重庆与世界（学术版）》2012年第4期51-54,共4页汪先锋 
作为人类认识世界的一种途径和方式,隐喻在ESP语篇中也普遍存在。隐喻的认知理论是结合学习者的认知方式,寻求知识间的内在联系,对学习者理解和掌握词汇或短语起到桥梁作用。从隐喻的认知视角,探讨隐喻认知理论运用于ESP教学实践,并认...
关键词：隐喻 认知理论 ESP教学 
校内生产性实训基地的运作模式研究——以高职商务外语专业群为例被引量：3
《新疆职业教育研究》2011年第4期55-58,共4页汪先锋 
广东省教育科研十一五规划课题<高职院校商务外语专业群校企双主体人才培养模式探索>(2010tjk121);广东科学技术职业学院教改课题<依托珠三角中小企业;建设商务英语专业群开放式校内生产性实训基地可行性研究>阶段性成果
生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径。通过对国外校企合作模式以及广东科学技术职业学院校企双主体合作运行模式的比较与分析,结合商务外语专业群专业的特点,提出了基于校内生产性实训基地的校企双主体合作模式是当...
关键词：中国共产党 补习学校 思想政治教育载体 
广告语篇中祈使句的元功能解析被引量：1
《重庆理工大学学报（社会科学）》2010年第12期106-110,共5页汪先锋 
在广告语言中,祈使句占有非常重要且引人注目的地位,无论是说明型的硬卖广告,还是描述型的软卖广告,祈使句出现的频率都比较高。从元功能概念出发,对广告语篇中的祈使句从概念功能、人际功能和语篇功能等三个不同的角度进行分析,认为广...
关键词：广告 祈使句 元功能 概念功能 人际功能 语篇功能 
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