焦作通

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发文主题：新闻本质真实新闻爱国主义教育新闻学新闻事业更多>>
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论人物通讯的本质真实被引量：1
《新闻爱好者（下半月）》2008年第6期54-55,共2页焦作通 
关于新闻的本质真实问题，已经讨论了几十年的时间，虽无定论，但大多数研究者的观点基本趋于一致，新闻的本质真实是存在的，只是各种不同的题材、体裁有不同的检验标准。新闻本质真实的要求不仅仅限于消息，通讯更应做到本质真实。本...
关键词：新闻本质真实 人物通讯 检验标准 研究者 定论 消息 
新闻本质真实与分类检验标准
《中州学刊》2008年第3期248-250,共3页焦作通 
新闻的真实性主要是本质真实。新闻本质真实的要求不能仅限于消息,而应当包括新闻评论、深度报道、通讯报道等各种新闻作品。各种新闻作品本质真实与否应按内容分类制定标准。除了自然界发生的和少部分社会新闻之外,其他新闻检验的标准...
关键词：新闻 本质真实 分类检验 标准 
加强马克思主义新闻观的培养被引量：2
《新闻爱好者（下半月）》2008年第2期21-22,共2页焦作通 
随着中国加入WTO，中国新闻事业也面临着各种机遇和挑战，对新闻从业人员加强马克思主义新闻观教育势在必行，特别是在高等院校，在新闻学教学中，对学生加强马克思主义新闻观教育，加强对学生的爱国主义教育，是高校新闻学教师义不容...
关键词：马克思主义新闻观教育 培养 新闻从业人员 爱国主义教育 机遇和挑战 新闻事业 高等院校 新闻学 
魏晋士人实现生命自救的形态方式
《南阳师范学院学报》2005年第8期55-57,共3页焦作通 
在混乱痛苦的时代,魏晋士人不得不以痴狂的面目对抗现实,他们或静观人生,或玩笑人生,或表演自我,而在骨髓中却是一群真正的思考者,是一群严肃对待信仰的人,又是历史上第一批争取思想自由与个性独立的“反叛者”。他们推崇艺术的形而上学...
关键词：魏晋 悲剧人生 喜剧审美 思考者 反叛者 
论言论文章的写作
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2005年第5期93-95,共3页焦作通 
言论文章必须材料新、立论新。作者必须善于观察社会发展,从中发现材料,提炼新的观点,提出新的立意。言论要富有情感,论理透彻,语言既要准确又要生动。
关键词：言论 写作 方法 
邓小平新闻编辑思想浅析被引量：1
《洛阳师范学院学报》2005年第3期37-38,共2页焦作通 
邓小平新闻编辑思想有着丰富的理论,讲政治是其灵魂和精髓,党报党刊必须无条件地宣传党的主张;实事求是是其思想和内涵,要坚持唯物主义新闻观;要把社会效益放在首位,坚决反对“一切向钱看”。
关键词：邓小平 新闻 思想 
成人《写作》课教法浅议
《中国成人教育》2004年第4期72-73,共2页焦作通 
关键词：成人高等教育 《写作》课 教学方法 教学内容 教学模式 
应用写作与创造性思维被引量：1
《洛阳师范学院学报》2004年第1期134-135,共2页焦作通 
关键词：写作 创造性思维 应用文 创造性想象 逆向思维 发散性思维 侧向思维 灵感思维 
略论德治和法治的结合
《洛阳师范学院学报》2002年第1期17-19,共3页焦作通 
中国古代的“德治”强调“德教为先” ,涵盖从政治领域到日常生活的基本道德秩序。“德治为本” ,“德教”是“德治”的基础。与法治相结合的德治关键是加强公德建设 ,充分保留道德的“衡平空间”。德制法治 ,相辅相成。
关键词：德治 社会主义法治 儒家 公德建设 依法治国 社会主义道德建设 精神文明建设 
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