张冉

作品数：20被引量：361H指数：7
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供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
发文主题：性骚扰教育法大学章程大学生救济权利更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《北京大学教育评论》《青少年犯罪问题》《学位与研究生教育》《河南教育（基教版）（上）》更多>>
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论民办学校的合规改革被引量：1
《清华大学教育研究》2024年第3期111-118,共8页张冉 曾子易 
中国民办教育协会2022年重点课题“义务教育阶段民办学校合规问题研究与合规指南研制”(CANZD22004);中央高校基本科研业务费专项资金资助青年学术创新项目“整体视阈中的教育法典编纂研究”(2023TD005)。
我国企业合规改革试点已取得长足发展,但该制度尚未适用于民办学校。考虑到单位犯罪对民办学校的存续发展具有重大影响,“水漾效应”突出,有必要在民办教育领域引入合规改革并对其制度设计进行初步探索。在民办教育领域引入合规改革有...
关键词：民办教育 合规改革 水漾效应 合理回报 第三方监督评估机制 
“传统”的再造与流行--对青年汉服文化演变逻辑的考察被引量：26
《当代青年研究》2022年第2期40-47,共8页杨雪 张冉 孔令旭 
国家社会科学基金重大项目“周边传播理论与应用研究”的阶段性成果,项目编号:17ZDA288。
近年来,中国青年文化呈现出一种“回归传统”的取向,其中汉服文化是一个典型代表。建立在青年文化研究的理论基础之上,半结构式访谈和参与式观察资料呈现了汉服文化从生成到流行的演变过程,揭示了汉服对当代中国青年的文化意义。汉服并...
关键词：传统 汉服 青年 亚文化 消费 
“双减”政策下的教育理念与教育生态变革(笔谈)被引量：168
《天津师范大学学报（社会科学版）》2021年第6期1-14,共14页马开剑 王光明 方芳 张冉 艾巧珍 李廷洲 
天津市教学成果奖重点培育项目(PYJJ-036);全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题(DHA200319);全国教育科学规划2017年教育部重点项目(DIA170382)。
进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央,从党和国家事业发展全局的高度,对新时代教育发展提出了更高的要求,形成了新时代教育发展理念与思路。2021年5月,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段...
关键词：新时代教育 校外培训 政治使命 未成年学生 中共中央办公厅 生态变革 教育理念 战略决策 
澳大利亚防治校园性骚扰的法律制度分析——《1984年性别歧视条例》在高等教育领域的适用
《中国教育法制评论》2020年第1期184-201,共18页张冉 欧阳添艺 
2017—2018年度北京大学教育研究中心课题“北京大学性骚扰应对机制研究”(2017YB02)研究成果
本文结合具体案例分析澳大利亚《1984年性别歧视条例》对高等教育领域中性骚扰行为的适用,并进一步分析教育机构对校园性骚扰纠纷的法律责任基础。澳大利亚《1984年性别歧视条例》在明确性骚扰定义的基础上,规制教育领域的四种性骚扰情...
关键词：性骚扰定义 性别平等 师生性骚扰 同伴性骚扰 替代责任 
如何理解教师的教育惩戒权被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2020年第2期8-10,共3页张冉 
我国法律明确禁止教育体罚与一些国家允许教师体罚或者由地方政府来规定是否禁止体罚不同,教师体罚是我国法律法规中明确禁止的行为。我国《未成年人保护法》和《义务教育法》均明确禁止教职员工对未成年人或者学生实施体罚、变相体罚...
关键词：《义务教育法》 《未成年人保护法》 变相体罚 《预防未成年人犯罪法》 残疾学生 教育惩戒权 工读学校 未成年人 
高校性骚扰投诉的处理机制与程序分析——以澳大利亚高校为例
《教育发展研究》2018年第21期77-84,共8页张冉 欧阳添艺 
2017-2018年度北京大学教育研究中心课题"北京大学性骚扰应对机制研究"的部分成果
本文主要基于澳大利亚高校反性骚扰的政策文本,总结和分析澳大利亚高校对性骚扰投诉的处理机制和处理程序,并阐释其制度设计背后的理念。在处理机制的建立上,澳大利亚多数高校将既有的通用投诉制度适用于性骚扰纠纷,体现出"最小改变"的...
关键词：性骚扰 高等教育 调解 正当程序 投诉程序 
高校性骚扰受害者的沉默原因:一项初步研究被引量：13
《复旦教育论坛》2018年第4期50-57,共8页郑力 张冉 
校园性骚扰对受害者具有较大的负面影响,但校园性骚扰受害者在遭受性骚扰后往往会选择沉默,且较少主动通过正式途径报告受害经历并寻求帮助。对5所高等院校1355名学生的问卷调查和7名学生的访谈显示,校园性骚扰受害者出于多种原因选择沉...
关键词：校园性骚扰 性骚扰受害者 沉默现象 争议解决 正式途径 
公立学校教师有偿补课的法律规制：美国经验及其对中国的启示被引量：7
《北京大学教育评论》2017年第2期63-76,共14页张冉 姚金菊 
北京市教育科学十二五规划课题(3017-0003)
本文通过考查美国州和地方的政策法规及处分决定,描述和分析美国对公立学校教师从事有偿补课进行法律规制的范围、原理、目的、手段以及相关惩戒制度,发现美国地方政府通常"有条件禁止"教师从事有偿补课。由此,本文主张对公立学校教师...
关键词：利益冲突 有偿补课 法律规制 教师伦理 教师处分 
大学章程中的修订条款研究——基于对“985”大学章程文本的考察被引量：3
《复旦教育论坛》2016年第6期67-74,共8页张冉 王舒 马梦芸 
教育部留学回国人员科研启动基金资助项目"中国高等教育大众化背景下的大学生权利意识研究"
本文以教育部网站公布的38所"985"大学的章程为考察对象,对大学章程中的修订条款进行编码和分析。章程是大学内部具有最高效力的宪法性组织文件。章程的修订关乎章程的持续效力,也是章程自我更新的手段。本文主张,大学章程需要明确章程...
关键词：大学章程 修订 现代大学制度 程序正义 合法性原则 
校园滋扰跟踪与校园安全:美国的视角被引量：2
《青少年犯罪问题》2016年第5期22-29,共8页张冉 欧阳添艺 
校园滋扰跟踪是校园中潜在的安全隐患,也是校园犯罪的一种形态。在美国,校园滋扰跟踪是四种常见校园性侵害之一,危害学生的性别平等权、受教育权、健康权乃至生命权。校园滋扰跟踪与校园性骚扰经常同时发生,但并不完全相同。通过借助美...
关键词：跟踪 滋扰 校园安全 美国 性骚扰 性别平等 
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