陈莉萍

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供职机构：西藏职业技术学院更多>>
发文主题：审视思想政治理论课人文素养高职语文高职教育更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《杂文月刊（下半月）》《西藏教育》《科技创新导报》《中国职业技术教育》更多>>
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探析大学语文教学的现状、问题及对策
《杂文月刊（下半月）》2023年第5期16-18,共3页徳吉曲珍 陈莉萍 
随着社会的不断发展和变革,大学语文教学的重要性日益凸显。作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,高校肩负着传承和弘扬优秀思想文化的使命。然而在大学语文教学中,仍然存在一系列的现实问题,语文教育在基础文化教育的重要作用无...
西藏高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的再思考
《中国职业技术教育》2016年第B03期91-94,共4页陈玲 顾庆云 张育英 陈莉萍 
本文为西藏高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划立项课题“西藏高校思想政治理论课微课教学·专题教学·实践教学三位一体教学体系探索”与西藏高校青年教师创新支持计划立项课题“‘立德树人’视角下西藏高校思想政治教育实效性提升路径研究”（项目编号：QG201569）阶段性成果.
西藏高职思想政治理论课要建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，必须实现思想政治理论课教材体系向教学体系的转化，准确把握转化的现实意义和有关原则是实现转化的理论基础。落实好“05”方案精神，解决统编教材与学校之...
关键词：西藏高职 思想政治理论课 教学体系 转化 再思考 
高职学生人文素养教育的现状与培养探析被引量：1
《中国职业技术教育》2016年第B03期82-86,共5页陈莉萍 
我国高职学生人文素养教育存在短板现象，这限制了高职学生全面和持续发展。重视和加强高职学生人文素养教育是当代高职学生教育的一个重要课题，本文从分析高职学生人文素养教育现存的主要问题出发，有的放矢地提出加强高职学生人文素...
关键词：人文素养 教育 现状 策略 
西藏高校思想政治理论课实践教学的现实特点和立论基础被引量：2
《南昌教育学院学报》2015年第4期66-68,共3页陈玲 陈莉萍 张海峡 
2014年西藏自治区高校思想政治理论课教育教学课题"高校思想政治理论课实践教学机制创新研究"阶段性成果;编号:szy201416
厘清西藏高校思想政治理论课(以下简称思政课)实践教学自身特征是搞好实践教学的前提条件之一。文章从现实特点和立论基础两个方面来阐述西藏高校思政课实践教学与内地高校的不同之处,借此为创新西藏高校思政课实践教学提供一些参考。
关键词：思想政治理论课 实践教学 现实特点 立论基础 
提高西藏高职院校的班级管理工作
《西藏教育》2009年第11期39-40,共2页陈莉萍 
班级管理工作直接关系着整个学校教育质量和学生基本素质的提高。尤其是高职院校的班级管理，由于高职院校的班级管理既有别于中小学的管理方法，又不同于本科院校的管理模式，相对而言，高职院校的班级管理工作的问题较多，难度较大。...
关键词：班级管理工作 高职院校 西藏 高等职业技术教育 思想素质 教育质量 管理模式 本科院校 
西藏高职教育目标定位与语文教学的整合思考
《中国科教创新导刊》2009年第29期163-164,共2页陈莉萍 
西藏的高职教育正处于快速发展的阶段,但其在实践过程中却出现了功利主义教育倾向。究其原因,在于西藏高职教育目标定位容易引出功利性的教育模式,使学生人文素养的提升被弱化。因此,应重新明确西藏高职教育的目标定位,提升人文教育的地...
关键词：西藏高职教育 目标定位 人文素养 语文教育 整合 
对我国新世纪成人教育存在问题的审视被引量：2
《文教资料》2009年第25期180-181,共2页陈莉萍 
新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，加强对成人进行再教育是适应时代发展的必然要求。本文针对我国成人教育在目标定位、创新教育、教育体制三个方面存在的主要问题进行分析探讨，以求能够找到制约新世纪下成人教育的瓶颈问题。
关键词：成人教育 目标定位 创新教育 教学体制 
对西藏高职语文教学问题的审视被引量：3
《科技创新导报》2009年第27期143-143,共1页陈莉萍 
西藏高职教育存在功利性的倾向,使西藏高职语文教育的地位受到了巨大冲击。西藏特殊的政治经济环境要求把培养人文素质作为教育的核心目标,而语文教育在培养学生人文素质方面具有不可替代的作用,因此转变观念,重新定位高职语文教学的目...
关键词：西藏 高职教育 语文教学 审视 
西藏高等职业教育教学改革探析
《文教资料》2009年第20期231-232,共2页陈莉萍 
西藏高职院校的毕业生就业率相对于内地较低．根本原因集中在“产销”脱节上。西藏高职教育目标定位的偏差和教学观念、方法的滞后是造成“产销”脱节的重要原因．本文就西藏职业教育教学改革创新进行探析，以求能够为西藏高等职业教育...
关键词：西藏高等职业教育 应用型人才 教学改革 
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