肖卓宇

作品数：30被引量：79H指数：8
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供职机构：中南林业科技大学涉外学院更多>>
发文主题：设计模式变体教学改革逆向工程软件复用更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《计算机工程与设计》《北京航空航天大学学报》《山东大学学报（工学版）》《湖南邮电职业技术学院学报》更多>>
所获基金：湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目国家自然科学基金湖南省教育厅重点项目广东省自然科学基金更多>>
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独立学院《计算机文化基础》课堂教学现状分析与研究
《智富时代》2019年第5期0385-0385,共1页彭相华 廖宁 肖卓宇 
北投大学联盟教学改革研究项目(20070511002);湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通〔2018〕436 号).
课堂教学是学校的教学基础,提升课堂教学质量是教育的一个永恒主题。从当前我国独立学院的大学计算机基础课程的教学现状出发,结合教师在教授知识的过程中遇到诸多问题,对省内多家独立学院《计算机文化基础》课程教学展开调研,根据调研...
关键词：独立学院 计算机基础 课堂教学 
非标准设计模式的恢复被引量：7
《计算机工程与设计》2019年第1期143-148,208,共7页肖卓宇 何锫 余波 
国家自然科学基金项目(61170199);湖南省普通高等学校教学改革研究基金项目(湘教通[2016]400号1068);广东省自然科学基金项目(2015A030313501);广东省普通高校创新团队建设基金项目(2015KCXTD014);中南林业科技大学涉外学院大学生研究性学习和创新基金项目(2017008);中南林业科技大学教学改革基金项目(201820)
为解决非标准设计模式不易恢复的问题,提出一种非标准设计模式恢复方法,关注设计模式重叠与变体,描述设计模式实例重叠的情形。以Decorator为例总结3种典型的变体实现,通过手工的形式验证经典开源系统中State与Strategy模式重叠实例及De...
关键词：设计模式 设计模式恢复 非标准 重叠 变体 
注入间接线索的设计模式变体分类检测被引量：9
《小型微型计算机系统》2018年第6期1335-1341,共7页肖卓宇 何锫 李港 杨道武 彭逸凡 董泽民 
国家自然科学基金项目(61170199)资助;湖南省教学改革项目(湘教通[2016]400号1068)资助;湖南省教育厅重点基金项目(11A004)资助;广东省自然科学基金项目(2015A030313501)资助;广东省普通高校创新团队建设项目(2015KCXTD014);湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘教通[2015]84号197)资助;中南林业科技大学涉外学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目(201708)资助
为解决经典GOF设计模式扩展后不便于恢复的问题,结合Petterson提出的设计模式变体思想与Scanniello提出的设计模式复用概念,提出一种注入间接线索的设计模式变体检测方法,在遵循GOF标准设计模式与其变体意图一致性原则基础上,以类及其...
关键词：设计模式检测 逆向工程 设计意图 设计模式变体 线索 
基于CDIO的大数据技术课程教学研究被引量：8
《长沙民政职业技术学院学报》2018年第2期125-126,共2页肖卓宇 宋艺 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(课题编号:湘教通[2016]400号1068);中南林业科技大学涉外学院教学改革研究项目(课题编号:201820);中南林业科技大学涉外学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目(课题编号:201814)资助
针对学院IT类相关专业课程设置相对陈旧及学生实践能力较弱的问题,提出在大数据技术相关课程教学体系中融入基于CDIO的工程教育理念,以中南林业科技大学涉外学院为例,分析了学院课程体系的现状,制订了教学改革目标,并从大数据基础、大...
关键词：CDIO 大数据技术 项目工程实训 教学改革 
大学生参与式教学方法在数据结构课程中的应用研究被引量：6
《湖南邮电职业技术学院学报》2018年第1期88-90,共3页肖卓宇 余波 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"独立学院IT类相关专业学生程序设计能力的研究与实践"(课题编号:湘教通[2016]400号1068);湖南省普通高等学校教学改革研究项目"独立学院专业课程参与式教学的探索与实践"(项目编号:2013-354);中南林业科技大学涉外学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目"GOF设计模式变体分类研究"(课题编号:201708)
针对传统教学方式下学生学习积极性不高的问题,为提高学习效率,提出一种大学生参与式教学的新方法,介绍了大学生参与式教学方法的意义,引入了蓝墨云班课,并以数据结构课程为例,通过案例选择分析法、头脑风暴法与角色互置法引导大学生参...
关键词：参与式 蓝墨云班课 数据结构 头脑风暴法 角色互置 
设计模式检测工具有效性评估策略被引量：10
《计算机科学与探索》2018年第3期380-392,共13页肖卓宇 黄海 何锫 李港 杨道武 彭逸凡 董泽民 
国家自然科学基金;No.61170199;广东省自然科学基金;No.2015A030313501;湖南省教学改革资助项目;No.湘教通[2016]400号1068;中南林业科技大学涉外学院大学生研究性学习与创新性实践项目;No.2017008;广东省普通高校创新团队建设项目;No.2015KCXTD014;广东省教育厅青年创新人才资助项目;No.2015KQNCX109)~~
为解决传统设计模式检测工具比较基准缺乏及相似工具重复开发的问题,在分析现有设计模式工具检测结果基础上,按识别方法进行了分类,制订了参与检测工具的筛选规则,探讨了各种工具的局限性,提出了一种设计模式检测工具有效性评估方法。...
关键词：设计模式检测 评估指标 基准 设计模式变体 实例共享 
多阶段可松弛的设计模式变体检测方法被引量：10
《华中科技大学学报（自然科学版）》2018年第1期26-31,共6页肖卓宇 何锫 
国家自然科学基金资助项目(61170199);湖南省教学改革资助项目(湘教通[2016]400号1068);湖南省教育厅重点基金资助项目(11A004);广东省自然科学基金资助项目(2015A030313501);广东省普通高校创新团队建设资助项目(2015KCXTD014)
针对设计模式演化后难以检测的问题,提出一种多阶段可松弛的设计模式变体检测方法.通过遍历设计模式中的参与者角色来探究不同参与者之间存在的关系,制定了检测设计模式变体的规则,引入了隐形关系增加机制,并构建了4阶段的设计模式变体...
关键词：设计模式检测 软件演化 变体 隐形关系 假阴性结果 
一种多阶段交互式线索驱动的设计模式识别方法被引量：15
《北京航空航天大学学报》2017年第9期1746-1756,共11页肖卓宇 何锫 余波 
国家自然科学基金(61170199);湖南省教学改革研究立项项目(湘教通[2016]400号1068);广东省自然科学基金(2015A030313501);广东省普通高校创新团队建设项目(2015KCXTD014)~~
针对传统设计模式自动检测不够精确及不易于扩展的问题,为提高设计模式实例恢复的精确性,提出一种多阶段交互式线索驱动的设计模式识别方法。在传统基于约束满足问题(CSP)的设计模式检测思想基础上引入了线索的思想,旨在经过调研对专家...
关键词：设计模式 设计模式识别 线索驱动 知识反馈 模式实例重叠 
应用型高校学生程序设计能力培养研究被引量：4
《湖南邮电职业技术学院学报》2017年第2期27-29,共3页肖卓宇 叶嘉笑 李港 杨道武 
湖南省教学改革研究项目"独立学院IT类相关专业学生程序设计能力的研究与实践"(课题编号:湘教通[2016]400号1068);湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目"基于设计模式角色的附加关系检测研究"(课题编号:湘教通[2015]84号197)
文章以应用型本科院校计算机专业设计模式课程为例,首先介绍学习设计模式课程的前驱知识;接着依据GOF分类编程实现设计模式,并通过具体项目进行综合实训;最后引导学生将设计模式课程与逆向工程、数据挖掘、机器学习等领域结合,解决涉及...
关键词：设计模式 启发式 逆向工程 数据挖掘 机器学习 
GOF设计模式变体分类研究被引量：1
《电脑知识与技术》2017年第11期85-86,共2页李港 杨道武 彭逸凡 董泽民 肖卓宇 
中南林业科技大学涉外学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目（201708）资助; 湖南省教学改革资助项目（湘教通[2016]400号1068）资助
设计模式提供一种可复用的解决方案,并有助于提高软件研发的效率。但随着GOF设计模式成熟化与规模化,现有23种经典设计模式已不能满足业务需求,为此,众多学者对传统GOF设计模式进行了演化,该文致力于演化后设计模式的研究,提出了设计模...
关键词：设计模式 设计模式变体 方案演化 设计模式分类 GOF 
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