邱莉芹

作品数：23被引量：34H指数：4
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供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
发文主题：形容词方言现代汉语语义语法更多>>
发文领域：语言文字文化科学自然科学总论经济管理更多>>
发文期刊：《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《语文建设》《连云港师范高等专科学校学报》《连云港职业技术学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金连云港市社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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连云港市语言景观研究——以连云港市商铺招牌为例
《连云港师范高等专科学校学报》2023年第3期33-37,共5页邱莉芹 闫安阳 孙子焱 
连云港市社会科学基金项目“关于连云港市语言景观问题的调查与研究”(项目编号:22LKT0124)。
语言景观反映着城市的语言生态,关系到城市形象在人们心中的整体构建。连云港市商铺招牌语言景观存在语码取向错误、拼写错误、滥用繁体字等问题。为解决商铺招牌存在的问题,改进连云港市语言景观,学校要夯实学生的语言文字基础,政府要...
关键词：语言景观 连云港市 商铺招牌 规范 
基于语言生态视域下的连云港方言传承与保护研究被引量：2
《连云港职业技术学院学报》2021年第4期30-33,共4页邱莉芹 闫安阳 
连云港市社会科学基金项目(20LKT2037)。
语言生态观认为,每种语言都有其特定的历史文化背景,方言和共同语由于语言职能上的不同,分别处于相应的主次地位。方言作为地域文化的主要载体又有着共同语所无法取代的情感联系功能和文化认同功能,只有在平等共生的语言格局中协同发展...
关键词：语言生态 连云港方言 方言保护 方言传承 
基于地方文化传承与保护的连云港方言使用现状调查
《连云港师范高等专科学校学报》2021年第3期61-64,共4页邱莉芹 陆良平 冯靖雯 
连云港市社会科学基金项目“连云港方言传承与保护研究”(项目编号:20LKT2037)。
受普及普通话和城市化进程中人口迁徙等因素的影响,连云港方言赖以栖息的环境发生了变化,连云港居民的方言行为、方言能力和方言水平呈逐年下降趋势。为了推动连云港方言的使用和传承,维护好地方文化传播载体,地方政府和相关部门要加强...
关键词：方言 连云港方言 使用现状 传承与保护 
英语中的汉语借词研究述评
《连云港师范高等专科学校学报》2018年第4期41-44,共4页邱莉芹 
21世纪以来,英语中汉语借词研究的相关成果在研究内容、方法和视角等方面都有了一定的突破,学者们在大量搜集语料的基础上,对汉语借词进行全面深入的分析与探讨,语料详实、分析细致、数据可信;用动态发展的眼光审视汉语借词的本质,开创...
关键词：英语 汉语借词 研究述评 
苏教版国标本语文语言知识教学策略
《连云港师范高等专科学校学报》2016年第4期92-96,共5页邱莉芹 张伶 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"苏教版语文国标本语言知识教学策略"(项目编号:2012SJD740040)
语言知识是语文教学的基础。中小学语言知识教学仍存在偏误,甚至缺失的问题。汉字教学要强化字理识字,增强字词教学的人文性;要依据不同语素对生字组词做不同要求;要整合课本和写作资源强化标点符号的正确用法;语法教学应由易到难、循...
关键词：汉字 标点符号 语法 苏教版 语言知识 
粘合式极性程度补语的共性与个性被引量：1
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2015年第3期122-127,共6页范雨静 邱莉芹 
2012教育部人文社会科学研究规划基金项目(12JA740024)
充当粘合式极性程度补语的词语存在着典型成员、次典型成员及非典型成员的等级差异,其语义的共性表现为都表高程度义、语义虚化等特点,但它们在语义的程度表现上却呈现出级差性的个性特点。语法的共性表现为没有否定形式、其述程式可以...
关键词：粘合式 极性程度补语 语义 语法 语用 
苏教版语文教材语音教学策略
《连云港师范高等专科学校学报》2014年第4期97-99,共3页邱莉芹 庄士娴 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(项目编号:2012SJD740040)
语音教学是苏教版语文教材教学中的一项重要内容。应该采取的教学策略是:正确颂读汉语拼音字母表,学会大写字母的使用;拼读音节时尽量用声母的本音;方音辨正应贯穿于教学始终;规范朗读教学,培养学生正确的语感。
关键词：苏教版 大写字母 声母 方音 朗读 
苏教版小学语文教材拼音标注问题探讨
《连云港师范高等专科学校学报》2013年第4期56-58,共3页邱莉芹 庄士娴 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(项目编号:2012SJD740040)
苏教版小学语文教材在课文及词语的拼音标注上存在一些问题,如拼写没有以词为书写单位,句子开头的字母和人名、地名的开头字母均没有大写,在声调的标注上有的用变调、有的用原调,儿尾词语及"啊"的变读也不尽准确等。
关键词：苏教版 拼音 分词 大写 变读 
廖序东先生教学语法研究
《连云港师范高等专科学校学报》2013年第2期45-48,共4页邱莉芹 邓根芹 
教学语法研究是廖序东先生对汉语语法学的一大贡献。其教学语法研究有三个方面的特点:一是关注中学语法教学及中学语法体系的建构;二是创建科学、简明、实用的教学语法体系;三是紧跟语法研究前进的步伐,不断更新、完善教学语法。
关键词：廖序东 教学 语法 
新浦方言词汇散论被引量：1
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2012年第10期76-79,共4页邱莉芹 范雨静 
连云港市哲学社会科学课题(10LKT14)
新浦方言是江淮官话中一个非常富有特色的方言分支,承载着方言演变类型研究的典型特色,也拥有方言接触研究的重要价值。与普通话相比,新浦方言有许多显著的特点,在词形上有双音节词语的单音节化和多音节化、同素逆序等特点;在词法上运...
关键词：新浦方言 多音节化 单音节化 
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