李丽霞

作品数：10被引量：13H指数：2
导出分析报告
供职机构：广东商学院更多>>
发文主题：大学物理PBL教学模式建构主义任务驱动模式MCAI课件更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
发文期刊：《中国管理信息化》《电脑知识与技术》《高等教育研究（成都）》《中国现代教育装备》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高等学校移动学习网建设
《福建电脑》2012年第9期61-62,共2页李丽霞 包汉宗 骆耀祖 
在简要介绍移动学习概念的基础上,对笔者所在学院移动学习网的设计原则、功能组成进行了详细叙述。对移动学习网发布后的运行情况以及对移动学习的问卷调查进行了介绍。最后根据调查结果对如何提高移动学习网的效果提出了思路和几点措施。
关键词：移动学习 移动学习网 调查 改进措施 
新时期下高校计算机基础教学改革的探索被引量：1
《福建电脑》2011年第9期182-183,共2页王雪凤 李丽霞 
随着计算机技术的快速发展,计算机应用能力已成为衡量大学生综合素质的重要指标。如何提高计算机基础课程的教学质量是教学改革需要解决的主要问题。因此,大学计算机基础教学必须不断深化改革,以提高大学生计算机基础知识和能力。就高...
关键词：计算机基础教学 教学改革 计算机应用 
PBL模式下的数据结构教学实践被引量：2
《福建电脑》2011年第5期193-194,210,共3页李丽霞 
以问题为基础的教学法(PBL)是目前广受教育者关注的一种教学模式。在充分理解PBL教育理念的基础上,结合数据结构课程的学科特点,设计基于PBL的数据结构教学实践模式,以期推动教学改革,提高教学质量。
关键词：PBL教学模式 数据结构 教学实践 
大学物理开放实验网络选课系统的优化设计被引量：2
《现代计算机》2011年第9期93-95,共3页李丽霞 王雪凤 
以大学物理开放实验课程为例,针对当前高校物理开放性实验网络选课系统在辅助教学方面的一些不足,提出改进措施,设计优化型网络选课系统,分析系统的功能和特点,并对该系统的几个功能模块进行简单介绍。
关键词：网络选课系统 大学物理 开放实验 教学辅助功能 
独立学院计算机专业应用型人才培养探讨被引量：5
《中国管理信息化》2010年第17期112-113,共2页包汉宗 李丽霞 
高等教育出版社科研项目(FIB070335-B8-19)
独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进...
关键词：独立学院 计算机专业 应用型人才 探讨 
基于情感计算的E-learning系统建模被引量：1
《电脑知识与技术》2010年第12期9783-9784,共2页李丽霞 包汉宗 
该文针对目前E-learning系统中存在的问题,提出将情感计算融入E-learning系统中以补偿其情感缺失的问题,同时设计了一个基于情感计算的E-learning系统,实现教学系统的人性化和智能化。
关键词：情感计算 E-LEARNING系统 人机交互环境 
基于移动网络查询系统的设计与开发
《中国教育信息化（高教职教）》2009年第7期25-27,共3页张静 谢自芳 田泽安 李丽霞 袁楚章 
目前大多数学校学生信息的查询是基于纸质和有线互联网络的查询,既不方便,效率又低。针对开放实验的特殊性,设计开发了基于移动网络的信息查询系统,并对其部分功能模块进行了分析、设计与实现。
关键词：移动 移动网络 移动查询 开放实验 
《University Physics》MCAI的设计与开发
《高等教育研究（成都）》2008年第4期68-69,共2页刘珍 张智 谢仁恩 李丽霞 
信息技术与课程整合是当今课程改革的方向，而MCAI课件是现代课程教学的重要组成部分，它可以最大限度地优化课堂教学结构，将现代教学理念与教育技术融入我们的课堂教学中。针对目前大学物理双语教学资源缺少的现状，为了促进大学物理...
关键词：MCAI课件 双语教学 系统设计 
《University Physics》MCAI的设计与开发
《中国现代教育装备》2008年第12期63-64,共2页刘珍 张智 谢仁恩 李丽霞 
针对目前大学物理双语教学资源缺少的现状,笔者设计开发了与《University Physics》教材配套的MCAI课件,并就《University Physics》MCAI的系统设计与开发过程展开论述。
关键词：MCAI课件 双语教学 系统设计 
大学文科物理探索实验中任务驱动模式的应用被引量：2
《中国教育技术装备》2008年第12期25-26,共2页李丽霞 谢自芳 
在分析建构主义学习理论的基础上，探讨基于建构主义学习理论的任务驱动教学模式在大学文科物理探索实验教学中的具体实施，旨在促进大学文科物理探索实验的发展。
关键词：建构主义 任务驱动 大学文科物理探索实验 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部