王虹

作品数：28被引量：75H指数：5
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发文主题：高职院校思想政治理论课课程教学模式思政更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《牡丹江大学学报》《科技经济市场》《电脑知识与技术》更多>>
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高校大学生廉洁文化教育融入思想政治理论课的路径研究被引量：1
《牡丹江大学学报》2024年第6期57-61,108,共6页王虹 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“新时代高校廉洁文化建设的研究与实践”项目成果(课题编号:ZJE1422015)。
廉洁文化融入高校思想政治理论课,是增强大学生腐败抗体的重要之举,是“扣好第一粒扣子”的关键之举,同时是预防和遏制腐败的源头之举,对形成崇尚廉洁的社会氛围,培育社会主义核心价值观有着积极的推动作用。
关键词：廉洁文化教育 思想政治理论课 路径 
讲深、讲透、讲活“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”的实践探索
《牡丹江大学学报》2024年第4期67-72,80,共7页王婵 杨辉 王虹 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革项目:思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项指导项目“高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课‘引导—活动’模式研究”阶段性研究成果(编号:SJGSZD2021029)。
讲深、讲透、讲活“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”是新时代思政课教学的重要组成部分。讲深、讲透、讲活新思想概论“道理”要讲清楚“为什么讲理,讲什么理,如何讲理”这三重逻辑。讲深要坚持理论深入、立足教材;讲透要坚...
关键词：“新思想概论课” 讲深 讲透 讲活 实践探索 
基于疫情下高职院校线上线下混合式教学初探被引量：5
《牡丹江大学学报》2022年第10期79-84,共6页王虹 
黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“基于疫情下高职院校大学生创新创业教育有效教学模式研究”阶段性成果(课题编号为SJGZZ2020061)。
高职院校是我国技术技能型人才培养的重要场所,通常都是以课堂教学等线下形式开展培养工作。但新冠肺炎疫情的爆发使得很多学生不能到学校参与课程学习,因此线上线下混合式教学成为当下高职院校教学的一种重要模式。本文基于疫情防控背...
关键词：疫情 高职院校 线上线下混合式教学 
高职高专院校课程思政与思政课程的有机融合被引量：12
《牡丹江大学学报》2022年第8期80-84,97,共6页王虹 
中国职业技术教育学会规划课题“高职院校‘思政课程’与‘课程思政’同向同行模式构建”阶段性成果(课题编号2020B0614)。
“完成立德树人根本任务,培养中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者”是我国高校所有课程都应当遵循的价值导向.“课程思政”作为当下高校教学改革与创新的重要场域,其成果也正日益显现.但也要看到,高校在“课程思政”的实践中...
关键词：高职高专院校 课程思政 思政课程 
高职信息技术类专业“课程思政”教学改革的探索被引量：2
《电脑知识与技术》2021年第22期173-174,181,共3页柴方艳 邵晓红 栗延斌 王虹 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题《高职院校专业课“课程思政”的创新研究与实践》,编号GZB1320240。
德技并修是高职教育立德树人的根本,课程思政把思想政治教育与专业教育融会贯通,充分发挥专业课程育人功能。信息技术类专业按专业课程类型分层递进融入课程思政元素,采用灵活的教学方法,自然融入思政元素。健全课程思政教学改革管理体...
关键词：课程思政 信息技术 教学改革 专业课程 
高职院校大学生生命教育现状与成因分析被引量：7
《牡丹江大学学报》2020年第12期102-105,共4页王虹 
省规划办2020年黑龙江省教育科学规划专项课题“大疫之下的高职院校大学生生命教育的研究与实践”阶段性成果。
大学生是社会中最富有朝气的群体,是民族的希望和国家的未来,是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。但是,近些年来,大学生群体中漠视生命、自杀、伤害他人、自觉生命困顿无意义的现象屡见不鲜,特别是在此次新冠疫情防控中,很多...
关键词：大学生 生命教育 
高职院校公民教育的实践探索
《牡丹江大学学报》2020年第11期102-105,共4页王虹 
黑龙江省2020年度教育科学规划专项课题“从‘大疫’看高职大学生公民教育的建构与实践”阶段性研究成果。
公民教育是指为公民具有良好素质而进行的教育,包括爱国主义教育、政治教育、民主法治教育、权利和义务教育、社会公德教育等内容,以公民能具有公共理性、正确参与公共事务、以社会发展为己任为培育目标。本文通过探讨在现有思想政治教...
关键词：高职院校 公民教育 实践 
高职院校思政课专题式教学初探被引量：2
《牡丹江大学学报》2020年第7期67-70,共4页王虹 
中国高等教育学会职业技术教育分会重点课题结题论文(课题编号GZYZD2018025)。
思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,但同时,思政课存在的教学效果不佳、获得感不强等问题也是不容否认的事实,思政课教学改革势在必行。专题式教学是近年来思政课教学中常用的教学模式,本文从必要性和实践路径两个方面...
关键词：高职院校 思政课专题式教学 初探 
高职院校思想政治理论课专题式教学与实践教学有机结合之探索被引量：2
《牡丹江大学学报》2019年第9期98-101,共4页王虹 张志凌 
2018年黑龙江省教育规划重点课题“高职院校思想政治理论课专题式教学内容设计研究”（编号：GZB1318074）
实践教学作为思想政治理论课教学的一个重要环节,近年来越来越多地被运用到思想政治理论课教学的过程中来,如何能与专题式教学有机结合,对提升思想政治理论课教学的实效性具有十分重要的作用。但在专题式教学背景下,两者如何有机结合,...
关键词：高职院校 思想政治理论课 专题式教学 实践教学 
高职院校思政课专题式教学初探被引量：4
《牡丹江大学学报》2019年第6期124-126,共3页王虹 
2018年黑龙江省教育规划重点课题“高职院校思想政治理论课专题式教学内容设计研究”研究成果之一(编号:GZB1318074)
专题式教学是当前思想政治理论课教学中被广泛认同的一种教学模式,但高职院校源于自身特点,进行专题式教学面临诸多困扰。本文从高职院校的教学实际出发,探索如何实事求是地开展高职院校的专题化教学实践。
关键词：高职院校 思政课 专题式教学 
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