周斌

作品数：20被引量：77H指数：5
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发文主题：高职院校高职管理学基础基础课程需要层次理论更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
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高校产学研校企合作平台运行机制探索——以楼宇智能化教学团队为例
《广西教育》2015年第27期81-83,共3页周玲 周斌 
校联会2014年立项课题(校联会【2014】6号);广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程资助项目
分析楼宇智能化教学团队在企业、学校和科研机构双方产学研合作平台运行机制下取得的初步成效,提出构建校企合作优势互补、互惠共赢的产学研服务平台运行机制。未来产学研合作研究平台建设的发展,需要学校重视、政府参与,利用微网平台...
关键词：教学团队 服务社会能力 产学研校企合作 运行机制 
基于校企合作的产学研高校教学团队建设研究
《商情》2015年第13期186-186,共1页周玲 周斌 卢思桥 
课题项目：（1）校联会2014年立项课题（校联会[2014]6号）研究成果;（2）2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目成果,项目编号：（2014JGA319）.
本文通过阐述产学研教学团队在人才培养中的主导地位、产学研在创新型教学团队建设中的关键作用，产学研教学团队建设取得的绩效，反映了产学研教学团队通过校企合作服务平台进行“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”，较好地提...
关键词：校企合作 产学研 教学团队 
基于综合职业能力培养的高职应用管理学课程考评改革被引量：6
《南宁职业技术学院学报》2015年第1期55-58,共4页陈丽金 周斌 
广西高校教改项目<基于综合职业能力培养的应用管理学课程教学改革研究与实践>;(2012JGA370)
应用管理学课程是高职财经管理类专业的一门专业基本技能课程。目前,各高职院校的应用管理学课程考评普遍存在着考评制度呆板、考评形式单一、考评内容片面和考评效果欠佳等问题,不利于学生综合职业能力的培养,达不到专业培养的目标。为...
关键词：应用管理学课程 综合职业能力 课程考评 体系设计 
应用管理学基础课程的实践教学被引量：1
《企业科技与发展（下半月）》2014年第3期107-108,共2页周斌 董常亮 
"基于综合职业能力培养的应用管理学课程教学改革研究与实践"课题研究成果;课题编号:2012JGA370(省部级)
应用管理学基础是一门实践性、综合性和应用性非常强的学科,要达到良好的教学效果,必须重视实践教学。文章针对高职应用管理学基础课程教学中存在的问题,构建了符合高职学生学习特点的实践教学体系。
关键词：应用管理学基础 实践能力 教学改革 
项目教学法在高职应用管理学基础课程教学中的应用被引量：3
《广西教育》2013年第43期47-48,共2页董常亮 周斌 
广西教育厅2012年度高等教育教学改革工程立项项目(2012JGA370);广西教育厅2013年教育教学改革一般资助项目(2013JGB379)
阐述高职应用管理学基础课程教学过程项目设计，分析项目的实施和评估。探讨项目教学法在高职应用管理学基础课程教学中的应用。
关键词：项目教学法 高职 应用管理学基础 
基于综合职业能力培养的高职应用管理学基础课程教学改革研究被引量：4
《广西教育》2013年第39期69-70,114,共3页董常亮 周斌 
广西教育厅2012年度高等教育教学改革工程立项项目(2012JGA370);广西教育厅2013年教育教学改革一般资质项目(2013JGB379)
阐述当前高职应用管理学基础课程教学中存在的问题，从教学理念、教学组织形式、教学考核方式等方面提出基于综合职业能力培养的应用管理学基础课程教学改革途径。
关键词：应用管理学基础 综合职 业能力 培养 教学改革 
基于激励理论的员工激励分析被引量：17
《前沿》2011年第8期119-121,共3页周斌 
本文从管理心理学的角度出发,从马斯洛理论、期望理论、归因理论等激励理论的视角,分析和探讨如何设置针对性的激励措施、实施扬长避短的人员配置原则、采取艺术性沟通技巧,唤醒员工的需要;设置合理目标、创造条件和及时奖励,提高员工...
关键词：激励理论 员工 激励 
马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的应用被引量：10
《高教论坛》2011年第10期82-83,共2页周斌 周玲 
在高校教师管理中应用马斯洛需要层次理论的目的是构建高校教师激励机制,提高教师的工作积极性和创造性。应用马斯洛需要层次理论,需要对高校教师进行低层次需要的激励和高层次需要的激励。
关键词：高校教师管理 需要层次理论 激励机制 
基于需要层次理论 谈人力资源管理中的激励机制被引量：4
《中国商贸》2011年第08Z期46-47,共2页周斌 
在人力资源管理管理体系中,只有建立科学、公正、合理、公平的激励机制,才能充分地挖掘和调动人的潜能和主观能动性,才能使人才更好地为企业服务。本文就马斯洛的需要层次理论,来简要探讨人力资源管理中的激励机制问题。
关键词：需要层次理论 人力资源管理 激励机制 
广西高等职业教育发展与经济发展的协调性探究被引量：1
《广西教育》2011年第30期6-8,共3页欧阳瑞聪 周斌 
广西教育厅2009年度科研项目《高职教育与区域经济协调发展机制的理论研究》(课题批准号:200911LX521)的阶段性研究成果。
对广西高等职业教育与经济发展现状进行实证分析,进而总结广西高等职业教育与经济发展不协调的原因,并提出协调广西高等职业教育与经济发展的策略。
关键词：广西 高等职业教育 经济发展 协调性 
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