谢文丽

作品数：12被引量：8H指数：2
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供职机构：广西幼儿师范高等专科学校更多>>
发文主题：湘中山歌声乐课程学前教育学前教育专业更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《黄河之声》《北方音乐》《教育观察》《文艺生活（中旬刊）》更多>>
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湘中新化山歌歌词的艺术特色
《黄河之声》2025年第1期50-53,共4页谢文丽 
2023年广西幼儿师范高等专科学校高级职称人员和获得博士学位人员科研项目《学前音乐类课程“文化自信”元素探索与实践研究》阶段性研究成果(项目编号:2023GCCRC18);2022年广西职业教育教学改革研究重点项目《“岗课赛证”融通的学前艺术类课程“3E”教学模式应用研究》阶段性研究成果(项目编号:GXGZJG2022A035)。
新化山歌是流传在湘中梅山地区的山歌,具有独特的梅山文化特色。本文根据新化山歌的文化背景,重点分析了其歌词艺术特色,从新化山歌的丰富结构、歌词的艺术性和衬词的运用着手,阐述了新化山歌特有的浓厚乡土特色和丰富多彩的艺术表现手...
关键词：新化山歌 歌词艺术 梅山文化 
古诗词艺术歌曲《关雎》的音韵特色及意境塑造探微被引量：1
《黄河之声》2024年第1期124-127,共4页谢文丽 
2023年广西幼儿师范高等专科学校高级职称人员和获得博士学位人员科研项目《学前音乐类课程“文化自信”元素探索与实践研究》阶段性研究成果(项目编号:2023GCCRC18);2022年广西职业教育教学改革研究重点项目《“岗课赛证”融通的学前艺术类课程“3E”教学模式应用研究》阶段性研究成果(项目编号:GXGZJG2022A035)。
古诗词艺术歌曲《关雎》是音乐与诗歌相融合的新型音乐形式,是歌词、伴奏、旋律的和谐融合体,其音韵特色更加独特,深邃意境得以淋漓尽致地展现。本文通过分析古诗词艺术歌曲《关雎》的音韵特色及意境,在领略和感受中国古典诗歌艺术歌曲...
关键词：《关雎》 音韵特色 意境塑造 
广西童谣的艺术特色与教育价值探究
《广西教育》2023年第30期160-163,共4页谢文丽 
2023年广西幼儿师范高等专科学校高级职称人员和获得博士学位人员科研项目“学前音乐类课程‘文化自信’元素探索与实践研究”(2023GC-CRC18);2022年度广西高校中青年教师科研能力提升项目“文化自信导向下桂林渔鼓音乐元素在广西儿歌童谣中的应用与研究”(2022KY0957);2022年广西职业教育教学改革研究重点项目“‘岗课赛证’融通的学前艺术类课程‘3E’教学模式应用研究”(GXG-ZJG2022A035)的阶段性研究成果。
本文简述童谣的内涵,分析广西童谣的艺术特色、曲式特色、教育价值,认为广西童谣富有民族特色和地域色彩,韵律优美、旋律流畅自然、风格活泼有趣,具有民族文化教育价值、科学教育价值和以人为本的教育价值。
关键词：广西童谣 艺术特色 教育价值 
学前教育专业声乐课程“3E”教学模式应用研究
《广西教育》2022年第24期165-168,共4页谢文丽 
2021年度广西幼儿师范高等专科学校校级课程思政研究课题“课程思政视域下高专学前教育专业音乐类课程改革与实践”(2021YZKCSZB11);2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“‘岗课赛证’融通的学前艺术类课程‘3E’教学模式应用研究”(GXGZJG2022A035)的阶段性研究成果。
本文分析“岗课赛证”融通趋势下学前教育专业声乐课程教学存在的主要问题,阐明学前教育专业声乐课程“3E”教学模式的内涵,论述运用“三步七环”的“3E”教学模式进行“岗课赛证”融通的学前教育专业声乐课程教学实践。
关键词：学前声乐教育 “岗课赛证”融通 “3E”教学模式 
在高师声乐教学中培养学生的审美能力
《广西教育》2022年第21期151-153,共3页谢文丽 
广西幼儿师范高等专科学校2018年度校级职业教育教学改革研究项目研究课题“文化自信视角下高职学前教育专业《声乐》课程改革与实践研究”(GXYZJG2018Q32);2019年度校级教学改革专项委托课题“基于‘课程思政’的《声乐》课程改革与实践”(GXYZJG2019C20);2021年度校级课程思政研究项目“‘课程思政’视域下高专学前教育专业音乐类课程改革与实践”(2021YZKCSZB11)的阶段性研究成果。
本文论述在高师声乐教学中培养学生审美能力的策略:在美的环境中培养学生的审美意识、在聆听美的声音中强化学生的审美感知、在联想训练中培养学生的审美想象、从韵味挖掘中提升学生的审美表现、在寓教于乐中激发学生的审美情趣、在音...
关键词：高等师范学校 声乐教学 审美能力 
广西壮族平果嘹歌融入地方高校声乐教学探究被引量：3
《艺术评鉴》2020年第24期124-126,149,共4页谢文丽 王恒华 
2019年度广西自治区高等教育教学改革工程项目研究成果,项目名称:本土音乐文化资源在地方高校声乐课程中的开发与实践项目,项目编号:2019JGA328。
广西是歌的海洋,其中流传在右江流域的平果嘹歌更是极富民族特色,2008年平果嘹歌已成功录入国家级非物质文化遗产保护名录。本文首先分析了平果嘹歌的艺术特色,并调查了目前广西本土音乐文化融入地方高校声乐教学的现状,最后提出了平果...
关键词：平果嘹歌 高校声乐教学 本土音乐文化 
思政课程融入学前教育专业声乐课程教学的探究被引量：2
《教育观察》2020年第24期124-126,共3页谢文丽 
2019年广西幼专教改专项课题“基于‘课程思政’的‘声乐’课程改革与实践”(GXYZJGZX2019c20)。
随着国家提倡思政课程向课程思政转变,所有课程都要发挥育人功能,与思政课程同向同行,形成协同效应。高职高专学前教育专业声乐课程融入思政课程有着非常重要的意义。通过深度挖掘声乐作品中所蕴含的思想政治教育资源,让学生了解歌曲创...
关键词：课程思政 学前教育 声乐课程 三全育人 
高职高专学前教育专业声乐课程教学改革与研究被引量：1
《黄河之声》2019年第23期81-82,共2页谢文丽 
目前高专学前教育专业声乐课程教学方法比较传统陈旧,存在过分重视传统,从而忽视实践教学,学生毕业后在幼儿园的教学活动中教学能力差。本文结合自己多年的教学经验,从声乐课程教学情况入手,思考学前教育声乐课程新的教学方法,以提高学...
关键词：声乐课程 学前教育 教学改革 
广西民间儿歌在幼儿音乐教育中的应用
《广西教育》2019年第37期157-158,共2页谢文丽 
广西“十三五”教育科学规划课题“广西民间儿歌在幼儿园音乐教育中的应用研究”（项目编号：2017C527）研究成果
本文深度挖掘广西民间儿歌资源,分析其种类和音乐特点,论述将广西民间儿歌运用于幼儿园教育中行之有效的方法和途径,让孩子在儿歌里受到启蒙,享受民间音韵之美,在其心中播下广西民间文化艺术萌芽的种子,使广西民间文化艺术得到自然传承...
关键词：广西 民间儿歌 幼儿教育 
湘中新化山歌的音乐形态探微被引量：1
《黄河之声》2019年第16期17-17,共1页谢文丽 
新化山歌是新化劳动人民在长期的生产生活中创造出来的艺术,它反映了新化人民辛勤劳动、热爱生活、追求情趣,在漫长的生产实践中已形成了自己独具魅力的艺术风格.本文从新化山歌的曲式结构、音阶调式以及音乐的旋法着手,分析她独具地方...
关键词：新化山歌 音乐形态 
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