吕宁

作品数：9被引量：6H指数：2
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发文主题：商务英语金融英语PBL教学法图式理论《女勇士》更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
发文期刊：《经济技术协作信息》《海外英语》《现代企业教育》《科教文汇》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划中国外语教育基金黑龙江省金融学会研究课题黑龙江教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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应用型本科院校大学英语新生网络自主学习能力的培养被引量：2
《科教文汇》2019年第33期175-177,共3页吕宁 
应用型本科院校的英语教学采取翻转课堂教学模式,以培养学生网络自主学习能力为主要目标。本文分析了大学英语新生网络学习行为方面存在的不足之处,并在学习动机、学习态度、学习策略和消除学习焦虑方面提出培养学生自主学习能力的方法...
关键词：大学英语新生 网络 自主学习能力 
离散文学理论视域下《女勇士》中华裔美国移民心路历程探究被引量：3
《海外英语》2019年第6期207-208,共2页吕宁 
2018年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(课题编号:18WWD372)"美国著名华裔女作家汤婷婷作品的后现代主义解读"阶段性成果之一
《女勇士》是美国著名华裔女作家汤婷婷的代表作品,这部自传体小说通过讲述一个华裔美国女孩的成长经历及其家族故事,展现了20世纪中后期美国社会华裔美国人的生存状态。本文从离散文学理论视角研究这部作品中的华裔移民作为离散者的身...
关键词：离散文学 《女勇士》 华裔美国移民 
将PBL教学法融入商务英语课堂的教学实践
《经济技术协作信息》2017年第8期26-27,共2页邓微 于瑶 吕宁 
2016年第八批“中国外语教育基金”项目一般课题《“基于项目学习（PBL）”在外语教学中的应用与探索》阶段性成果之一,课题编号：ZGWYJYJJ2016812
通过利用PBL（Project-based Learning）项目教学法在商务英语课堂中的教学设计和实施，探析该教学法在英语教学广泛应用的可行性，并分析其教学实践效果。调查问卷的结果表明，采用PBL教学法的班级普遍对商务英语产生了浓厚的兴趣，学...
关键词：PBL教学法 商务英语 教学设计 
新建本科院校英语教师发展探究
《现代企业教育》2015年第2期126-126,共1页吕宁 
黑龙江教育厅人文社会科学研究项目课题“大学英语教师职业能力可持续性发展的途径研究”的阶段性成果之一,课题编号为12542032
在新建本科院校向成熟本科院校发展的过程中，英语教师在诸多方面存在不足。本文在英语教师的专业素质和教学理论等方面分析了面临的挑战和存在的问题，同时进一步探讨了英语教师发展的途径和出路。
关键词：新建本科院校 英语教师 教师发展 
PBL与LBL相结合的教学模式在商务英语教学中的应用被引量：1
《现代企业教育》2014年第20期377-377,共1页吕宁 
黑龙江省商务英语学会研究课题“高校商务英语‘基于项目学习(PBL)’教学法的探索与实践”的阶段性成果之一,课题编号为2012Y008
将先进的PBL教学法和传统的LBL教学法相结合，既有利于学生系统地学习英语基础知识和商务专业知识，又有利于培养学生学习的主动性和积极性以及学生的团队合作意识。
关键词：PBL教学法 LBL教学法 商务英语教学 
试论衔接理论在商务英语教学中的应用
《黑龙江科技信息》2013年第5期193-193,共1页吕宁 
哈尔滨金融学院课题<培养商务英语创新人才服务区域经济发展的研究>阶段性研究成果之一
本文根据系统功能学的衔接理论,对商务英语语篇进行了分析研究,发现利用衔接理论分析商务英语语篇有助于增强学生对于语篇的理解,从而提高学生的阅读能力和应用能力。
关键词：衔接理论 商务英语 阅读 
图式理论与金融英语阅读模式构建及教学启示
《黑龙江教育学院学报》2012年第5期183-184,共2页吕宁 
黑龙江省商务英语学会2010年科研项目阶段性成果之一(2010Y002)
图式理论是认知语言学的重要理论,让学生掌握图式理论并应用于金融英语阅读学习中,可以使学生从词汇、内容和语篇三个方面提高阅读能力,进而提高学生在金融英语学习方面的应用能力和自主学习能力。
关键词：图式理论 金融英语阅读 金融英语教学 
从图式理论的角度探讨金融英语词汇教学
《金融理论与教学》2012年第2期69-71,共3页吕宁 张铁军 牛实华 
黑龙江省商务英语学会2010年科研项目阶段性成果之一;项目编号:2010Y002
图式理论是认知语言学的重要理论,让学生掌握并应用于金融英语词汇学习中,可以使学生系统地掌握金融英语术语,从而提高学生在金融英语学习方面的应用能力和自主学习能力。
关键词：图式理论 金融英语词汇 金融英语教学 
主位结构理论在金融英语教学中的应用
《黑龙江教育学院学报》2011年第5期176-178,共3页吕宁 
黑龙江省金融学会研究课题<突出能力培养职业化的金融英语教学模式的研究>(2010年)
主位结构理论是系统功能语言学重要的理论,让学生掌握并应用于金融英语语篇分析中,可以使学生从整体上把握金融英语复杂的结构脉络,提高对金融英语的理解程度,培养学生的实际操作能力。
关键词：主位 述位 主位结构理论 金融英语教学 
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