李纯明

作品数：15被引量：43H指数：3
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职前职后一体化师资队伍建设与管理的探索被引量：5
《石油教育》2013年第1期37-40,共4页王志恒 李纯明 吴德民 
中国石油教育协会科研课题<中国石油职业教育现状调查及对策研究>子课题<石油职业院校职前职后教育培训一体化研究>的阶段性成果
构建职前的学历教育与职后培训并举的职业教育体系,打造一支一体化教师队伍是关键。进行一体化师资队伍建设的途径和方法有多种,"三个结合"是符合一体化教师队伍建设内在规律的;改革管理体制,创新运行机制,管理好、使用好一体化的师资资...
关键词：石油职业教育 职前职后一体化 师资建设 
职前职后教育培训一体化是石油职业院校发展的必然选择被引量：1
《石油教育》2012年第5期91-93,共3页王志恒 李纯明 吴德民 
油气田企业的发展需要职前职后教育培训一体化服务,区域经济社会发展需要职前职后教育培训一体化服务,学校的发展需要实施职前职后教育培训一体化,职前职后教育培训一体化是石油职业院校发展的必然选择。
关键词：石油职业教育 职前职后一体化 
试析职业教育大发展中的潜在危机与对策被引量：1
《职业时空》2011年第2期38-39,共2页崔景艳 李纯明 
目前,职业教育大发展中存在着一些潜在的问题与危机,尤其是隶属于企业的高职院校存在的问题更严重,对此必须引起高度重视并采取措施加以解决。
关键词：职业教育 潜在危机 对策 
千人一面实堪嗟 东施效颦更可叹——谈高职教育的同质化
《石油教育》2011年第1期32-33,共2页李纯明 
职业教育大发展中存在着与其他教育同质化的现象,对此必须引起高度重视并采取措施加以解决。
关键词：职业教育 同质化 危机 对策 
抓住人文素质教育,突破就业瓶颈限制——大庆职业学院人文素质教育的探索与实践
《职业时空》2010年第3期78-79,共2页李纯明 王恒斌 
当前,高校毕业生就业形势十分严峻。面对严峻的形势,从人文素质教育入手,提高育人质量,探索出切实有效的方式方法,这是摆在教育界面前一个亟待解决的问题,大庆职业学院在这方面作了有益的尝试。
关键词：大庆职业学院 素质教育 就业 
从高职教育改革看职业院校人文氛围的构建
《科教文汇》2009年第36期70-70,共1页王恒斌 李纯明 
高职院校人文氛围的构建是当前高职教育改革的新的理念之一。对传统教育理念的革新、对人文课程体系方面的改革、对教师修养的进一步要求,是新形势下构建高职院校人文氛围的途径。
关键词：人文氛围 教育理念 人文课程 人文修养 
运用耗散结构理论提高高职教育教学质量被引量：2
《石油教育》2008年第2期31-34,共4页李纯明 李岸 
省级科研课题"提高高职教育教学质量之研究"的阶段性成果
提高教育教学质量是高职院校生存发展的必然选择。教育质量体系是远离平衡态的开放系统,具有耗散结构,运用耗散结构理论来提高教育教学质量不仅是可能的,也是可行的。
关键词：耗散结构理论 高职 教育教学 
借鉴发达国家经验,发展我国高等职业教育被引量：1
《河北职业技术学院学报》2007年第4期5-7,共3页刘炳勤 李纯明 李继鹏 
发达国家成熟、发达的职业教育,对于铸造"世界工厂"的中国具有重要的现实借鉴意义。结合中国的国情,大力发展职业教育,需要思想上高度重视,财政资金有制度保障,办学思想、办学机制及教学模式不断创新。
关键词：职业教育 发达国家 经验做法 
观察社会历史变迁的另一只眼——民谣的价值论略被引量：3
《佳木斯大学社会科学学报》2007年第5期86-88,共3页李纯明 李岸 
不同历史时代的民谣,都真实而生动地反映了不同时代社会政治、经济和文化的存在状况,也在经验和非理性层面表明民众的意愿和诉求。从微观的民谣入手,可以宏观地认识和把握社会历史。
关键词：社会 民谣 价值 
把住文化素质教育这根脉 塑造自我和谐发展的职业人——谈高等职业院校的培养目标
《石油教育》2007年第4期46-48,共3页李纯明 
目前,高职学生身上表现出的自我不和谐的特点十分明显。究其原因在于高职院校忽视或弱化了传统文化素质教育。要实现为社会培养合格的人才这一目标,高职院校在培养目标的确定上,必须加强和改进文化素质教育,培养全面和谐发展的职业人才。
关键词：高职院校 文化素质 自我和谐发展 
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