王会军

作品数：27被引量：213H指数：9
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供职机构：浙江省教育技术中心更多>>
发文主题：大数据教育互联网教育信息化建设教育信息化更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《中国信息技术教育》《中国特殊教育》《电化教育研究》《实验教学与仪器》更多>>
所获基金：浙江省哲学社会科学规划课题国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省教育科学规划课题更多>>
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我国高校大数据治理能力成熟度模型的构建与实践——基于CMM与ISM融合研究的视角被引量：1
《远程教育杂志》2024年第4期22-30,共9页胡水星 包飞宇 荆洲 王会军 
2021—2022年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“教育数字化背景下高校大数据治理的现实困境及优化策略研究”(项目编号:2023GH009);湖州师范学院研究生科研创新项目“基于能力成熟度模型的高校数据治理评价指标研究”(项目编号:2023KYCX15)的研究成果。
构建科学有效的高校大数据治理评价模型,对激活大数据在教育数字化转型中的核心驱动作用,发挥高校在教育数字化转型中的引领示范作用具有重要意义。基于此,基于高校大数据治理的核心要素,通过融合解释结构模型(ISM)和能力成熟度模型(CMM...
关键词：高校大数据治理 评价模型 ISM CMM 
世界一流高校探索生成式人工智能应用规范的经验及对我国的启示——基于LDA主题模型分析的文本挖掘
《现代远距离教育》2024年第3期38-47,共10页楚肖燕 沈书生 王敏娟 王会军 李晓文 翟雪松 
2021年度国家自然科学基金项目“融合视觉健康的在线学习资源自适应表征及关键技术研究”(编号:62177042);2024年度浙江省自然科学基金项目“基于双维眼动融合分析的在线学习者情感计算研究”(编号:Y24F020039);2023年度澳门科学技术发展基金“澳门中小学智能学习系统与远像光屏学习机及其关键技术研究”(编号:0071/2023/RIB3);2023年度国家留学基金委国际组织后备人才培养项目(编号:202306320092)。
生成式人工智能的飞速迭代迫使高等教育在人才培养、专业转型等方面作出及时的回应。诸多世界一流高校和科研机构正积极探索其应用价值,并从应用模式、技术伦理等视角制定相应的技术规范和应用指导。然而,生成式人工智能技术在我国高校...
关键词：生成式人工智能 高等教育 以人为中心 技术风险 
浙江教育技术发展历程、经验和展望
《实验教学与仪器》2024年第1期116-119,共4页王会军 邵海倩 禹丽锋 陈敏 严雨格 
浙江教育技术发展迄今已有百年历史,对浙江教育产生了深远影响。浙江教育技术人始终践行“为党育人、为国育才”的初心使命,始终坚持围绕大局,坚持改革创新,坚持开放合作,坚持立足需求,以“大气、严谨、专精、唯先”的核心理念,“用心...
关键词：浙江 教育技术 教育信息化 教育数字化 
从知识共享到知识共创:教育元宇宙的去中心化知识观被引量：17
《华东师范大学学报（教育科学版）》2023年第11期27-37,共11页翟雪松 楚肖燕 顾建民 李艳 王会军 
国家社会科学基金教育学重大项目“新发展阶段教育促进共同富裕研究”(VFA220003)。
随着以语义网络、群体智能为特征的Web3.0时代的到来,教育元宇宙成为了新一代互联网革命下的重要探索议题,深刻影响着未来教育知识的生产和传播。探究教育元宇宙背景下知识观的革新,既是厘清教育元宇宙内涵的必要工作,也是构建更高质量...
关键词：教育元宇宙 去中心化 知识观 知识共创 
区域教育智慧生态系统构建:模型、框架与策略--基于浙江教育大数据工程行动实践被引量：4
《中国电化教育》2022年第12期114-120,共7页王永固 王怡 王会军 胡小杰 李晓娟 楼又嘉 
浙江省哲学社会科学规划重大项目“‘互联网+’残疾人社会支持智慧服务构建与创新”(项目编号:20XXJC01ZD);教育部人文社会科学研究项目“‘互联网+’自闭症家庭精准帮扶的协同机制与实现模式研究”(项目编号:18YJCZH085)阶段性研究成果。
汇聚区域内教育大数据提升智能治理和智慧教学能力,加快区域教育现代化建设进程。为探讨区域教育智慧生态系统的组成要素与设计框架,该文融合生态系统学理论和智慧学习生态系统理论,分析全球区域教育智慧生态系统构建与智能应用的路径;...
关键词：区域教育 数据驱动 智慧生态系统 
Web3.0时代“互联网+教育”的发展机遇与挑战被引量：15
《开放教育研究》2022年第6期4-11,共8页翟雪松 易龙珠 王会军 章欣 钱佳钰 董艳 李艳 
2021年国家自然科学基金“融合视觉健康的在线学习资源自适应表征及关键技术研究”(62177042);2022年浙江省教育科学规划项目“双线融合视角下的英语项目化学习实证研究”(GH2022366);2022中央高校基本科研业务费专项资金资助“高校教育信息化数字治理能力研究”。
党的二十大报告将科技、教育、人才统筹部署,集中表达了科技对教育发展的支撑作用,以及教育优先发展对国家拔尖创新人才培养的重大意义。围绕新一代互联网革命浪潮,教育系统在科技创新和人才培育上将迎来巨大发展机遇。本研究以党的二...
关键词：党的二十大报告 Web 3.0 互联网+教育 
我国高校大数据治理体系的关键要素与优化路径研究--基于DEMATEL-ISM的研究视角被引量：13
《电化教育研究》2022年第11期38-44,52,共8页胡水星 荆洲 王会军 
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“基于教育大数据的在线教育适应性学习模型及其应用研究”(课题编号:21NDJC152YB);浙江省教育技术中心项目“浙江省2022年高校智慧校园建设评价”(项目编号:2022-XXHGC-5-3)。
高校大数据治理体系的构建与完善是我国高等教育高质量、内涵式发展的重要组成部分,对其关键要素的内涵分析与逻辑梳理为其指导应用实践提供了理论依据与决策遵循。研究以文献分析得出的高校治理体系构建桎梏为出发点,以相关政策文件意...
关键词：大数据治理 教育数字化转型 高校治理策略 DEMATEL ISM 
区域数字教育公共服务体系:内涵、框架与方略——以浙江数字教育改革实践为例被引量：7
《中国电化教育》2022年第10期110-117,共8页王会军 胡丽娟 
浙江省中国特色社会主义理论研究中心课题“共同富裕示范区视域下数字教育公共服务体系构建研究”(课题编号:2022JDKTYB37)阶段性成果。
数字教育公共服务是人的全生命周期公共服务优质共享的重要内容。当前数字教育公共服务体系存在建设内容不清晰、治理模式成效不明显、体制机制创新少等问题。基于此,通过梳理浙江省域整体数字化改革的背景,界定区域数字教育公共服务的...
关键词：数字教育 公共服务体系 数字化改革 
实施“教育魔方”工程 大力推进教育数字化改革
《人民教育》2022年第15期40-43,共4页王会军 赵川 卢韵 
浙江省教育厅认真学习贯彻全国教育工作会议精神,牢牢把握国家教育数字化战略行动机遇和国家智慧教育平台试点契机,加强顶层设计和系统谋划,以教育数字化改革为总牵引,聚焦全省教育领域的中心工作和重大需求,以破解数据孤岛、重复建设...
关键词：浙江省教育厅 数字化改革 教育治理现代化 数据孤岛 顶层设计 魔方 数字化战略 教育领域 
区域数字教育整体智能治理:案例、模型与策略——基于浙江实践案例的扎根研究被引量：11
《远程教育杂志》2022年第2期96-105,共10页王永固 李佳恩 王会军 胡小杰 李晓娟 景玉慧 
浙江省2017年哲学社会科学规划课题“基于社会故事绘本的自闭症儿童社交技能干预研究”(项目批准号:17NDJC236YB);浙江省2020年哲学社会科学规划重大项目“‘互联网+’残疾人社会支持智慧服务构建与创新”(项目编号:20XXJC01ZD);2018年教育部人文社会科学研究项目“‘互联网+’自闭症家庭精准帮扶的协同机制与实现模式研究”(项目编号:18YJCZH085);2021年国家自然科学基金面上项目“多模态特征融合的自闭症教育机器人情感社交智能感知模型及应用研究”(项目编号:6217021982)的阶段性研究成果。
数字教育是新时代“数字中国”建设的重点领域,支撑并服务全民终身学习的现代教育体系建设。为探讨区域数字教育整体智能治理方案与路径,研究收集了浙江省129个数字教育实践案例,采用扎根理论研究方法进行三级编码,以构建区域数字教育...
关键词：数字教育 数字浙江 整体智治 扎根理论 
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