孙洪波

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供职机构：杭州市塘栖中学更多>>
发文主题：高中语文课堂教学实效教学实效提高课堂时间管理更多>>
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发文期刊：《中学生作文指导》《中国校外教育（中旬）》《新作文（教研）》《课程教育研究（学法教法研究）》更多>>
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以学为中心视域下高中语文教学活动设计策略
《新作文（教研）》2023年第8期0004-0006,共3页孙洪波 
素质教育强调“以学为中心”,强调让学生处于课堂的中央,让学生主动地学,学得更加轻松和愉快。因此,在课程改革不断推进与深入的形势下,需要教师以学为中心来开展高中语文教学活动,促进学生学习方式的转变,让学生成为课堂的主角,促进学...
关键词：高中语文 学生主体 教学策略 
利用体验教学,推进深度学习—高中语文深度课堂的构建
《中华活页文选（高中版）》2023年第5期181-183,共3页孙洪波 
现阶段高中语文教学的现状并不乐观,学生对于语文学习过于表面,理解层次不够深入,对于知识掌握得不够牢固。所以,如何构建高中语文深度课堂,提高学生学习的深度是教育工作者需要思考和解决的问题。基于此,本文对高中语文深度课堂的构建...
关键词：体验教学 深度学习 语文深度课堂 构建 
浅谈高中语文总复习的教学方法
《中学生作文指导》2021年第25期0110-0110,共1页孙洪波 
语文学科在各学科中占有重要地位,语文成绩在很大程度上决定了学生的总成绩,因此语文复习工作尤为重要。但是,面对相对枯燥的语文课程,部分学生没有学习劲头,往往会产生厌倦感,导致语文成绩不佳,再加上语文复习是一项系统性工程,短期内...
关键词：高中语文 总复习 教学方法 
让学生的思维动起来——谈最能激发潜能的课堂提问艺术被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第6期66-67,共2页孙洪波 
在当前课堂教学中，课堂提问作为活跃课堂教学气氛、诱发学生参与教学、促进教学协调发展、培养学生思维能力的重要手段，深受教师的青睐．但在实际教学中．仍存在课堂提问为问而问，为完成课堂教学任务、无视学生思考而问的现象，为此...
关键词：课堂提问 问题分析 
优化课堂时间管理,提高课堂教学实效——论高中语文课堂时间管理的方法和策略被引量：3
《中国校外教育（中旬）》2011年第5期66-66,46,共2页孙洪波 
如何提高课堂教学实效是当前教育界的热门话题,而提高课堂教学实效就是积极寻求提高教学效率的方法,提高单位时间的利用率,获得最大的教学成效。为此,我们要加强课堂时间管理,优化课堂教学时间,展开有效教学。
关键词：课堂教学实效 课堂时间管理 有效教学目标 
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